西宁市2020版语文三年级上册第七单元综合检测卷（II）卷

西宁市2020版语文三年级上册第七单元综合检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填空。爬过_蹚过_听着_捡起_抛到_放进_2 . 读句子，给带点的词语找近义词。1.当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（_）（_）2.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。（_）（_）3.我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（_）（_）（_）（_）3 . 比一比，再组词耍_悄_拆_怜_要_哨_诉_冷_4 . 照样子写词语。轻飘飘（ ）（ ）（ ）工工整整（ ）（ ）（ ）活灵活现（ ）（ ）（ ）研究研究（ ）（ ）（ ）二、语言表达5 . 用一句话概括下面一段话的主要信息（不超过10个字）目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设了中文学习班。_三、现代文阅读阅读短文，完成练习。秋天的味道秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜堆满了菜店的棚子。有着特殊香味的秦艽花，街上仍有人在卖。每到这个时候，我就想起乡下田野里那好闻的气味。薯地都翻过了，玉米秸已砍倒，摘完棉花的花棵子立在地里。经过秋霜的红薯秧，叶子黑黑的，一团团堆在地头，发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟，使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。秋天是收获的季节。谷粟瓜果，都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。秋与冬，正暗暗地交接。我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然，我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄！中秋节前一个月，葡萄便成熟了，过节时吃的几串还是特意保护下来的呢！不知怎么竟遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下，在手上细细把玩了一番那色、香、态引得我馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破，表面一层白霜，任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活！我迫不及待地摘下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了！我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！那香、那甜久久不去，令人脑清目明，为之一振这时，我想到了“满足”这个词。这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华，当然就蘊含着浓浓的秋香。6 . 根据意思写出在短文中出现的四字词语。（1）馋得口水都要滴下来了。（_）（2）急迫得不能等待。形容心情急切。（_）7 . 短文第二自然段运用的修辞手法是（ ）A夸张B比喻C拟人8 . 第一自然段中，“我”从_闻到了秋天的味道，是甘甜的；第三自然段中，“我”品尝_，感受到了秋天的味道，是_的。总之，秋天的味道随处都在，带给我们的是快乐和幸福。9 . 从哪些地方可以看出秋天是收获的季节？_课外阅读小河蚌的故事春天的一个早晨,暖暖的阳光照在河水中,微风吹拂,河面仿佛撒了一层闪亮的金子.一群小河蚌簇拥着一只老河蚌,在清澈的河水中欢快地散步.它们光洁鲜亮,朝（zho cho）（篷蓬）勃.在一道河湾里,老河蚌停了下来,它回过头语重心长(chng zhng)地对小河蚌们说:孩子们,你们不能光顾着玩,该去捡一粒沙子.听了老河蚌的话,小河蚌们纷纷去捡沙子,并把它深深地埋进自己体内.可是,有一只小河蚌,不知道是贪玩儿,还是没有听见老河蚌的话,大家去捡沙子的时候,它没有去捡.岁月像那条河的河水,在不知不觉中悄悄地流走了.小河蚌们长大了,它们纷纷打开自己的蚌壳,那些蚌壳中,竟然藏着一颗颗珍珠!珍珠闪闪发光,把满河的水照得通明.那粒埋在自己体内的小小的沙子,经过岁月的磨砺,心血和汗水的浇灌,终于变成了美丽晶莹的珍珠.小河蚌们追逐着,欢笑着,歌唱着,庆贺自己的成果.这时,那只没捡沙子的小河蚌悄悄地溜走了.没有沙子,它的壳中便没有珍珠;没有珍珠,它用什么庆贺呢?它流泪了,后悔了.可此时（哀衰）老已爬上了它的额头,逝去的时光就像那条河中悄悄流去的河水,已经一去不复返了.10 . 给短文选择正确的生字和拼音。11 . 用加点词语造句子。语重心长：_。12 . 仿写词语。不知不觉（ABAC式四字词语）：_、_。13 . 为什么有些河蚌体内有珍珠？用横线在文中画出来。14 . 为什么没有珍珠的河蚌流泪后悔？_。15 . 从这个故事中你得到的启示：_。16 . 请写出珍惜时间的一句格言：_。17 . 阅读训练每当我拾起一片枫叶时，总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终（zhng）于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，样子也很好看，就像我小小的手掌(zhng)。我把枫叶贴在一张洁(ji)白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺(h)卡(k)，送给我的老师。在这美丽的秋天里，有一天是老师的节日。（1）这篇文章有（ ）段话。（2）第二段话有（ ）句话。第二句话写了枫叶的颜色是（ ），样子像（ ）。 （3）在这美丽的季节里，有一天是老师的节日。我知道老师的节日是（ ）月（ ）日。四、信息匹配18 . 选择恰当的字词填空。这是一棵多么挺（拨拔）_的大树呀！客人们高兴地在纪念册上（题提）_词留念。校门口张贴着一张寻物（启事启示）_。放眼望去，到处是一派（兴兴欣欣）_向荣的景象。19 . （题文）判断下面句子的描写方法。A动作描写B神态描写C语言描写D心理描写(1)“不是,是你们多给了。”（ ）(2)他们仍未回话。隔了好半天,女孩儿朝这边摇了摇手。（ ）(3)她红着脸说,刚才回到船上,弟弟一听钱的数字,就一口咬定她算错了,肯定没有这么多钱。（ ）20 . 看谁能准确选择形近字与下面括号外的字组成正确的词语。已己生声再在坐座近进（_）经（_）活一（_）请（_）（_）邻自（_）（_）音现（_）（_）位前（_）21 . 读句子，用带点的词语造句。（1）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。（2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。22 . 用“静”组成三个近义词，并恰当地填在句中的括号里。静：、(1) 夜，是那么（ ），人们早已进人了梦乡，而我们的老师还在辛勤地工作。(2) 听了战斗英雄的报告，我的心久久不能（ ）。(3) 自习时，教室里没有一点声音，十分（ ）。五、书面表达23 . 妙笔生花。这是一个知识爆炸的时代，我们一定要学会“学会”！学会合作、学会学习、学会生存、学会做人，学会感恩，学会选择请你以“我学会了”为题，写一篇文章，不少于300字。第 5 页 共 5 页