南京市2020版语文六年级下册第二单元测试卷D卷

南京市2020版语文六年级下册第二单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，写词语。hung h g j hu l zhn xin（_）（_）（_）（_）shng q mng shng chng sh l yng（_）（_）（_）（_）2 . 照样子，写词语。1.笑哈哈（ABB式）_ _ _2.整整齐齐（AABB式）_ _ _3.调查调查（ABAB式）_ _ _3 . 把下列词语补充完整，并按要求作答。响（_）云（_） （_）云（_）雾 鹤（_）童（_）（_）昌学（_） （_）机（_）算 （_）忠（_）国（1）词语是描写人物的_，再写一个这样的词语_。词语是描写人物的_，再写一个这样的词语_。（2）是一个寓言成语，课本中还学到的一个寓言成语是_。（3）看到词语，我会想到人物_。（4）请用成语写一句话：_4 . 文化积累根据常识填空。在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特、富有文化内涵被称为五岳，他们是东岳_、西岳_、南岳_、北岳_、中岳嵩山。二、语言表达5 . 按要求改写句子。1、 丽江，是一片神奇而美丽的土地。_（缩句）2、听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？_（改成陈述句）三、现代文阅读阅读课文大卫片段，完成练习。歌利亚一步一步向大卫迎了上去，两人的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上，歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。6 . 文中有两个象声词，分别是_和_7 . 找出表现大卫勇敢的语句，再找出表现大卫机智的语句。_8 . 当他们俩人的距离越来越近时，你心里怎么想的？_阅读短文，回答问题。学生眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。他讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命最后的姿势！谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”9 . 结合文章解释词语。(1) 绘声绘色：_(2) 妙语连珠：_10 . “他生命最后的姿势”指的是什么？它蕴含了谭千秋怎样的精神？_11 . 请你分析“英雄不死，精神千秋”这句赞语妙在哪里？并说说你对这句话的理解。_四、信息匹配12 . 选择合适的词语填空。1.纪念大会开始了，会场上立刻（_）下来。（肃立肃静严肃）2.詹天佑不怕困难，毅然开始（_）线路。（推测勘测）3.他写字的姿势不对，老师给他（_）了过来。（改正纠正）五、书面表达13 . 作文：正干旱时下了一场大雨,这是“及时雨”；正寒冷时,有人给你送来了棉衣,这也是“及时雨”；正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”。在你的生活中有这样的“及时雨”吗？ 试以“及时雨”为话题写一篇作文。习作要求：1. 题目自拟，写一篇不少于 450字的记叙文。2. 挖掘生活真实素材，写出真情实感。3. 文中不得出现真实的人名、校名。六、判断题14 . 判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1“局”是半包围结构的字，共八画。（_）2“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。（_）3咏柳一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。（_）4“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文开满鲜花的小路中指鲜花。（_）5“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。（_）第 4 页 共 4 页