南宁市2020年（春秋版）语文一年级上册期中复习专项训练：课外阅读（四）C卷

南宁市2020年（春秋版）语文一年级上册期中复习专项训练：课外阅读（四）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读下面的选文，完成练习。小田鼠弗雷德里克（节选）“收集色彩是怎么回事，弗雷德里克？”小田鼠们焦急地问道。“再闭上眼睛。”弗雷德里克说。当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时，当他描述着金黄色的麦地、绿色的草莓叶时，小田鼠们好像真的看到了五彩缤纷的田野。选自和大人一起读编者：曹文轩陈先云1 . 短文共有（_）个自然段。2 . 我猜“随风摇曳”中“摇曳”的意思是（ ）。（填序号）A摇落B摇荡3 . 根据选文的内容连线。蓝蓝的麦地红红的草莓叶金黄色的长春花绿色的杜鹃花4 . 读了短文，我知道它写的是（ ）。（填序号）A小田鼠们在五彩缤纷的田野里奔跑。B弗雷德里克给小田鼠们描述五彩缤纷的田野。5 . 课外阅读长智慧。祖国我在赤道上度过童年。儿时，常常听长辈惦念“唐山”。“妈妈，唐山是什么地方？”有一回，我问母亲。母亲郑重其事地找来华语课本从一片枫叶似的中国地图上，我第一次认识了祖国的容颜。母亲说：“在异国，风是热的，心却凄凉！”为了寻找那叶脉的故土山川，我和母亲惜别了美丽的南洋。我带给祖国的，仅仅是海外孤儿的一瓣心香；祖国给我的，却是作为主人应有的一切，包括尊严。回到祖国，我一下子变得富有。我拥有960万平方公里土地上的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花还有那无价的自由！虽然，和许多祖国同胞一样，我心的原野，也受过刀伤火创。我曾悲哀，但从没绝望；我历尽坎坷，但从未彷徨；我熟悉异邦的繁华，但并不向往因为，生活在祖国的土地上，我的脊梁，便有着可靠的依傍；因为，伟大中华的民族之魂，像巨星，永远在我心头闪亮。什么是海外赤子最大的依恋？那就是“祖国”这个光辉的字眼！为了这缕永恒的痴情，春往秋来，月月年年我像一尾春蚕，默默地倾吐柔丝，去描绣祖国五彩缤纷的河山。我像一片绿叶，用我的青春，虔诚地装点祖国的春天；我像一只杜鹃，为讴歌祖国美好的未来，甘心啼血而亡什么是我心中最大的骄傲？那便是“祖国”这个神圣的字眼！1文章已用“”线划为三层：请给每层拟定一个小标题：_2如何理解母亲说的话“在异国，风是热的，心却凄凉”？_3联系上下文说说“回到祖国，我一下子变得富有”的意思。_4画线句中“永恒的痴情”指什么？用了几个什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？_阅读短文，回答问题。_一个在巴黎旅游的外国人，在街头遇到一个卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。拉充一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。已赚到不少钱了他为什么还不快乐？旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔疑意地问也许他需要掌声吧她的朋友淡淡地说了一句旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张着淡瘦削的检慢慢纹开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。不错，卖艺人心底最终期盼的是掌声。钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。人生旅途往往险峻崎岖，布满荆棘，不幸、灾难随时都可能降在头上，人为了生活不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力，给人以生之信心。这掌声能帮助一个水手在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之径；这掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓。这拿声能使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐，或许是一切。6 . 给文章加一个标题：_7 . 唱反调。（写出下面词语的反义词）黑暗-（_）崎岖-（_）无私-（_）疑惑-（_）给予-（_）8 . 下面各组词，字形、读音完全正确的一组是 A黯淡（n dn）鼓励（g l）给予（gi y）B荆棘（jng j）赞许（zn x）瘦削（shu xu）C绽开（zhn ki）吝啬（1n s）慷慨（kng ki）9 . 当人为了生活而奋斗坠入危难的境地时，最好的帮助是 A给他一些钱。B给他最需要的物品。C给予掌声。10 . 发挥想象，说一说最后一段画线的“一切”可能是什么？_11 . 文章空白处加标点。课内阅读。四个太阳（节选）我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳,送给（ ）。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小（ ），请他们（尝尝 常常）水果的香甜。12 . 把选文补充完整。13 . 选择正确的词语在下面画上横线。14 . 夏天，我画了个_的太阳，秋天我画了个_的太阳。我会读短文，完成练习。小溪流的歌小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去，什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐地，又有许多别的的小溪流来跟他汇合。小溪流长大了，成了小河，成了大江，唱着歌冲向茫茫的海洋。15 . 按照原文内容填空。（_）的嗓子（_）的海洋（_）地奔流（_）的卵石16 . 仿照例句，用带点的词语造句。小溪流一边奔流，一边玩耍。_17 . 小溪流是这样长大的：小溪流（_）（_）（_）18 . 你喜欢小溪流吗？为什么？_课外阅读。小河与大海秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地流向大海，想和大海比一比谁大。小河一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。到了大海，只见一片注洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多。可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”小河听了，更佩服大海了。19 . 用“”画出文中的过渡句。20 . 概括第一自然段大意。_21 . 小河佩服大海什么？_22 . 这篇短文告诉我们什么道理？_第 6 页 共 6 页