西宁市2020年语文四年级上册6 蝙蝠和雷达练习卷（2）D卷

西宁市2020年语文四年级上册6 蝙蝠和雷达练习卷（2）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会给生字找朋友。（辨字组词）坡（ ） 傍（ ） 层（ ） 观（ ）份（ ）披（ ） 旁（ ） 尽（ ） 现（ ）纷（ ）2 . 写出下列句子运用的修辞手法。1.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（_）2.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。（_）3.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（_）3 . 写出下列句子的修辞手法清风轻轻拂过柳树的发梢，一切都变得那么美好。 _燕山雪花大如席。 _二、现代文阅读读下面一段话并完成相关练习。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉（ ）上一枚铁钉（ ），fu z（ ）转不了多少圈，尖部就会开裂。嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上 xun zhun（ ）、舞蹈。4 . 给语段中加点的字注音或根据拼音写词语。5 . 在语段中的横线处填上恰当的关联词语。6 . “顶”在字典中的解释有：人体或物体上最高的部分；用头或角撞击；对面迎着；表示程度最高。请给下面加点的“顶”选择正确的解释。A顶不济（_）B顶风（_）C屋顶（_）海洋是未来的粮仓人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临 的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。 资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告地球将无法 养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。 当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前 世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。 其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻，红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜，绿藻类的石苑、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正 在不断翻番。在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类， 经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。 除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。 至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼坏捕榜已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。奥如南极的嶙坏，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿一 1. 5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发 利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。 综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。7 . 本文说明的主要内容是_：8 . 第一自然段分别向我们介绍了“粮仓”中的哪三类食物？(1)_;(2)_;(3)_。9 . 指出画线句子运用的一种说明方法，并说明其作用。_10 . 结合文章内容，请就保护海洋的重要性简要谈谈你的认识。_三、信息匹配11 . 我会选择关联词填空。不是而是尽管还是如果就即使仍然只有才只要就1.（_）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（_）想出了许多制服它的办法。2.它们在树上做窝、生活，（_）树被风刮得太厉害，（_）到地上来。3.“夹丝玻璃”（_）被打碎了，碎片（_）藕断丝连地粘在一起。4.鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（_）鱼类，（_）哺乳动物。12 . 选一选。彩采踩（_）花（_）虹（_）踏周州舟（_）围龙（_）神（_）培陪赔（_）伴（_）本（_）土四、连线题13 . 根据课文内容连线。雷达的天线蝙蝠的耳朵雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的嘴雷达的荧光屏蝙蝠嘴里发出的超声波五、书写14 . 读拼音，写词语。f dl jji shcn yinshn zizhn mn第 4 页 共 4 页