黑龙江省2020版四年级下册期末检测语文试卷（二）B卷

黑龙江省2020版四年级下册期末检测语文试卷（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各组词语中字形有误的一组是（ ）A装饰照例B慰藉锐利C拂试响午D潇洒凝视2 . 选出与图片内容相对应的汉字。（ ）A虫B鸟C花3 . 下面句子的说法正确的是（ ）A“桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”这个句子只运用了比喻的修辞方法。B“那斗士便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。”这句话中的引号表示强调作用。C“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会”这里的省略号表示意犹未尽。D“地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用的是列数字的说明方法。4 . 给多音字选择合适的读音。si si s边塞（ ）阻塞（ ）瓶塞儿（ ）塞北（ ） mi m淹没（ ）没事（ ）没收（ ）出没（ ）5 . 对下面句子描写方法分析不正确的一项是（ ）A老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。（外貌描写）B父亲不慌不忙地向外走去。（动作描写）C父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”（语言描写）二、填空题6 . 课文回眸。1. “劝君更尽一杯酒，_。” 这是 _代诗人 _的诗句。题目中的“使”字的意思是_。2 . “ _，唯见长江天际流。”这是 _代诗人 _的诗句，诗中“唯见” 的意思是_。3. 我的伯父鲁迅先生 的作者是_，我还读过鲁迅的文章，如 _。7 . 读句子，按要求完成练习。1有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。句中形容母鸡叫声的词语有_、_、_，我还能再写出一个形容声音的四字词语：_。2到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。聋人本来是不怕吵的，作者却说“聋人也会被它吵得受不了”，这是一种_的手法，淋滴尽致地表达了作者_的情绪。三、语言表达8 . 照样子，仿写词语或补充句子。1.例：又细又长的黄瓜_的黄瓜又大又红的西红柿_的西红柿2.影子像_。弯弯的月儿像_。蓝蓝的天空像_。闪闪的星星像_。宝宝的眼睛像_。太阳像_。9 . 综合学习。一场大雨过后,豆豆家的院子里落了一只小麻雀,跌跌撞撞地扑腾着受伤的翅膀。妈妈说:“豆豆,捉住这只麻雀喂咱们家的花猫吧!”豆豆会怎么说,怎么做呢?四、现代文阅读课外阅读。快乐钥匙俩个农民种了同样的庄稼（ji）,取得了同样的收成。一个这样想，今年的收成比去年多了近三成，不仅够一家人吃穿用而且还有积累（li）,如果这样下去，渐渐就成为一个很富有的人了。他的身心为有这样一个理想而充满了快乐。另一个农民则不同。他想，今年虽然丰收有了积蓄，但比起人家那些很富有的人是微不足道的，人家一年的积累是自己的十倍乃至百倍，自己与人家相比，不是距离越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观的情绪（x）充满了他的心灵，丰收反而使他变得更痛苦。10 . 给多音字注音并组词。更（ ）（ ）11 . 照样子写短语。越拉越大12 . 写出和下列词意思相反的词。快乐-（ ）悲观-（ ） 穷-（ ）少-（ ）13 . 从短文中选择恰当的关联词语，填入下面的句子。（1）这里的春天（ ）刮风,（ ）干旱。（2）（ ）天气很冷，（ ）同学们都没有害怕。（3）（ ）没有共产党（ ）没有新中国。14 . 根据意思在文中找出相对应的词。（ ）：聚积，堆积。（ ）：非常渺小，不值得一提。（ ）：未来，希望。15 . 聪明屋：为什么同样丰收了，两个农民却一个充满快乐，一个变得痛苦？课外阅读。五月的田野麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚16 . 根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。（1）没有能够比得上的。（_）（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（_）17 . 用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。_18 . 大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：黄黄的麦子、_；描写的“香”有:熟了的麦子、_。全文洋溢着作者对麦子和豆荚的_之情及_的心情。19 . 在麦子熟了、豆英长大的时候，“我们”做的有趣的事有（ ）A握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。B赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。C柳条做鞭子，竹管做笛子。D赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。E在田野里睡觉。F以上全都是五、信息匹配20 . 选择合适的量词填空。A一阵阵B一群群C一盆盆D一颗颗E一张张(1)教室里传来（_）笑声。(2)要下雨了，（_）蚂蚁忙着搬家。奶奶看见了，赶紧把（_）鲜花搬回家。(3)清晨，小草身上滚动着（_）晶莹的露珠。(4)多少棵大树才能变成这（_）白纸啊！六、书面表达21 . 大作文。题目一：为点赞题目二：我的初中生活畅想要求：1.以上两题任选一题完成。选择第一题的，要先把题目补充完整再写作文。2.文中不能出现真实校、班、人名。3.文章语句通顺，内容具体，表达真情实感。4.书写工整，不写错别字。5.字数不少于400字，但也不宜超过600字。第 6 页 共 6 页