人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文2第7课《怎么都快乐》同步练习D卷

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人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文2第7课怎么都快乐同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用 (共6题;共23分)1. (4分) 照样子,写词语。 静悄悄:_、_、_跷跷板:_、_、_2. (5分) 比较形近字组词凶_会_苗_撑_汹_ 绘_ 描_掌_3. (2分) 比一比,再组词。孩_弟_痛_该_第_桶_4. (6分) 给划线字选择正确的解释。(填序号) (1) 无缘无故_缘故。缘分。沿着;顺着。边。(2) 语重心长_程度深。重量大;比重大(跟“轻”相对)。重量;分量。重要。(3) 狂风暴雨_突然而且猛烈。凶狠;残酷。急躁。露出来;显露。(4) 莫名其妙_名字;名称。说出。名义。量词,用于人。5. (2分) 选词填空。 辽阔 宽阔 广阔(1) 走进秋,走进这_透明的音乐厅。 (2) 西部是有志青年大显身手的_天地。 (3) 新型轿车奔驰在_的高速公路上。 6. (4分) 阅读下面的短文,完成后面的练习。全神贯注(节选)茨威格怕打扰雕塑家工作,悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像在跟谁说悄悄话;忽然眼睛里闪出一样的光,又似乎跟谁在激励地争吵。他把地板踩得吱吱响,手里不停地挥动一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪越来越激动。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失大约过了一个小时,罗丹才停下来。对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。 (1) 积累表示声音的词语。吱吱叽哩咕噜_(2) 照样子,在横线上填上合适的词语。例:(痴痴地)笑_笑笑_笑(3) 联系上下文,展开想像,填上合适的内容。只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像在跟谁说悄悄话,_;忽然眼睛里闪出一样的光,又似乎跟谁在激励地争吵_。(4) 茨威格看到这些感触很深,你呢?你有什么看法? 二、 现代文阅读 (共2题;共17分)7. (10分) 读一读,回答问题。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。(1) 这段话共有_句话。 (2) 填一填。 一_乌鸦一_石子(3) “渐渐”的意思是_。(填序号) 轻轻慢慢(4) 乌鸦把_放进瓶子里,水面_,它就喝着水了。 8. (7分) 读一读,做一做。 老鹰捉小鸡下课了,同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈,其他同学扮演小鸡。游戏开始了,老鹰张开翅膀扑向小鸡,一会儿向左,一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲,保护着小鸡。最后,鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起,然后用力一甩,把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来:“我们胜利了!我们胜利了!”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊!(1) 根据意思写文中的词语。 一会儿往左闪,一会儿往右躲。_趣味非常多,无法形容。_(2) 游戏中,扮演“老鹰”的是:_,扮演“鸡妈妈”的是:_,扮演“小鸡”的是:_。 (3) 游戏结束胜利的一方是( ) A . 老鹰 B . 鸡妈妈和小鸡第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共6题;共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、二、 现代文阅读 (共2题;共17分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、
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