合肥市2019版语文六年级下册小升初复习：标点符号D卷

合肥市2019版语文六年级下册小升初复习：标点符号D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子正确的一项是（ ）A牛郎织女的整理者是现代作家、教育家叶圣陶的作品。B猎人海力布是在内蒙古自治区流行很广的一个民间故事。C天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。D海力布的故事能够吸引读者、流传千年，是因为有曲折的情节，丰富的想象的原因。2 . 下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（ ）A有一次，我禁不住问他:“老班长，您怎么不吃鱼啊?”B一年以后，“瑞思的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。C我对自己说:“把它们写下来吧。”就这样，我写了一本“城南旧事”。D原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。3 . 下列句子的说法有错误的是_。A“美丽的桃花姑娘不知为什么羞得满脸通红。”是拟人句。B海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等单词。句中的引号表示特殊含义。C“对称的古都”是北京，“花都”是巴黎，“狮城”是新加坡。D“在美术老师的悉心指导下，使我的绘画水平有了很大的提高。”这句话有语病，去掉“使”就可以了。4 . 下列句子标点使用恰当的一项是（ ）A王伊凡同学荣获了美德少年的称号。B我记不清你什么时候来泰州旅游的？C我喜欢读的几本书：家春秋，在泰州书城都可以买得到。D我喜欢的动物有猫、狗、龟等。5 . 下列标点符号使用正确的一项是（ ）A和我一同去的是一位画家，他说：在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。B我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家。C竹乡里的房子，尽可能利用本地出产的竹材，栋梁是竹的，天棚也是竹的。6 . “古老的钟发哑地敲了十下，十一下.”句子中省略号的用法是（ ）。A列举的省略B说话断断续续C表示语意的跳跃选择填空，将正确答案的序号写在括号里。7 . 下列词语，书写全对的一组是（ ）A鱼贯而出拔地而起B争先恐后气极败坏C聚精会神水平如静D横七坚八若无其事8 . 老师告诫我们，做事情要（ ），不可半途而废。A自强不息B全力以赴C知难而进D有始有终9 . 下列句子中，引号的作用是（ ）你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。A表示引用。B表示特定称谓。C表示特殊含义。D表示讽刺或否定。10 . “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这里“种瓜”的时节最有可能是（ ）A清明前后。B端午前后。C中秋前后。D重阳前后。11 . 发令枪响了，我班的短跑运动员像（ ）一样朝终点奔去。A狗熊B猎豹C饿狼D猴子12 . “哼，他不敢不来！”与这句话意思相同的句子是（ ）A哼，他不敢来！B哼，他敢来？C哼，他敢不来！D哼，他敢不来？13 . 下列句中标点使用无误的一项是（ ）A明知这位以一曲“北方的狼”而唱红台湾的歌手齐秦有睡懒觉的习惯，但为了钟情于他的歌迷。我还是满怀歉意地叩响了他的房门。B传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”（其实，指的是晨曦和朝霞。）的化身，是希腊神泰坦的女儿。C请柬上特意注明，最好能给母校带点小礼物，礼物最好是自制的，最好能标志自己的成就云云。D他把列宁的“为了能够分析和考察各个不同情况，肩膀上要长着自己的脑袋”这句话，写在台历上，作为座右铭。14 . 是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。（ ）表示反语，具有讽刺否定意思。表示引用别人的话。特指水性好的孩子。15 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解谁知道是否解得开呢？B古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。C每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。D结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？16 . 