人教部编版二年级上学期语文课文第3课《植物妈妈有办法》同步练习（II）卷

人教部编版二年级上学期语文课文第3课植物妈妈有办法同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累 (共9题；共54分)1. （5分） 给划线字选择正确的读音。蒲公英妈妈准备了降_（jinxin）落伞。我的爱好_（hoho）很多。2. （8分） 想一想，填一填。 氐-（亻）-（低）直-_-_交-_-_3. （10分） 给下面的字加上不同的偏旁变成新字，并组词。 木：_、_；_、_；_、_鸟：_、_；_、_；_、_我发现：“木”字旁的字大多跟_有关，“鸟”字旁的字，大多与_有关。4. （4分） 选择恰当的关联词语填空，并选一个造句。 只有才 尽管但是 不但而且它_为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，_为新法的顺利实施打下了坚实的基础。_这样，_能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚。_这天前来围观大木柱的人成百上千，_没有一个人上前去搬动它。5. （3分） 根据意思在横线上写出相应的词语。 一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。_自己对自己说话。_形容黑暗。_没有目的而悠闲地走。_6. （3分） 认真读读这些拼音，相信你会写出相应的词语。mng hn qng shn hrnbi，tin y bcohuxiyang_7. （15分） 找朋友。（选择合适的词语填空） A工工整整B整整齐齐小红的作业写得_。我们把教室里的桌椅摆放得_。8. （1分） 句子练习 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳。(仿写句子)这座海滨小城真是又美丽又整洁呀！（改为陈述句）9. （5分） (2019六下福建模拟) 乱句重组。_可是，苍蝇却嗡嗡地飞走了。_忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，把小卫叮得烦死了。_一天，小卫在窗前看一本有趣的书。_小卫对着一堆碎玻璃，呆住了。哎，谁叫他做事之前不好好地想一想呢？_小卫想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一掀按钮“当啷”一声，玻璃给打得粉碎。二、 综合题 (共1题；共13分)10. （13分） (2018海安) 阅读文字，完成练习。 长廊中仍漂浮着小伙伴们（x x）玩耍的笑声，（chng dng）铭记着我们（y wi）着读书的身影。梧桐树亭亭如盖，桅子吐露（yu xing）。我（jun lin）母校，忘不了国旗下老师的（jiohu），忘不了步伐（jiojin）的大叔保安，忘不了挥动（so zhou）的清洁工阿姨（1） 根据拼音写出相应的词语。 xxchng dngy wiyu xing_jun linjiohujiojinso zhou_（2） 这段文字中有两处错误：第一处应将“_”改为“_”，第二处应将“_”与“_”对调。 三、 语段阅读 (共2题；共28分)11. （16分） 课内阅读 老麻雀用自的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（1） 把文中划线的句子改为感叹句。 （2） 老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（ ） A . 因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。 B . 因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通过叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。（3） 文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？ （4） 写出一句赞美母爱的诗句。 12. （12分） 语段阅读。 紫禁城的城墻十米多高，有四座城门南面午门北面神武，东西面东华门西华门。宮城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宮殿七十多座房屋九千多间。城墻外是五十多米宽的护城河。城墻的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宮建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独持风格。A这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。B御花园面积不很大，有大小建筑5十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。C来到这里，仿佛进入了苏州园林。D后三宫往北就是御花园。E亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中：假山怪石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。这样宏伟的建筑群，这样和谐统的布局，不能不令人惊叹（1） 文段主要介紹故宮的_。从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情基调是_。 （2） 文段中多处运用了_的说明方法，如“十米“七十二万平方米“十多座”等目的是说明_。 （3） 文段中“玲琥”的意思是_；“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑_。 （4） 文段最后一句“宏大壮丽”“精美“布局统一”说明了故宫的_，抒发了作者对故宫的_之情。 （5） 文段语段的顺序被打乱了，请按正确的顺序排列序号_。 A句使用了_说明方法。C句运用了_修辞手法。（6） 将文段这一双重否定可改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有何不同。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累 (共9题；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 综合题 (共1题；共13分)10-1、10-2、三、 语段阅读 (共2题；共28分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、