辽宁省2020版语文五年级上册第七单元测试卷D卷

辽宁省2020版语文五年级上册第七单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 读句子，想一想括号中的语气正确的是（ ）。A燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？（高兴）B要下雨了吗？（怀疑）C小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。（高兴）二、填空题2 . 名著知识填空。（1）高尔基的“成长三部曲”指的是_。（2）三国演义中的蜀国丞相_是家喻户晓的人物，他上知天文，下晓地理，是智慧的象征。请写出一个有关他的故事名称：_。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一个足智多谋的军师形象，这个人物是_，他的绰号是_，这部作品是_。3 . 读句子，根据拼音写词语。天zh jin（_）亮了，空中ln zho（_）着一层薄雾，使我感觉yu r（_）进入了仙境。过一会儿，太阳慢慢升高了，我才看到了远处kun ku（_）的d n（_）。三、语言表达4 . 把括号里的词语加到前面句子中去，句子要通顺。(1)老师批改作业。(认真地在灯下晚上一本本)_(2)太阳升起来了。(慢慢地火红的从天边清晨)_(3)姐姐讲故事。(绘声绘色地给弟弟放学后在家里)_四、现代文阅读课外阅读。故乡，那片桃林青青绿草铺满山下路边开野花河水弯弯围绕着她这就是我的家每当听到这首熟悉的歌曲家乡心儿就会情不自禁地飞回我的故乡飞回故乡那片令我魂牵梦萦的桃林我的故乡在一个偏僻的小山沟。她本来没有名字，只因为那里种着很多桃树，春天一到，漫山遍野都是红的桃花，所以大家都叫她“桃花沟”。虽然故乡名不见经传，鲜为人知，但我喜欢她;真的，打心眼儿里喜欢。在我的心中，故乡有着一种与众不同的风格恬静而美丽。且不说那淙淙流淌的、似乎凝聚着山的灵气的清亮的小溪，光溜溜的、五彩斑斓的鹅卵石，活乱跳的小鱼小虾;也不说那软绵绵的、像铺着一张大绿毯似的桃花坡，红尾巴的小靖蜓，绿油油的大妈蚱，单是山腰里的那一片桃林，就有说不完的乐趣。故乡的那片桃林，是我童年时的乐。那里留下了我欢快的笑声，洒下了我辛勤的汗水，也烙下了我难忘的回忆当温柔的春风刚刚吹过故乡的桃林，桃树枝头就透出一点浅浅的新绿，渐渐地，槐林里又多了几片精巧的翠叶，又探出了几点深红的花蕾。一夜春雨，桃花沟就像换了一个世界，你瞧，桃林里，千万朵绯红的桃花在浅笑低语:“开了!开了!”那一片漫山遍野的绯红，就像天上的一匹彩锦落到了桃花沟。天气渐渐地暖了，枝上的桃子已有麻雀蛋那么大了。摘一个尝尝，酸酸的还带点儿涩。五、六月间桃子成熟了。这时的桃林，果实累累，枝头都挂满了白里透红的大蜜桃，有的把树枝都压弯了，整个桃花沟都弥漫着桃香。这时的我，会整天和伙伴们高兴地拍着手，追逐着，嬉闹着，从桃林的这边钻到那边，又从那边钻到这边，偌大的桃林里到处都荡漾着我们那无忧无虑的笑声;跑累了，顺手摘下一个熟透了的大蜜桃，在衣服上蹭掉薄薄的茸毛，对着红红的桃尖咬一口，桃汁便顺着嘴角了下来，呀!好哪!吃饱了蜜桃，再找一个三杈的树枝躺着，在浓荫匝地的桃林里美美地睡上一觉，该多么惬意!斗转星移，时光如箭，眨眼间我离开故乡已经七八年了。虽然大城市里繁华、陆离，但那无休无止的喧嚣却整天包围着我，使我得不到片刻的宁静，因此心里总时时想起故乡，不知故乡如今会变成什么样子?儿时的那片桃林还在不在?真想回去看一看。耳畔不禁又响起了那熟悉的歌声:“风儿吹动，花儿树枝，天边挂彩霞;一片安详，一片幽雅，她是我的家哦!故乡，那片难忘的桃林5 . 给第1自然段加上标点符号。6 . 用“”在文中画出表示时间顺序的句子。7 . 读一读下面的句子，注意加点的词语，说说这些句子好在哪里。(1)你瞧，桃林里，千万朵绯红的桃花在浅笑低语:“开了!开了！”_(2)那一片漫山遍野的绯红，就像天上的一匹彩锦落到了桃花沟。_8 . 体会一下，文中表达了作者怎样的思想感情?_阅读下列诗歌，完成练习春的消息金波风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，到处有春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。跑累了，我就躺在田野上，头顶有名丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草9 . 给加点的字选出正确的读音，用“”标明。漂白（pio pio）禁不住（jn jn）雏菊（ch zh）搔痒（zo so）10 . 写出五个描写春天的四字词语。_ _ _ _ _11 . 根据诗歌内容填空。（1）第1节中的“_”和“_”两个词语表达了孩子们对春天到来的渴望。（2）送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春天。_、_、_、_、_、_、_和_都在向我们报告着春的消息。12 . 指出下面句子所使用的修辞手法。（1）听它唱歌，和它一起奔跑。（_）（2）是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草 （_）13 . 这首诗描写了_的春天，表达了作者_。五、信息匹配14 . 摘星星。（在正确的读音后面涂色）六、书面表达15 . 表达与交流。同学们，一个学期的校园生活丰富多彩，你一定参加了许多喜欢的活动，如读书、踢球、滑冰请选择一项你最喜欢的活动，以“我参加了”为题完成习作。注意先把题目补充完整，写出活动的过程和自己的感受，尝试用上积累的词句，正确使用标点符号。七、书写16 . 抄写下面的字。晨寒救壁暴颜规算饿罚第 6 页 共 6 页