2019-2020年六年级上学期语文期末统考卷C卷（练习）

2019-2020年六年级上学期语文期末统考卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识 (共18题；共100分)1. （3分） 小小书法家。 他见丰说时从2. （6分） 看拼音，写词语。jng yzhnxkungungzhnxinknghu_xinmzhnchngfng xinhobrno_3. （1分） 下列字音完全正确的一组是（ ）。 A . 咆哮（poxio）疯狂（fnkun）放肆（fns）吞没（tnm）B . 狞笑（nnxio）惊慌（jnhun）揪出（jich）胸膛（xintn）C . 拥戴（yndi）流淌（litn）呻吟（shnyn）发抖（fdu）D . 祭奠（jdin）搀扶（wnf）沙哑（shy）黎明（lmn）4. （1分） 下列短语的形式与其他三个短语不同的一项是（ ） A . 表演节目B . 抽打陀螺C . 百花齐放D . 表达谢意5. （1分） 答应了别人的事就要守信用与这句话意思不一样的是（ ）A . 答应别人的事能不守信用吗?B . 答应别人的事非守信用不可!C . 答应别人的事非守信用不可吗?D . 答应别人的事不能不守信用。6. （1分） (2019四上吴兴期末) 下列内容与课本内容不相符的一项是（ ） A . 20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。B . 嫦娥一诗的作者是唐代诗人李商隐。C . 复述课文就是背诵课文。D . 西门豹治邺是根据史记滑稽列传相关内容改编的。7. （1分） 下列句子属于心理活动描写的一项是（ ）。A . 她从崖壁上拉下一条枯藤，伸到泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。B . 商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧!”C . 大厅里摆放着各种各样的工艺品。D . 这个人怎么这样无礼?还没有人管他，他到底是谁呢?小林心中画了个问号。8. （1分） “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”诗中蕴含着的道理是：（ ） A . 当局者迷，旁边者清。B . 局部的细致观察，有利于看清事物的真面目。C . 对比较复杂的事物，如果不能冷静地进行调查分析，就容易主观地被局部的现象所迷惑，不能全面、正确地认识该事物。9. （1分） “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”这句诗出自于（ ）A . 夜书所见B . 舟夜书所见C . 枫桥夜泊D . 秋夕10. （1分） 为句中加下划线词语选择正确的修饰语，顺序排列正确的是（ ）五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，_奔去。应填入修饰语是：立刻 箭一般地 向医院 使出全身力气A . B . C . D . 11. （1分） 下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是（ ）A . 千树落花红B . 云傍马头生C . 山高月上迟D . 春到鸟能言12. （14.0分） 补充句子。 （1） 1，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。 （2） 1，吃月饼，十五圆月当空照。 （3） 1，要敬老，踏秋赏菊去登高。 （4） 转眼又是1到，全家2真热闹。 13. （3分） 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把他们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。早晨过了一会儿到了下午天黑了14. （6分） 根据课文内容填空。 母亲常（安抚安慰）家里人：“一个人_活得诚实，有信用，_等于有了一大笔财富。”（1） 用选择括号中恰当的词。 （安抚安慰）_家里人（2） 在横线上填上合适的关联词语。 一个人_活得诚实，有信用，_等于有了一大笔财富。（3） 用横线画出母亲说的话，这句话既为下文埋下了伏笔，又起到了_的作用。 （4） 说一说你对母亲说的那句话的体会。 15. （13.0分） 阅读下文，回答问题。 紫罗兰我赞美紫罗兰。紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。紫罗兰的生命力很强。有一次，我一不小心，把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时，阿姨告诉我，可以把断枝再插上，它又能生根了。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！（1） 根据短文内容填空。 第三自然段先写了紫罗兰花的_，接着写了紫罗兰花的_，最后写了紫罗兰花的_。（2） 本文采用的结构方式是（ ） A . 总分总B . 总分C . 分总（3） 紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方？用自己的话概括。 （4） 用“_”画出本文的中心句。 16. （13.0分） (2019海门) 阅读短文，完成练习。 最后一课一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士 ， 现在学业要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐下来。哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么？”弟子们答：“旷野里长着杂草。”“对，”哲学家说：“现在旷野里长满杂草，但是我想知道应该如何铲除这些杂草？”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就行了。”哲学家摇摇头。另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法啊。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：“我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。”等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。”一年后，弟子们都来了，不过相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼；同样，要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。（1） 联系上下文，解释下列词语的意思。 满腹经纶：_。饱学之士：_。（2） 四个弟子是“如何除掉这些杂草”的，请你在文中读读相关的句子，并分别用5个以内的字来概括。 （3） 联系上下文，完成下列练习。 “等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。”这句话是说_A哲学家很满意弟子的答案，让他们回去马上行动。B哲学家想让四个弟子比一比，谁的除草办法最好。C哲学家想让四个弟子通过实践来证明，还有更好的办法。文章题目用“最后一课”是因为_A哲学家在最后一课问的竟然是非常简单的一个问题。B哲学家在最后一课让弟子明白了：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。C这既是哲学家给弟子们上的最后一课，同时哲学家在最后一课让弟子们明白了：要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。（4） 认真读文中画线的句子，想一想，如果“灵魂”对应“旷野”，那么“纷扰”“美德”又分别对应什么？ 灵魂（旷野）纷扰_美德_（5） 一年后的相聚，哲学家未到，请为哲学家写几句合适的话，解释一下没到的原因。 17. （3分） 阅读下面的文言文，回答问题。 孙休好射雉孙休好射雉 ， 至其时，则晨去夕反。群臣莫不止谏：“此为小物，何足甚耽！”休日：“虽为小物，耿介过人，朕所以好之。”【注】孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位。雉：野鸡。耽：沉溺，贪恋。耿介：正直有节操。（1） 解释下列语句中划线词的意思。 孙休好射雉_则晨去夕反_此为小物_何足甚耽_（2） 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （3） 孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，促进了东吴的繁荣。从文中看，孙休是个_的人。 18. （30分） (2017六上福田期末) 请从下面的题目中选出一个你喜欢的作文题，白拟题目，不少于450字。 你的生活中有意外的事情发生吗？面对意外发生的事情，你是如何应对的？结果怎样？请注意叙述清楚过程和你的内心感受。你有失败的经历吗？请把你做什么事情、以及为什么会失败的过程写下来，注意突出重点和你的感悟。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识 (共18题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、18-1、