辽宁省2020版语文五年级上册期末专项训练：课外阅读理解（七）（II）卷

辽宁省2020版语文五年级上册期末专项训练：课外阅读理解（七）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，完成练习。米斯是一位年仅11岁的意大利少年。他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。（ ）受不了那种非人的折磨，（ ）他逃了出来，乘船回家。在船上，三个游客乘着酒后的高兴，对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许银币和大把铜币。那三人继续喝酒，最后竟使劲地攻击米斯的祖国。“哗”，一把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三人的脸上。米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个旅客大声吼道：“拿回去！我不要说我祖国坏话的人的东西！”1 . 在括号里选择恰当的关联词语。（ ）受不了那种非人的折磨，（ ）他逃了出来，乘船回家。A虽然但是B因为所以C即使也2 . 下面句子中“乘”该选择哪一种解释。（ ）他乘船回家。A计算方法。B坐C趋，就着3 . 下面句子中“乘”该选择哪一种解释。（ ）三个旅客乘着酒后的高兴A趋，就着B坐C计算方法。4 . 找出文中一个打比方的句子。_5 . 填空。当时遍体鳞伤的米斯一定很需要钱币，但是当他听到（_），他立即将钱币掷还给那三个人，这说明米斯是一个（_）的孩子。6 . 阅读小长廊1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。1.由“烟云笼罩了整个北京城”,我联想到四字词语:。2.画“”的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪证:一是;二是。侵略者破坏圆明园的第三大罪证是放火,从“”可以看出。3.读了这段话,让人感到非常。4.假如此时你站在圆明园的废墟旁,你最想说什么呢?阅读短文，回答问题。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。7 . 给第（5）自然段加上标点符号。8 . 第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是_（不超过20个字）9 . 在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。10 . 从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（_）；第（8）自然段的作用是（_）。11 . 这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_。12 . 假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？重点段落品析。王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”13 . 仿写词语。怒气冲冲（ABCC）_14 . 对文中画线句子理解正确的一项是（ ）A体现王母的冷酷无情。B体现小男孩的勇敢。C点明小男孩的力气小。15 . 你喜欢王母娘娘吗？为什么？_阅读心田上的百合花林清玄在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天；它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都会出现晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”16 . 写出同一偏旁的词语。（写出五个即可）例：偏僻、遥远_17 . 区别形近字，并组词。诞（ ）夷（ ）崖（ ）膛（ ）挺（ ）姨（ ）涯（ ）堂（ ）18 . 把下面的句子换一种说法。你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？_19 . 为下面的句子加标点。（1）年年春天_野百合努力地开花_结籽_（2）许多情侣互相拥抱_许下了_百年好合_的誓言_20 . 百合努力开花的原因是（ ）A它要证明自己与其他杂草不一样B它要让满山都是百合花C它要证明自己是百合21 . 百合花的经历与下列哪个故事中的主人公相似？（ ）A丑小鸭B卖火柴的小姑娘C白雪公主22 . 用文中词语填空。起初，百合花与附近的花草长得（_），当它长出花苞时，它受到了附近花草的（_），但它要用开花来证明自己的（_）。后来，它终于开花了，许多人都来（_）它，但它们只是（_）地开花，做着自己应该做的事。23 . 你认为百合花最为可贵的是什么？_第 6 页 共 6 页