长沙市2020年（春秋版）语文三年级上册期末专项训练：课内阅读理解（五）（II）卷

长沙市2020年（春秋版）语文三年级上册期末专项训练：课内阅读理解（五）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读课文片段，完成练习。“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，毕竟也凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发我觉得外祖父一下子衰老了许多。船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。1 . 用波浪线在文中画出写梅花品格的句子。再模仿这种格式写一句话。_2 . 从上面这几段话来看，外祖父送墨梅图给“我”的目的是什么？_3 . 最后一段话写出了外祖父什么样的心情？_4 . 文段中说具有梅花品格的人有很多，请写出2个历史上具有这样品格的人。_5 . “露从今夜白，_”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人。请先把诗句补充完整，再用三个成语来形容他们的思乡之情。_父亲留下的书香我家虽说不是“书香书第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母留传下来的哩！我父亲别无嗜好，就喜欢看书，三国演义水浒传红楼梦以及钢铁是怎样炼成的等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，这说来就话长了。我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲便独自挑起了持家的重担。他起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的三国演义水浒传等书不见了，取而代之的是一本本中医和中草药书，这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，他还钻研一本中国针灸大纲，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又做针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病、无病防病的良好效果。奇迹终于出现了，卧床数年的母亲竟然下床了！母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲做针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲做针灸治疗母亲的病治好了，然而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在他65岁时离开了我们！父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。6 . 解释下列词语。忧心忡忡：_7 . “虽说不是书香门第，却有缕缕书香弥漫”，两个“书香”的意思不一样：“书香门第”指_；“缕缕书香” 指_。8 . “可是后来父亲的手中却换成本本苦书”，如何理解这里的“苦”？_9 . “我们”要“秉承”父亲怎样的精神？_读海滨小城片段，完成练习。小城里每一个庭院都栽了很多树（ ）有桉树（ ）椰子树（ ）橄榄树（ ）凤凰树（ ）还有许多别的亚热带树木（ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。10 . 给第1自然段括号里加标点。11 . 短文主要介绍了海滨小城的_、_的景色。分别找出这两个自然段的中心句_。12 . 文中画“”的句子分别采用了什么修辞手法?并各仿写一句。_仿写：_13 . “撑开的绿绒大伞”一句写出了榕树哪几方面的特点?(在括号内画”“)颜色深（ ）榕树树冠大（ ）榕树多（ ）形状如伞（ ）阅读题心安草长莺飞的季节,她带着六岁的男孩到公园放风筝。他们尽情地嬉戏,累了便躺在地上讲故事。阳光那么暖,明晃晃地照在身上,让人生出几分倦意。她从恍惚中醒来,身边没了男孩。四周望去,也没有看见孩子的身影。“程程一程程”,没有回声。她慌乱起来,边跑边喊,呼声越来越急促,越来越尖锐忽然,她听到有人喊道:“有个孩子掉到湖里了”她奔向湖边,看到层层荡漾的涟漪,像是男孩柔弱的生命发出的最后呼声她什么都不顾了,纵身跳到水中。抓住那个孩子,托出水面,拼命地往上蹿。幸好,游艇赶来了许是极度的惊吓,许是耗尽了体力,她昏厥过去。一阵撕心裂肺的哭喊声把她惊醒,她看到一位母亲抱起了那个湿淋淋的生命。她惊呆了,冲上前去,一下子看清了,那孩子不是程程。她发疯似的扒开围观的人,哭喊着:“程程 “我在这里。”这次她听清楚了,是他。她就那么站着,眼泪哗哗地流下来,止也止不住。救护车把她和落水的儿童送到了医院,闻讯的记者来了,让她谈谈救人的感受。她有点胆怯,语无伦次:“哪还顾得想什么?只要把孩子救上来,舍上我的命也愿意。”多质朴的话语啊!记者似乎觉得找到了闪光的语言,被救儿童的母亲更是感激涕零。她慌了,忙对那位母亲说:“不是这样的,你不必这样, 如果知道是你的儿子,我是不会跳下去的,水那么凉,我还不会水,我以为是程程呢”仿佛石破天惊,在场的人一片哗然,记者也为她的真实坦诚大吃一惊那么是母爱让你奋不顾身以至于忘了自己不会游泳?”“不,不是,是责任。”她说:“我只是个保姆,如果小孩出了事,我会愧疚一辈子,一辈子不会安宁。所以,我宁愿舍弃自己的生命也要孩子平安,才对得起孩子的家长。”14 . 结合上下文,用自己的语言说说词语的意思。恍惚：_涟漪：_语无伦次：_感激涕零：_15 . 依据文章内容补充故事情节、概括写作特点。故事情节写作特点“她”带孩子到公园恍惚中孩子不见了_“她”跳入水中救起孩子（2）_“她”接受采访谈救人感受（3）_“她”被记者追问“母爱”的力量（4）_16 . 文中用到了几种描写方法。请你列举两种。描写方法文本例句_17 . 你喜欢文中的“她”吗,为什么?请你至少说出两个理由_快乐阅读。诚实的红石榴上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头儿，他脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。这天上午有一节语文课。上课铃响过之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严肃地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个人从校内那株石榴树上摘走了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？”全班同学面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过觉得石榴好吃，想摘下一个尝尝的念头？”胡老师要求有这种念头的同学举手。我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举手意味着什么你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举手的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。“真的连想都没想过？”他又追问了一句。这时，有个很小的女同学怯怯地站了起来，她红着脸小声地说，她想过，可是她的确没有摘出人意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出一个大红石榴，放在她的课桌上。“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解诚实到底是什么。”老师又望着我们，叹了一口气直到今天，我还无法忘记那个诚实的红石榴。18 . 文中画“_”部分的破折号的作用是表示_。19 . “出人意料”在文中指的是_，同学们意料之中的应该是_。20 . 文中的老师通过别人想不到的方法来解释“诚实”这个词，他的这种方法与文中的“_”这句话相照应。21 . “直到今天，我还无法忘记那个诚实的红石榴”是因为（ ）。A那个红石榴非常诱人。B老师用它告诉我们不要让外界的影响成为表达内心世界的阻碍，勇敢面对自己所说的，所做的，所想的。C那个红石榴说明老师很诚实。第 6 页 共 6 页