银川市2019-2020年度语文四年级上册期末专项训练：课外阅读（十二）（II）卷

银川市2019-2020年度语文四年级上册期末专项训练：课外阅读（十二）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读拓展阅读。路标在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民志愿军部队接到上级的命令，到另一个地方去执行一项任务。这时候，到处一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索着前进。在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿白色衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？原来，那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在那儿当路标。倾盆大雨湿透了小朋友们的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友们，谢谢你们，快回家换上干衣服吧！别淋坏了身体！”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过这里呢！”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力！”队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那里。1 . 像“倾盆大雨”一样描写天气的词语还有_。2 . 第二自然段中“白色的矮墙”指的是什么？_3 . 读画“_”的句子，你想到了哪句名言？_4 . 志愿军们遇到了什么困难？这些困难又是怎样克服的？_阅读短文。苏珊的画还有最后一笔，苏珊(shn)的楼梯（t）就要画好了。她很满意自己的画儿。这张画儿明天还要参加比赛呢！可是，就在这时，彩笔“啪”的一声掉到了纸上。苏珊着急了：“我的画儿脏了，再也来不及了！”爸爸走过来仔细看了看，对苏珊说：“孩子，别急了。我看这块色斑很像咱家小花狗身上的花斑。利用它，再画一只小花狗卧在楼梯上，不是挺好吗？”很快，楼梯上的小花狗就画出来了。苏珊说：“爸爸，你的主意真妙！”“看到了吧，孩子。好多事情并不像当初想像的那么坏。你只要会动脑，坏事就有可能变成好事。”第二天比赛中，苏珊的画儿得了第一。同学们都使劲为她鼓掌，苏珊也很高兴，但她最高兴的是，她懂得了爸爸讲的道理。5 . 写近义词。主意（_） 使劲（_）6 . 在括号里填上合适的词，反映出苏珊心情的变化。（_）（_）7 . 苏珊最高兴的是（ ）A她画上了小狗。B她的画在比赛中得了第一名。C她懂得了爸爸讲的道理。8 . 爸爸讲的道理是什么？用“”在文中画出。阅读短文，回答问题。(根据人物的语言、动作和神态体会人物形象)玛丽的微笑玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一动，微笑着说：“朋友，你真会开玩笑！是推销菜刀吧？我喜欢，我要一把”她边说边让男人进屋，接着说：“你很像我过去的一位好心的邻居。看到你真高兴！你要咖啡还是茶？”男人渐渐腼腆起来。他有点儿结巴地说：“谢谢，哦，谢谢。”最后，玛丽买下了那把明晃晃的菜刀。陌生男人拿着钱迟疑了一会儿，真的走了。在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生。”9 . 这个持刀的男人准备（ ）。A推销菜刀B抢劫财物10 . 第1题的答案可以从文中描写男人神态的短语“_”看出来。11 . 用“_”画出玛丽对持刀男人说的话，从中可以感受到玛丽对他很_。12 . 对“小姐，你将改变我的一生”这句话的理解正确的是（ ）A玛丽让男人决定不再做推销菜刀的工作了。B玛丽让男人改变了想法，决定以后不再做坏事了。C玛丽让男人决定以后要做一个好心的邻居。13 . 你认为玛丽是一个怎样的人？_阅读理解生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。14 . 联系上下文解释词语意思。以手掩面：_契机：_15 . 破折号的主要用法有：表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（_）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（_）16 . 请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。_17 . 在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。A_B_18 . 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？_19 . 读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。_阅读下文，回答问题柳树春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”20 . 这篇短文有_节。21 . 本文写发生在_和_之间的事情。22 . _折柳枝，_帮助他。_惭愧地说：“_”。第 5 页 共 5 页