西安市2020版语文五年级下册17 跳水练习卷（II）卷

西安市2020版语文五年级下册17 跳水练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列划线的词语使用不正确的是（ ）A小明打碎了家里的花瓶，心中忐忑不安。B春天到了，秋高气爽，最适合去野外春游。C别看他俩这会儿争得面红耳赤，最后肯定是哈哈一笑，啥事都没有。2 . 下面句子中省略号的用法是（ ）我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么”A说话断断续续。B转折或转换。C话未说完。D重复词语的省略。3 . 我来填。因为所以 虽然但是 只有才1.（ ）家里生活太困难，（ ）安徒生的爸爸很聪明，也没有上理想中的文法学院。2.（ ）在每年的五月，林间的树木绽出嫩芽的时节，妈妈（ ）和我们一起愉快地散步。3.（ ）安徒生的爸爸只是一个修鞋匠，（ ）他很热爱文学和艺术。二、填空题4 . 读句子，体会句子的含义。1.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到，传到，使全中国人民的心。“这庄严的宣告”指的是，“”“这雄伟的声音”指的是。2.又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花，黄色的花，白色的花，紫红色的花，秋风中。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活3.詹天佑不怕，也不怕，毅然，马上开始勘测线路。哪里要，哪里要，哪里要，哪里要，都要，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”从“大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话中我们可以看出。4.人生自古谁无死，。这句诗出自（朝代）著名的文天祥。5.在那块，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为。从那块琥珀，我们可以推测，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。我们可以“想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”，因为，那块琥珀的作用。5 . 看拼音，写词语。hng xngfang smo zi（_）（_）（_）xi hu chun cnghi u（_）（_）（_）三、现代文阅读课内阅读。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。6 . 用“_”画出写孩子处境危险的句子。7 . 体会句子中加点词的含义。他本来就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”_8 . 作者详细描写孩子面临的危险情况，不是为（ ） A后文父亲用枪逼孩子跳水做铺垫。B表现孩子当时的惊慌失措。C突出父亲在孩子遇到危险时的沉着冷静、机智果断。对比阅读（一）烛邹为齐景公养鸟，但是不小心让鸟飞走了。齐景公很生气，下令杀烛邹。晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条；使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸侯知道了，就会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”齐景公听后说：“不用处死烛邹了，我明白你的意思了。”（二）甘罗的爷爷是秦国的宰相。有一天，甘罗看见爷爷在后花园走来走去，不停地唉声叹气。“爷爷，您碰到什么难事了？”甘罗问。“唉，孩子呀，大王不知听了谁的挑唆，硬要吃公鸡下的蛋，命令满朝文武想法儿去找，要是三天内找不到，大家都得受罚。”“秦王太不讲理了！”甘罗气呼呼地说。他眼睛一眨，想了个主意，说：“爷爷您别急，我有办法，明天我替您上朝好了。”第二天早上甘罗真的替爷爷上朝了。他不慌不忙地走进宫殿，向秦王施礼。秦王很不高兴，说：“小娃娃到这里捣什么乱！你爷爷呢？”甘罗说：“大王，我爷爷今天来不了啦。他正在家生孩子呢，托我替他上朝来了。”秦王听了哈哈大笑：“你这孩子，怎么胡言乱语！男人家哪能生孩子？”甘罗说：“既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？”9 . （内容感知）读短文（一）和（二），再填一填。（1）短文（一）的故事耐人寻味，你能梳理出这个故事的梗概吗？起因：_经过：_结果：_（2）读短文（二），填一填。当爷爷在后花园走来走去，不停地唉声叹气时，甘罗_。当秦王很不高兴，说“小娃娃到这里捣什么乱！你爷爷呢”时，甘罗说：“_”当秦王听了哈哈大笑时，甘罗说：“_”10 . （深读感悟）小故事蕴含着大道理，说说两则故事蕴含的深刻道理。（1）短文（一）里齐景公明白了什么道理？_（2）读了短文（二）之后，你有什么感想？我们在遇到问题的时候，一定要_。从文中可以看出甘罗是个_的孩子。11 . （智慧之妙）体会晏子和小甘罗的智慧。（1）晏子没有直接批评齐景公，齐景公却领悟到其中的道理，晏子言语的奥妙之处在于（_）。正话反说 动之以情（2）甘罗用什么办法说服了秦王？（_）以其人之道还治其人之身 针锋相对四、信息匹配12 . 一锤定音。（给带点的字选择正确的读音）。1.我游览过红叶似（s sh）火的香山。2.在我国广阔的土地上，湖泊（p b）星罗棋布。3.我不小心把手刮破了，医生为我包扎（zh z）。4.我们全家就靠父亲一个人的微薄工资维持生计，生活很拮据（j j）。五、书面表达13 . 发挥想象，完成练习。课文跳水中的孩子被救上甲板后，船上的人会做些什么，说些什么？以“孩子被救上甲板之后”为开头，写一段话。孩子被救上甲板之后，_第 5 页 共 5 页