哈尔滨市2019年语文六年级下册2 腊八粥练习卷D卷

哈尔滨市2019年语文六年级下册2 腊八粥练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音写汉字。（1）我最喜欢吃糖炒l（_）子。（2）她把那丝chu（_）般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chu（_）的粥。（3）杯zhn（_）碗里chng（_）放食物。2 . 你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？(1)句中加点词“四周洞洞的”比喻_，看不到一点儿光明，人民连一点民主和自由都没有。(2)句中加点词“碰壁”是与_作斗争时受到的_。3 . 给下面的多音字注音并组词。挨：_4 . 查字典填空。（1）“籍”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“旅”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_5 . 用字组词填空，组成合适的短语。简_的生活_的住房_的问题增_光彩_见识 _友谊6 . 判断下列句子所用的修辞手法。1.这顽强的生命力是怎样赢得的呢？原来是为了适应干旱的艰苦环境。仙人掌有自身的结构和生活方式。（_）2.小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（_）3.夏天，柏油马路软绵绵地躺着。（_）4.我什么时候说过要炖肉？（_）5.阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。（_）6.土地不深翻，卖根没处钻。（_）7 . 比一比，在组词。阵（_）枯（_）朗（_）份（_）做（_）陈（_）估（_）浪（_）纷（_）故（_）二、语言表达8 . 根据要求,完成句子练习。（1）以“月亮”为描写对象,分别写一个比喻句和拟人句。比喻句:_拟人句:_（2）读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。_（3）用下面句中加点的词语造句。这不是粥,而是小型的农业展览会。_（4）把下面的句子改写成陈述句。世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?_（5）用自己的话说说下面诗句的意思。春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。_9 . 用下列关联词造句。就是也无论也三、信息匹配10 . 用“”画出下面句子中的错别字，并依次把正确的字写在横线上。必需如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，淌若钉在一处，所得就非常有限、枯躁。11 . 在下列括号里选择正确的读音或字，打上“”。慷慨（gi ki）骏（jn jn）马淤（y y）泥盘踞（j j）和（蔼 爱）目（赌 睹）节（治 制）眷（帘 恋）松（指 脂）（遥 摇）望（滋 资）源荡（样 漾）12 . 读一读，拼一拼，选一选。13 . 理解句子。(6分)a.弃其杖，化为邓林。（1）“邓林”表示。（2）这句话展现了我国古代劳动人民丰富的，“化为邓林”是写夸父死后为。b.就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。从这句话中我们可以感受到大禹治水的。“由南到北”“由西到东”说明大禹带领人们治理水灾的，“十三年”说明治理水灾的，从“终于”一词可以看出。四、句型转换14 . 将下列句子改为陈述句。大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？_不耕耘怎么有收获？_不学习怎会有知识？_第 5 页 共 5 页