合肥市2020版语文五年级下册第六单元测试卷C卷

合肥市2020版语文五年级下册第六单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选词填空。严厉严格严肃（1）老师的神情变得非常（ ）。（2）老师对我们要求非常（ ）。（3）我做错了事，妈妈（ ）地批评了我。二、填空题2 . 先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。（填序号）（_）中不足神气十（_）不动（_）色香（_）十里（1）他站起来，拨了拨头发，_地走上讲台，一副胸有成竹的样子。（2）新家宽敞漂亮，_的是离学校有点远。（3）秋天，山坡上的桂花开了，_，吸引了大批游客前来赏花。（4）尽管敌机在上空盘旋，他还是_地筹划着作战方案。3 . 用现代汉语说说下列句子的意思。 1吾盾之坚，物莫能陷也。译文：_2以子之矛，陷子之盾，何如？ 译文：_4 . 朋友正陷入困境，有些灰心丧气,我用雪莱的名言来鼓励他: 让预言的号角奏鸣! 哦,西风啊，_?5 . 看拼音，写词语。jin k modnjn zhn qn zh（_）（_）（_）（_）j qio shu jio cn mn wn qin（_）（_）（_）（_）6 . 课本透视1通往广场的路不止一条课题的含义可以用文中的另一句话来解释：_，_！2.落花生一课运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。3_的作者是冯骥才。课文前半部分写了两件事：一是为刚来到家的小鸟_，第二件事是珍珠鸟做爸爸妈妈了，作者_。这两件事细腻地表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。课文后半部分生动地记叙了小珍珠鸟与作者逐渐挨近，直至_，对作者真诚信赖的变化过程。作者养鸟的最大感受是_。三、现代文阅读课外阅读。哈尔威船长(节选)船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！”实际上船上一共有61人，但是他把自己给忘了。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，险些把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号声和嘈杂声，黑暗中人们听到一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“被海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。”船长喊了一声：“奥克勒大副！”大副回答：“到！”船长问道：“还能坚持多少分钟？”“20分钟。”“够了。”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。“快救克莱芒！”船长喊道。克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。7 . 选文写了“_”这件事，把船遇难后人们的_和哈尔威船长的_进行了对比。8 . 文中“伟大的灵魂”指的是_。9 . 对画“_”的句子理解正确的是（ ）A表现了哈尔威船长喜欢给别人下命令。B表现了哈尔威船长面对灾难时的沉着和冷静。C表现了哈尔威船长非常有自信，认为灾难也要听他的。10 . 你认为哈尔威船长是一个怎样的人？结合文中的事例说一说。_四、信息匹配11 . 用“”画出下列加点字的正确读音。一群（qn qn）因为（wi wi）洞口（tn dn）找一找（zho zo）旁边（pn pn）升高（u o）孩子（hi hn）玩耍（wn wn）好吧（b be）变化（bn bin）办法（bn pn）五、书面表达12 . 快乐习作。你最喜爱的是什么呢？是一个人一件事，一处景物还是一件物品呢？你最喜欢的他的原因是什么？请你以“我最喜爱的”为题，用具体的事例写一篇习作，要求把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺。六、修改病句13 . 用修改符号修改下面这段话中有错误的地方。郑老师经常严厉要求我们。有一次，试卷发下来，我一看，“97分”，顺手将试卷塞进抽屉里。郑老师走过来问：“你的错题改好了吗？”我漫不经心地回答：“没有。”郑老师严格地说：“马上改，不能放过一道错题。”我拿出试卷，把试题从做了一遍。从此，我端正了有错就改的好习惯。第 5 页 共 5 页