下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）A他不是反对学习和借鉴，而是强调一笔者深知他的忧心任何一种文化的“现代”，都只能是自己而不是他人的“过去”的延续。B写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。C我们一行人全到了天都峰顶。千里江山，俱收眼底；黄山奇景，尽踏脚下。D江泽民要求“各级干部少应酬、多学习，少说空话、多帮实事，少一点主观主义，多一点调查研究。”17 . “只要听到猫一声喵-,连我们都会被慑服。”这句话中的破折号起到了（ ）的作用。A解释说明B延长声音C转折D停顿或中断18 . 下面词语中的引号作用叙述不正确的是（ ）。A鬼哭狼嚎B抱头鼠窜C哭爹喊娘D同仇敌忾二、填空题19 . 小标点，我会填。1他把切好的苹果举到我面前（ ）大哥哥（ ）看哪（ ）里头有颗五角星呢（ ）2她向我要了一只苹果（ ）说（ ）大哥哥（ ）我要让你看看里面藏着什么（ ）20 . 找停顿，加标点。(1)_ 爸爸_ 你看_ 他快活地叫起来_ 这是什么_(2)终于_ 向导发出了他的悲叹_ 如果不是我们_ 这些海龟根本就不会受到伤害_(3)内容有分量_ 尽管文章短小_ 也是有分量的_ 如果内容没有分量_ 不管写得多么长_ 愈长愈没有分量_21 . 说一说下面引号的作用。（1）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（_）（2）魔鬼答道：“你听一听我的故事就明白了。”（_）（3）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（_）（4）“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。（_）22 . 给下面这段话加上标点符号。我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手激动地重复着他刚才教给孩子的那句话我是中国人我爱中国还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢23 . 在“”里加入合适的标点符号。大海愤怒地问你为什么要这样做精卫坚定地回答为了不让你再夺去别人的生命说完精卫张开翅膀又向西山飞去24 . 给下面的句子加上合适的标点。1.可是蜘蛛看到顾客后却吓得匆忙跑回网上2.小鹿小马还有小老鼠见到了大象都要说他的耳朵3.小鸟飞来说这里缺点儿树蝴蝶飞来说这里缺点儿花小兔跑来说这里还缺条路小猴跑来说这儿应该盖所房子小狐狸说25 . 给下面句子加上合适的标点。1.雾呢_不知道消失到哪里去了_2.雾把房屋_街道_树木_桥梁_甚至行人和小黑猫都藏起来了_3.我要把天空连同太阳一起藏起来_4.他躲在城市的上空_说道_现在_我该把谁藏起来呢_26 . 给下面的句子加上标点。1. 一定会飞回来男孩肯定地说 2.是个小男孩吗高尔基问如果是就让他进来 3. 小男孩哭着说我把胶卷忘在家里了27 . 给句子加上标点。（2分）（1）这把雨伞（sn）是谁修(xi)好的呢（ ）（2）我和妈妈都很关心奶奶（ ）（3）晒过的棉被盖在身上真暖的呀（ ）（4）“月亮的心愿”是什么（ ）28 . 画龙点睛，加（标点）1.我们要爱护小动物（_）2.傍晚（_）小青蛙在池塘里叫不停（_）3.河水真清啊（_）三、语言表达29 . 连词成句。1到很远的乡亲们地方挑水_2没有水井村子里当时_30 . 连字词成句，并加上标点符号。1开决定一家蜘蛛商店_2青蛙卖不再于是了泥塘_3没有黑暗整个天上一片世界了太阳_31 . 把下列词语按顺序连成通顺完整的句子。（1）理解完全我语言感情和小姑娘的了_（2）迷惑不解小姑娘话的使我_32 . 连词成句。（l）小柳树笑了地不好意思_（2）保护身体动物一些自己的用贝壳_33 . 连词成句。（填序号）1.大雁一群南飞往_2.月儿两头的尖弯弯_3.江南采莲可莲叶田田何_4.他青蛙说夏天我是对_34 . 看图，把音节组成一句通顺的话写下来。n q ln ma sn gn_?35 . 排词成句（注意标点符号）。1.可以在花丛中看蝴蝶你飞舞_2.有什么用这本读了呢岩石书_3.方向沟渠里的会为你积雪指点_4.姑娘春天害羞的像个_5.味道难道特别它的很吗_6.一棵我们村的枫树渡口旁有_36 . 把下列词连成句，并加上合适的标点。1露出全家人微笑舒心的_2书包文具家是的_37 . 把下列错乱的词语分别整理成通顺的话，并加上标点。1.知道吗怎么的你是做成这糕_2.就是的米糕平常这吃过嘛_3.傍晚散步去一个我们春天的郊外_38 . 我会组句子。1. i xio bi t ch lu bo_2.x huan w kn t hu sh_3.yu w ho png you x du_4.cng xu hu lu xi li tin kng_39 . 