重庆市2020年语文四年级下册第一单元测试卷（II）卷

重庆市2020年语文四年级下册第一单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 补充词语，并选出一个词语造句。（_）高望（_）（_）味（_）长（_）（_）行云年过花（_）自（_）自受好高（_）远抑（_）顿（_）（_）不安席（_）然大（_）_2 . 看拼音，写汉字。（1）x（_）阳下，x（_）小的l（_）树苗在摇晃，在跳舞。（2）千年 （_）树上的花儿开了，真xin（_）。（3）秋夜的ling（_）风习习吹来，好像有人在私y（_）。3 . 比一比，再组词柳_泊_诗_铆_柏_寺_4 . 两岸（_）声啼不住，轻舟已过万重山。二、语言表达5 . 口语交际。下面是小红和小明的一组对话,为了避免引发同学间的矛盾,请你为他们重新设计一组对话。小红:“喂!书我看完了,还给你!”小明:“又把我的新书弄脏了,以后再也不借书给你了!”小红:“_”小明:“_”6 . 根据要求完成下列句子练习。（1）张择端画的画十分传神。（改成感叹句）_（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）_（3）下课了，同学们的课间活动真是丰富极了！（把句子写具体）_三、现代文阅读乡下人家课内语段阅读。乡下人家，_住着小小的房屋，_总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。7 . 按原文填入合适的关联词语。8 . 给加点的字选择恰当的解释。饰：A扮演。B装饰。C装饰品。修饰_饰演_首饰_9 . 这段文字主要描写了乡下人家的_，并通过_的方法，突出了对生动、质朴的农家生活的喜爱。课外阅读。石榴郭沫若五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度着实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌(l)变为中国式的金罍(li)殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种绣彩，它都是具备着的。你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段。在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。禁不住唾津的潜溢了。10 . 第自然段中，作者运用了比较法，将石榴的枝干、叶片分别同梅树、柳树相比，突出了石榴的特征。石榴与梅树、杨柳有何相同点和不同点？这样写有什么好处？_11 . 第自然段中为什么说“单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了”？_12 . 作者说，石榴花“是夏季的心脏”。对此，你怎样理解？（ ）A这句话是说，石榴树是夏天开花的少数树木的代表，石榴花是夏天的主角。B这句话是说，石榴花敢于同骄阳抗争，毫不示弱的精神给夏天输送源源不断的热力，它是夏天的心脏。C这句话是说，石榴以它的形态美、色泽美在夏季独领风骚，成为夏天的中心。13 . 第自然段运用了_、_的修辞方法，这样写的好处是_。14 . 这篇文章突出表现了作者对石榴的、之情，和对美好人生的和。四、信息匹配15 . 给带点字选择正确的读音，画“”。1.小荷才露（lu l）尖尖角，早有蜻蜓立上头。2.同学们把教室打扫得干（gn gn）干净净，真是太能干（gn gn）了。3.那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗（du du）七星。五、书面表达16 . 习作。泪水，是情感的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在我们的内心深处留下烙印，那是我们一次次成长的记录。请你回忆你某一次流泪的经历，表达出真情实感，题目自拟，500字左右。第 4 页 共 4 页