河南省2020年（春秋版）语文四年级下册13 猫练习卷C卷

河南省2020年（春秋版）语文四年级下册13 猫练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 加点字用得不正确的一项是：（ ）A微风拂过B潮水涌来C细雨泻落D冒出水泡二、填空题2 . 先品读句子，再仿写。1随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（1）句子运用了_和_的修辞手法，准确形象地写出了溪流_和_的特点，衬托出作者_的心情。（2）用加点词语仿写。他时而_，时而_，时而_，时而_，完全沉浸在自己的世界里了。2走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。（1）句子运用了_和_的说明方法，写了外洞_的特点。（2）仿写：_3 . 根据所学内容填空。（1）“_，麦花雪白菜花稀。”诗句用四种景物描绘了_（季节）的田园景色。诗句“日长篱落无人过，_”则运用动态描写表现乡村环境的_。（2）猫的作者是_，他生动地描述了猫的_和它满月时的_，充分表现了作者对猫的_。（3）乡下人家一课中作者为我们展现了一幅幅自然朴素、亲切祥和的农家画面，其中我最喜欢的一幅画面（或场景）是_，因为_。（4）刮的风是绿的，_，流的水是绿的，_。所有的绿集中起来，_，重叠在一起，_。（5）艾青曾说过：“_，诗给人类以朝向理想的勇气。”朱光潜也说过：“诗和 _。”4 . 把下列词语补充完整，并用加横线的词语造句。无（_）无（_）屏（_）凝（_）丰富（_）（_）变化（_）枝（_）花（_）生气（_）（_）_5 . 换偏旁组词。杆肝（肝脏）秆（麦秆）消俏（_）峭（_）捕哺（_）浦（_）轮沦（_）抡（_）换涣（_）焕（_）骏俊（_）峻（_）三、语言表达6 . 照样子，写句子。1例：狐狸溜走了。 狐狸悄悄地溜走了。雪花飘落下来。_2例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫还用治。有几个虫子怕什么？_3湖水像一面镜子。（用加点的字写一句话）_像_。四、现代文阅读7 . 阅读理解。（16分）外婆家的端午节（改编）如今不是看到满街的粽子，商场中的打折，电视中的活动，我已经感觉不到它端午的存在。每次念到“端午”这两个字时，不由地让我想起小时候在外婆家过的端午节。一盏昏黄的豆油灯，一张脱了朱漆的梳（装 妆）台，一方古旧的镜子。背影 中一个老人在镜前动作迟缓但一丝不苟地梳头，不一会儿她就梳好了，纨了一个盘髻。这时她不知从哪里拿出的一朵（绢 娟）花，粉红的，端详了很久，她轻轻地插在头上。我睡眼蒙眺地看着她，我的太姥姥。一切收拾好了，她走到床前做了个动作示意我睡觉。我闭上了眼睛，但能感觉到灯灭了，咯吱的一声关门。之后就是一阵静（密 谧），我知道在艾草还没有插 上门楣时家里谁都不可以说话，要不然不吉利，我也绝对不可以出声，这是大人们交代过很多次的。静，真静！“小乖乖，起床了，太阳都晒屁股了！”我在姥姥那熟悉的叫喊声中坐起来。穿上姥姥给我做的那双绣着仙桃的红布鞋，我出了卧室。这时候太姥姥正坐在堂屋 里。“太姥姥好。”说完，我便跪了下去磕了三个响头。“乖，拿着纳福篮一边玩去。” 她笑吟吟地拿起身边那只漂亮的八边形布篮给我。姥姥拉我到门外，洗脸盆里已注满了清水。洗了手和脸，我拿了几根艾草学着姥姥的样子在房屋里的每个角落里都扫一扫，一边扫还一边说：“端午节扫一扫， 蚊虫蚂蚁都往外面跑。”早饭，一个粽子，一个鸭蛋，一碗粥，匆匆吃过。吃完后姥爷便用雄黄在我头上画了一个“王”字，据说这样那些鬼蚁蛇虫都不会伤害我。“张奶奶好。”“李奶奶好！”吃完饭不能闲着，拿着太姥姥送给我的小篮便挨家挨户地（串窜）门，老人们都纷纷拿些零食往我小篮里放。不知何时小篮满了，我便回到姥姥家，也中午了。“快洗手吃饭！”不知什么时候，爸爸妈妈和姐姐已经站在门口了。满桌子的饭菜都上齐了，雄黄酒也端上了。父亲和太姥姥都坐在上席在老家姑爷是客， 应该坐上席。姥爷坐在父亲身边，别人都可以乱坐。“吃吧。”太姥姥动了第一筷子之后我们才开始动筷，“来吃鸡腿，跑得快快的。”太姥姥第一筷子是给我和姐姐。“姥姥你也吃。”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。然后呢，姥爷给父亲夹菜，姥姥给妈妈夹菜，妈妈再给姥姥夹菜；姥爷给父亲倒酒，父亲给姥爷敬酒。一家人其乐融融，客堂内充满了欢声笑语因为姐姐明天还要上学，妈妈他们今天得回家。到了分别的时候，我实在不 舍就拉着妈妈的衣服。姥姥见状就说李奶奶家的小牛刚才掏了好大一窝鸟，现在正在分小鸟，再不去就没有了。”我一听松开手就往李奶奶家跑，当然没什么小鸟，倒是有很多的小孩在玩过家家，我便加入其中，一直到吃晚饭。月，轻轻地爬上了那棵老槐树上。姥姥搬了凉床到院子里，我躺在床上，姥姥摇着蒲扇给我扇风赶蚊，讲着那古老的牛郎织女。太姥姥在屋中纺线，吱吱呀呀。我迷迷糊糊地睡着了，依稀中还听到吱吱呀呀的声音。划去文中四个括号中不恰当的字。（2分）“父亲和太姥姥都坐在上席在老家姑爷是客，应该坐上席”一句中破折号的用法是（ ）。（2分）A.表示注释、说明B.表示意思的递进C.表示意思的转折A表示声音或感情的延续作者回忆姥姥家过端午节的情景，是按照（ ）顺序来写的。（2分）A.起因、经过、结果B.人物出场的先后C.早上、中午、晚上用“”画出第段中具体描写“其乐融融”的句子。（1分） 文中多处写到端午节的民间习俗，让人感受到温馨和美好，如艾草插上门楣后才能说话、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。（2分）第段中，姥姥说的那段话表面意思是（ ），其实她是想（ ）。（2 分）请仔细阅读文章第段，选择一个最合适的说法。（ ）（1分）A.通过对比突出小时候的端午节给“我”留下了深刻印象，同时引出下文。B.“端午”二字对“我”来说有着十分特殊的意义。C.强调现在的端午节已经没有了传统节日的喜庆气氛。结合你的生活体验，谈谈你读了此文后的感受。（不少于40字）（4分）_课内阅读。满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头（ ）在门上，桌腿上，和彼此的头上，（ ）疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里（ ）跤，抱着花枝（ ）秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！8 . 用文中的两个词语来形容小猫的特点：_、_。9 . 在括号里填上恰当的动词。10 . 写出下列词语的近义词。逐渐（_）开辟（_）11 . 在选文中，“好玩具”指：_、_；猜想一下，小猫还会拿什么当玩具？_12 . 这段话主要描写了什么？表达了作者什么样的情感？_第 5 页 共 5 页