南宁市2019-2020年度语文六年级下册6.8 卜算子_送鲍浩然之浙东练习卷（II）卷

南宁市2019-2020年度语文六年级下册6.8 卜算子_送鲍浩然之浙东练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面的说法有错误的是（ ）A示儿中“乃翁”的意思是“你们的父亲”。B已亥杂诗的作者是清代诗人龚自珍。C题临安邸的作者是唐代诗人林升。D“万马齐喑究可哀”中“喑”的意思是“沉默”。2 . 对卜算子送鲍浩然之浙东这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）A一、二句是对偶句，又是比喻句，交代送别之地，从空间着眼，景中寓情。B三、四句巧用设问，一问一答，点明行人去处。此二句语言朴实无华，通俗易懂，又流光溢彩，摇曳多姿。C下片写离别之情，“才始”、“又”清晰地交代了时间顺序。此二句又为粘对句。D整首词善用比喻和想像，写得形象、别致、流利、深刻，景中有情，情中有景，情景交融。根据诗意给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。3 . 烈火焚烧若等闲。（ ）A平常B随便C无端4 . 石灰吟。（ ）A唱，声调抑扬地念B古代诗歌的一种C呻吟，叹息5 . 要留清白在人间。（ ）A干净，没有污染B高尚的节操6 . 任尔东西南北风。（ ）A任凭B承受C无论7 . 下面有关黄庭坚所作的清平乐的说法，正确的一项是（ ）。A词，又称长短句，极盛于唐，“清平乐”是词牌名。B根据内容，作者写的应是初夏时节的景色，表现了作者强烈的惜春之情。C这首词的上阕充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味。D根据内容，作者写的应是初春时节的景色，表现了作者强烈的惜春之情。8 . 下列关于苏轼所作的浣溪沙的表述，不正确的一项是（ ）。A上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来杜鹃的啼声。B“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。C下阕抒怀，“门前流水尚能西”一句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝而叹息。D全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。二、填空题9 . 判断修辞手法并完成练习。1这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立。（_）2那么龙骨又是什么呢？原来是龟甲和兽骨。（_）3在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。（_）4在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？（_）从以上修辞手法中，任选一种，说说使用这种修辞手法的好处。_10 . 把朝代歌补充完整。,春秋战国乱悠悠。,南朝北朝是对头。隋唐五代又十国,。11 . 拼一拼，写一写。ydin hud（_）（_）mi yu bji（_）（_）12 . 解释加点的字，并写出诗句的意思。1童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜供：_阴：_2敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。磬：_忽：_3牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。归：_腔：_13 . 先解释加点的词语，再说说诗句的意思。1江上往来人，但爱鲈鱼美。往来：_但爱：_句意：_2君看一叶舟，出没风波里。叶舟：_出没：_句意：_14 . 根据课文内容填空。1.少年智则_，少年_则_，少年_则_，少年_则_，少年_则_，少年_则_，少年_则_，少年_则_。2.爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“_”，死后也不忘祖国统一；而在林升的诗中，是对当时统治者“_”的质问。15 . 判断下列句子运用了什么修辞手法。(1)稻田像一块月光镀亮的银毯。（_）(2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（_）(3)每个小水塘，都抱着一个月亮！（_）(4)在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（_）第 4 页 共 4 页