连词成句我一名少先队员是_40 . 照样子连词成句。（1）在让晒豌豆妈妈 太阳豆荚底下_（2）知识那里许许多多有的_（3）想露西写一封信爸爸 给_（4）王二小样子装着的走在顺从前面_（5）我国是的日月潭台湾省一个湖最大_41 . 按要求写句子。 （1）海力布把消息告诉了乡亲们。(把句子写具体)_（2）整个村子都浸在桂花的香气里。(仿写)_（3）蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”(改成转述句)_（4）圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(换一种说法，使句意不变)_42 . 将下列词语连成一句话。1洪水带来了百姓给灾难无数的_2过上了百姓生活安居乐业的_43 . 今天的好天气多么呀_44 . 排词成句。露出全家人微笑舒心的_书包文具家是的_四、信息匹配45 . 选出下列句中破折号的作用。A表示联想和想象A表示声音的延续B表示话题的转换C表示提示或总结全文D解释说明1.我似乎觉得外面发生了一些事情我有这种预感。（_）2.“咩”，小羊羔叫了一声，就跑到羊妈妈身边去了。（_）3.天牛的脖子嘎吱嘎吱地响这不是活像在拉一把小提琴吗?（_）46 . 下面的句子该读出怎样的语气呢？选一选。A安慰B悲哀C着急D感激（1）“谢谢你”（_）（2）“红头！不要怕，你会出来的。”（_）（3）“救命啊！救命啊！”（_）（3）“可是你说这些对我有什么用呢？”（_）47 . 加标点（1）选谁呢教室里静悄悄的大家都在想（2）我要像他一样热爱劳动关心集体（3）王宁的话刚说完教室里响起一片掌声48 . 神奇的破折号。解释说明；表示意思转折；表示声音的延长 （1）这是一年的最后一天大年夜。（_）（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。（_）（3）那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。（_）（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物由12亿中国人民赠送的巨型青铜器“世纪宝鼎”。（_）（5）“哞，哞”老黄牛一边耕地一边叫着。（_）49 . 选择下列句中引号的用法，把序号填在括号里。A着重指出B特殊意义C直接引用1.请记住，读书莫放“拦路虎”。 （ ）2.歌中唱到：“世上只有妈妈好” （ ）3.世界上最深的淡水湖，现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。 （ ）50 . 把语气词送回家，并在括号里加上标点。（每个词只用一次）呀吧吗呢1.我们去叫小白兔回家_（_）2.见到了小伙伴（_）我是多么开心_（_）3.你的作业写完了_（_）4.下雨了（_）我没有伞怎么回家_（_）51 . 根据破折号的作用选择正确的答案填写在括号里。A表示解释说明。B表示语音的延长。C表示意思的转换，跳跃或转折。1于是奶奶又讲了一个又是宝葫芦的故事。（_）2我由“8”想到了宝葫芦假如我有一个那可就省心了。（_）3火车“呜呜”响了几下，开始进站了。（_）52 . 引号集中营。A表示引用B表示特殊含义C表示特定称谓D表示节日、纪念日或重大历史事件的数字部分（1）“九一八”事变发生在沈阳。（_）（2）北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！（_）（3）人们都说：“桂林山水甲天下。”（_）（4）海伦学会了用手指“说话”。（_）53 . 小小裁判员（判断下列句子中破折号的用法，把正确答案的序号写在括号里。）A表示声音的延续 B表示句意的转折 C表示解释说明（1）在杨卡的眼前，出现了新的远景谷地、山冈、树木，出现了新的大路和小径。（_）（2）天下没有免费的午餐收获绝不能举手即得，它需要付出时间、劳动和代价。（_）（3）“呜”随着一声汽笛的长鸣，拉着救灾物资的火车缓缓地开进车站。（_）54 . 选出下列句中标点符号的作用。破折号:A.表示解释说明B. 表示声音的延长C. 表示意思的转折（1）我一直想买一本长篇小说青年近卫军。（_）（2）“妈”（_）省略号:A.表示列举的省略B. 表示说话断断续续C. 表示语意未尽（3）“我.要钱.”（_）（4）我鼻子一酸,攥着钱跑了出去。 .（_）55 . 读句子，结合语境选择省略号的正确作用。省略号的作用：A表示数目的递增；B表示说话结结巴巴，欲言又止；C表示心理活动断断续续；D表示语意的跳跃；E表示语意未尽。古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。