辽宁省2019版语文一年级下册第七单元综合测试卷B卷

辽宁省2019版语文一年级下册第七单元综合测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 想一想，写一写。校-木=_2 . 补充音节再组词。Y_ _ing檐（ ）擎（ ）_i_ z_钮（ ）奏（ ）3 . 字的拆分与组合。男田=（_）女马=（_）木子=（_）山夕=（_）章立=（_）雷田=（_）4 . 拼一拼，写一写。我的书bo_zho_不到了，怎么bn_呢？rng_我问问妈妈吧！二、语言表达5 . 句子训练。1很多指南针大自然天然的有(连字词成句)_2那回忆多么美好。(用加点词造句)_3小刺猬走出洞穴。(把句子写具体)_6 . 口语训练营。环保。没有一个人能说与我无关。我们每一个人都无法逃避暖气、噪声、污水、塑料袋当越来越多的这些名词包围着我们，为了地球。身边更多人开始行动，加入到环保中，这一次。你行动起来了吗？请你把自己平时学习、生活中的环保方法推荐给全校同学吧。（至少要说两条）_7 . 读句子，并运用。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。这句话采用了反语，我也会运用反语写句子。_三、现代文阅读阅读下文，回答问题。慢吞吞的小熊早上，闹钟响了好久，小熊还躺在床上不肯起来。妈妈催促道：“小熊，快来吃早点。”小熊回答：“慢点有什么关系？上课还早。”吃过晚饭，小熊一会儿摆弄玩具，一会儿翻翻图书。妈妈催促道：“小熊，快做作业。”小熊回答：“慢点有什么关系？晚上的时间长着呢。”考试了，小熊的动作很慢。下课铃响时，小熊还有一半题目没有做。小熊没有及格，他暗暗下决心：“慢吞吞的坏习惯一定要改掉。”8 . 用“_”画出小熊经常说的一句话。9 . 小熊“慢吞吞”的结果是什么？用波浪线画出相关语句。10 . 想一想，有了这次的教训，闹钟再响起的时候小熊会怎样做？_11 . 阅读理解。_四年级时，我喜欢格林童话到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的格林童话。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。不久，书店里进了一批新书，其中绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。1给短文加上合适的标题，写在文前的“”上。2写出文中两个表现“我”十分喜欢格林童话的词语：_、_。3“几天过去了，风平浪静”“风平浪静”在短文中指（ ）A天气很好。B父母似乎并没有发现“我”拿钱的事。4“禁不住仙子的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指什么？_5“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指_。6“一张纸条”是谁留在什么地方的？从纸条上的话可以看出“我”的父母在教育孩子方面有什么特点？_四、信息匹配12 . 给划线字选择正确读音。崛（ju q）_起沈（shn zhn）_阳魏（wi wi）_国模范（f fn）_淮（hi hui）_安兴（xng xng）_奋13 . 辨一辨，选字组词。（薄博搏）（_）斗浅（_）地大物（_）（猴候侯）王（_）（_）子等（_）（辨辩辫）狡（_）分（_）长（_）子五、书面表达14 . 看图写话。仔细观察下图,想一想:这是哪里?图上都有谁?他们在干什么?他们的心情是怎样的?展开想象,写一写吧!六、连线题15 . 好朋友，手拉手。猴扛满扔摘西抱着地子下掉走瓜第 4 页 共 4 页