广州市2019-2020年度语文三年级下册第一单元达标测试卷C卷

广州市2019-2020年度语文三年级下册第一单元达标测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据所学内容填空。（1）本学期，我们积累了不少古诗词。既有关于友情的诗句，如“故人西辞黄鹤楼，_”，又有描写祖国大好河山的诗句，如“_，五千仞岳上摩天”。（2）“君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。”论语中的“_，_”与这句话意思相同。（3）_，报得三春晖。（4）_，孤城遥望玉门关。2 . 按自己的理解填空。1祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“_， _”。 2学了天鹅的故事，我想到了一些成语 _，想到了一句名言警句： _。3猎人们个个惊得_，_地放下了猎枪。4刘备刚把诸葛亮从隆中请来 ，_的诸葛亮便屡献妙计，可谓_，这让关羽和张飞非常钦佩。诸葛亮上知天文、下知地理，每次作战都能_，有胆量，够细心，可谓_。为了辅佐刘备统一天下，诸葛亮尽心竭力，真是_，_。二、语言表达3 . 按要求写句子。1松脂在阳光下闪闪地发出金黄的光。（缩写句子）_2物质拥有特性。（扩写句子）_3澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）_4根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的应该长有羽毛。（修改病句）_4 . 口语交际。春天里，好玩的地方可多了。你想去哪儿春游呢？为什么要去这个地方？和大家分享一下。_三、现代文阅读类文阅读春诗如诗的春天到来了！“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树虽仍未吐芽，但枝条却异常繁茂。瞧，学校亭中红桥一带，有着万丝千缕垂柳，洋洋洒洒的，像少女灵动飘逸的秀发。它们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑。它们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让它们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。“桃花一簇（c）开无主，可爱深红爱浅红。”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。它穿着一条鲜嫩欲滴的粉裙子，夹带着些莹白；还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞（sh）是可爱。底部的翠色积攒（zn）了整个严冬的希望，不知在哪一位画家的笔尖带过下，就全然迸（bn）发了。“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉苦郁闷的冰冻已渐渐化去，呈现出它清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将金粉撒在粼粼的水面上，水开始回暖，升温，氤氲（yn yn）着一层又一层的水汽浮在水面。初春的风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上，青山环翠，白云悠然，天空澈蓝这是另一个春天！“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝（yu）黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条；可爱的小翅膀上下舞动，感受着春天空气中的轻盈舒畅；优雅端庄的燕尾将天空裁成一个个小三角。“叽叽！啾啾！”春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢？春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望和力量。5 . 文中形容柳枝很多，一片片连在一起，气势盛大的样子的四字词语是_，指春水清澈透明，能看到水底的四字词语是_。A轻盈舒畅B清澈见底C鲜嫩欲滴D洋洋洒洒6 . 对文中第自然段画线句子理解不正确的是（ ）A这句话运用了拟人的修辞手法，表达了作者对柳树的喜爱之情。B这句话写出了柳树淘气顽皮、活泼可爱的特点。C句中的“胳膊”是指柳枝，“歌谣”是指同学们的歌声。D句中的“买路钱”原本是带有否定色彩的词，这里指鸟儿在枝头鸣叫的自然现象。7 . 文中第自然段描写的桃花的颜色主要是（ ）A粉红色B莹白色C鹅黄色D翠绿色8 . 作者围绕着春天写了哪些景物？分别引用了哪些诗句呢？下列分析正确的一项是（ ）A第自然段描写了柳树，所引用的诗句是“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。B第自然段描写了桃花，所引用的诗句是“赤栏桥外柳千条”。C第自然段描写了春水，所引用的诗句是“潭面无风镜未磨”。D第自然段描写了新燕，所引用的诗句是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。9 . 读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画，按照文章的描写顺序，试着给图画排排序吧！排列正确的一项是（ ）新燕筑巢图 春水如镜图 桃花怒放图 柳枝鸟鸣图ABCD10 . 读着读着，“好雨知时节”“春风又绿江南岸”等诗句浮上心头，请你选择一种景物（春雨、春风、小草等），展开想象，引用诗句，用上拟人或比喻的修辞手法，仿写两三句话。_清丽迷人的阿里山提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌高山青。我一直喜欢这首歌，“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水哟，阿里山的少年壮如山”我喜欢它单纯得有如真理。“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后就单刀直入地：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步时，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天，所以，“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二现在仍达百分之五十二，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树林更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至寒带的针类植物。在同一个山囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必然坐落在热带地带，这样山脚才可能有热带植物；其次此山必须够高，这样山顶才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此便成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。阿里山的森林虽有不同气候带的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱，极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执着的绿。鉴赏感悟：台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二现在仍达到百分之五十二，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。文章运用了列举的方法进行描写，条理清晰，重点鲜明。11 . 给下面多音字组词。（ ） （ ）供差（ ） （ ）12 . 根据意思写出文中出现的词语。(1)向往。 （ ）(2)把全部包罗在内。 （ ）(3)形容草木苍翠茂盛。也形容气象蓬勃繁盛。 （ ）13 . 判断对错。(1)“阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执着的绿。”这句话用了排比的修辞手法。（_）(2)“花的海洋是要在春天才看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步时，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。”这句话用了比喻的修辞手法。（_）14 . 短文为什么说阿里山是“林的世界”？用自己的话概括出几点来回答。_15 . 阿里山为什么被称为“花的海洋”？想象一下春天的阿里山会是怎样的美景？_四、信息匹配16 . 用“”给下面加点字选择正确的读音。一模一样（m m）无济于事（j j）混乱（hn hn） 流水潺潺 （chn cn） 头晕目眩（xin xun）报应（yng yng）17 . 选字填空。拜别拜托拜访回乡的几日，他_了一些亲友。叔叔_我爸爸帮他把信邮出去。哥哥_了父母，离开了家，去国外参加任务。18 . 给加点字选择正确的读音。沾水（zhn zn）闲散（sn sn）纤细（xin qin）莲蓬（png fng）姿势（z zh）河豚（tn zh）伶俐（lng ln）掠过（le lu）琢磨（zu zhu）衬裙（chn cn）益虫（y n）19 . 选一选，填一填。（填序号）A、跑 B、饱 C、泡1、老师告诉我们，吃（_）饭后不要马上（_）步。2、晚上，我给妈妈端水（_）脚。A、长长 B、常常3、在家里，我（_）帮妈妈做家务。4、小猴子有一条（_）的尾巴。五、书面表达20 . 作文。成长道路上，我们会遇见、拥有很多东西；也会失去一些东西。我们边拥有边失去着。当我们静下心回望往事的时候，我们也许不禁会发问：它们究竟去哪儿了？是什么把它们带走了呢？以上文字给了你什么样的联想或感悟？请以“_都去哪儿了”为题，写一篇文章。要求：先把标题补充完整，自主立意，自定文体（除诗歌外）。不要套作，不得抄袭。不少于350字。文中如要出现真实的人名、地名、校名，请用“”代替。六、书写21 . 读拼音，写词语。lin fn x y x yn l zi ch shuhun l yun jn shn t nio y hu xin 第 7 页 共 7 页