部编版2019-2020学年二年级上册语文课文4第14课《我要的是葫芦》同步练习D卷

部编版2019-2020学年二年级上册语文课文4第14课我要的是葫芦同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共45分)1. （12分） 比一比，再组词。栏_匆_旁_辛_慧_知_烂_忽_傍_幸_雪_智_2. （2分） 仔细观察，我会分。（牛 午 ）午要出头_，（天 大）大字头上压一横 _。3. （4分） 看拼音写词语。mitinqin guzhshumn ch_4. （10分） 看拼音，写词语。 p dnzhnbibo yqin bchbo_zh zhpio lingchbor shij_5. （4分） 看拼音写词语。jixinshlnshnjinknjin_6. （5分） 根据课文童年的发现内容，回答问题。你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？7. （8分） 火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。哽_ 陪_筝_尊_硬_倍_挣_蹲_二、 阅读理解 (共1题；共8分)8. （8分） 读一读，回答问题。 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗在天热时总是把舌头伸出来，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头长长的，能把树上的嫩枝嫩叶卷住。（1） 把动物名称和舌头的作用连起来。 狗_猫_长颈鹿_卷嫩枝嫩叶散发热量梳理毛（2） 你还知道哪一种动物舌头的作用？写出一个吧。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共1题；共8分)8-1、8-2、