（_）“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（_）“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补”（_）56 . 选择下面句子中引号的作用。A表示引用；B表示特定称谓；C表示特殊含义；D表示讽刺或否定。(1)人类居住的星球变成了联系紧密的“地球村”。（_）(2)老师对我们说：“做人就要脚踏实地，一步一个脚印”。（_）(3)你们这几位“大师”，就不要在这里丢人现眼了。（_）(4)我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。（_）57 . 指出下列句子中省略号的用法，把序号填在括号里。列举的省略用于标明重复语句的省略话未说完 表示说话断断续续(1)球场上传来响亮的“中国队加油中国队加油”的喊声。（ ） (2)小梁，别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路，吃完了,一定要走出草地去! （ ） (3)我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得（ ） (4)爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励（ ）58 . （题文）给双引号选择最恰当的一种用法。(只填序号)引号用法:表示直接引用原话;表示词语含有特殊含义;表示讽刺、否定的意味;表示引用拟声词。(1)林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。（ ）(2)洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”（ ）(3)洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。（ ）(4)王刚这次可为班级“争光”了,竟然跑了个倒数第一。（ ）59 . 选一选破折号和省略号的用法。破折号的作用：表示底下是解释说明的部分,有括号的作用。表示意思的递进。表示意思的转折。前后是顺承关系声音停顿、终止、延长。（ ）1.后来，我上学了，小学、中学、大学越走越远。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子。（ ）2.他们做了一个白雪姑娘，刚做完啊，奇怪，真奇怪！（ ）3.我明白了，它在说：“没办法，出来吧他还在那儿站着。”（ ）4.它们向一旁飞了几步远，互相低声交换意见：“咱们来瞧瞧也许他走了。”（ ）5.“馄饨喂开锅！”这是特别给开夜车的人备下的夜宵，就像南方的汤圆。（ ）6.一到冬天，“葫芦儿刚蘸得”就出场了。（ ）7.他的工作室很简陋，装着高大的窗户，里面有已经完成的雕塑作品，还有许多石膏塑成的作为试验的模型 一只膀子，一只手，有的甚至只是一个指头或一个小小的关节，桌上还堆着各种素描图。（ ）8.姥姥忙完农活和家务，就会搬把椅子往门前一坐，拿出剪刀来剪纸数九隆冬剪，炎炎夏日剪，树荫下剪，月光下剪，甚至摸黑剪（ ）9.嗯你们的话不可信。（ ）10. 啪！嗵嗵嗵！咚咚咚！五、句型转换60 . 按要求改写句子。（1）伐木人用斧子把树砍倒，拉到山谷里去了。（改成“被”字句）_（2）她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（改成第三人称转述句）_（3）鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。（改成反问句）_（4）忧伤的鸟儿唱起去年唱过的歌给灯火听。（缩句）_61 . 按要求写句子。1月亮挂在天上。(扩句)2爸爸妈妈很爱我。(改为感叹句) 62 . 按要求写句子（1）应该发挥广大干警的充分的作用。（修改病句）（2）孔明说：“周瑜让我三日之内把箭造完，一点都不难。”（改为直接引语为间接引语。）（3） 别人 退路 着 堵塞 断 自己 的 意味 生路。 （连词成句）（4） 狼气急败坏地堵上那个小洞。（改为把字句）63 . 按要求写句子。（1）丑小鸭被农夫带回家。（改成“把”字句）（2）我是一只漂亮的白天鹅。（给加横线的词语换个说法，意思不变。）（3）丑小鸭离开了家。（扩写句子）六、修改病句64 . 综合修改天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地象水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿讯即蹦跳着逃入草丛这是在著名的大丰麋鹿自然保护区涌现的一幕。黄海滩涂这片宽阔的土地，气候温和，林茂草丰。是麋鹿放养的理想野生场所。第 17 页 共 17 页