人教部编版语文五年级下册第一次月考测试题（二）C卷

人教部编版语文五年级下册第一次月考测试题（二）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用 (共10题；共46分)1. （12分） 我会读，还会写。y zhl yu yuz yn z y_2. （3分） 给下面的加下划线的字注音。 火焰 _九天揽月_先驱 _实践 _实施 _党中央_不懈 _里程碑 _3. （5分） 比一比组词。寨_炊_淹_睡_亏_赛_吹_掩_垂_ 污_4. （3.0分） 选择关联词填空 如果就哪怕也因为所以（1） 1我的作业没做完，2遭到老师的批评。 （2） 1基本动作没有学会，2决不要急着学惊险动作。 （3） 1雨再大，路再滑，我们2要按时到达目的地。 5. （6分） 写出近义词敏锐_司空见惯_虔诚_6. （4分） 把下面的词语补充完整。 凌空_大惊_ 翩翩_千_万_头_气满载_7. （4分） 默写填空。 （1） 五岭逶迤腾细浪，_。 （2） 这首诗的颈联是_，_。 （3） 强化主题、升华主旨的句子是_，_。 8. （2分） 猜一猜。风丝雨点满地扬。_9. （4分） (2019六下景县期末) 按要求写句子。 （1） 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句） （2） 我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。（用关联词将两个句子连成一句话） （3） 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句） （4） 燕子去了 ,有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候_,_。（仿写） 10. （3分） 句子加工厂。（我会翻译句子） （1） 此不为远者小而近者大乎？ _（2） 孰为汝多知乎？ _二、 阅读感悟 (共2题；共29分)11. （11.0分） 重点段落品析。 王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”（1） 仿写词语。 怒气冲冲（ABCC）_;_（2） 对文中画线句子理解正确的一项是（ ） A . 体现王母的冷酷无情。B . 体现小男孩的勇敢。C . 点明小男孩的力气小。（3） 你喜欢王母娘娘吗？为什么？ 12. （18.0分） 阅读下文，回答问题。 荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（1） 理解词语。 挨挨挤挤：_。（2） 第一自然段中第_句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是_，写荷叶形态的词语是_，写荷叶多而密的词语是_。作者细致观察了_种白荷花开放的姿势。 （3） 照样子写一写： 挨挨挤挤、_、_（4） 用“有的有的有的”说一句话。 （5） 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（ ） A . 能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。B . 这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。（6） 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（ ） A . “我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。B . 看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。三、 习作表达 (共1题；共25分)13. （25分） (2018五下兴义期中) 题目：_的滋味孩子，虽然你的人生才刚刚开始，但生活中的滋味一定尝了不少。生活中有快乐、忧伤、痛苦、幸福请你捕捉一些，写一篇文章，与大家分享。写前先将题目补充完整。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、二、 阅读感悟 (共2题；共29分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、三、 习作表达 (共1题；共25分)13-1、