贵阳市2019-2020学年四年级上册学力水平检测语文试卷（基础卷）B卷

贵阳市2019-2020学年四年级上册学力水平检测语文试卷（基础卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法错误的一项是（ ）A汉字“乃”的第二笔的笔画名称是横折折钩。B如果不认识“垚”字，我可以使用部首查字法，在“土”字部里找到这个字。C“不闻不问”中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。D“插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中的加点字都是形声字。2 . 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A填空庄嫁葡萄宽阔地振B风姿既使虚弱山锋科目C既然威风环视豌豆艰固D歇息呼唤庞大日暮浑浊3 . 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”桂花雨中母亲这样说的原因是（ ）。A家乡院子里的桂花的香气的确超过了杭州小山上的桂花。B母亲喜欢家乡院子里桂花的香气，不喜欢杭州桂花的香气。C母亲内心时刻惦记着家乡的一切，家乡的东西是最好的，没有什么比得上。D母亲习惯了家乡桂花的香气，不适应杭州桂花香。给加点的字选择正确的读音。4 . 唱和（ ）A. h B. h5 . 散聚（ ）A. sn B. sn6 . 蕴藏（ ）A. zng B. cng7 . 晕船（ ）A. yn B. yn8 . 闷闷不乐（ ）A. mn B. mn9 . 要挟（ ）A. yo B. yo二、填空题10 . 把词语补充完整。 得意（ ）（ ）左（ ）右 盼（ ）武（ ）威风（ ）日（ ）灯（ ）酒（ ）疑（ ）不 解11 . 根据语境，读拼音，写词语。他声音有些chn du（_）地对cn mu（_）说：“我们必须 zn zhn（_）每一位战士，关爱每一位战士。”说完，他用食指按着紧锁着的眉头，qn b z jn（_）地喃喃着。12 . 按要求或提供的情境写内容。（古诗、名言、谚语、歇后语等）（1）春天是什么？她是杜甫笔下的“随风潜入夜，_”；也是杜牧笔下的“_，水村山郭酒旗风”的红花绿树。（2）陆游教育儿子不但要注重学习书本知识，更要注重社会实践的诗句：“_，_”。（3）当我们在外地过节时，常用诗人王维的“_，_”来表达对家人的思念。（4）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能报答母亲的爱呢？这使我想起了两句诗：“_，_”。（5）欧阳华考试不及格，回家的路上，他的心情真是_，紧张极了。（填一句歇后语）（6）同桌胡明是个贪玩的孩子，你准备这样一条名言送给他：“_，_”告诉他自古以来，多少人的成功就是勤奋换来的。（7）曹植质问哥哥苦苦相逼的句子：“_，_”。三、现代文阅读阅读短文，回答问题。我爱语文课本我不爱那小巧ln ln（ ）的玩具，不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么，我将z ho（ ）地对你说：“我爱我的语文书！”每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新语文书。我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，qn tn（ ）老师的讲解，生怕放过一个字。每当清早霞光四射的时候，我就坐窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三遍毫不厌倦。啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里o yu（ ），使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。13 . 根据短文中的拼音写出词语。14 . 联系上下文，解释下面词语。深奥：_。迫不及待：_。15 . 根据课文内容写一个句子，要求用上“因为所以”_。16 . 短文中第一自然段连写两个“不爱”，是为了_。17 . 选择：短文中最后一自然段朗读时语气应是（_）。A热爱 B感谢 C敬佩18 . 短文中的两个省略号的作用是_。阅读下文，回答问题只拣儿童多处行冰心从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解眷何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知眷亭畔已是座无隙地!女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上啧发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花堂堑丛树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的女孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看？”她忸怩地笑着说：“好看。”我又笑问：“怎么好法？”当她说不出来低头玩着纽扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺嘛！”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身竖塾。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”盟远不会找不到春天的！19 . 联系上下文，连线匹配划线字的读音，再解释画线词语的意思。xi儿童不解春何在：_ji使出浑身解数：_20 . 文章在叙述中不断地转换地点，先写_，再到_，最后在_和孩子们一起看花。文章用了许多笔墨写花儿，实际上主要是写_。21 . 看到儿童，作者想到的诗句是“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”你想到了哪句关于儿童的古诗呢？_22 . 品读句子，回答问题。A句：这句话中，作者把_比作“魔术匣子”，把_比作“小天使”。句中_、_等词让读者感受到这里的孩子很多。B句：这句话中，作者把那几棵大海棠树比作了_。这样比喻传神地写出了_。文中的孩子怎么形容这些海棠花？_你能用什么四字词语或诗句来形容这些海棠花？_C句：改写句子，意思不变_。作者为什么发出这样的感慨？_23 . 在作者眼里，花儿的生长和儿童的成长是有相同之处的，你从文中的哪句话可以看出？请在文中找出。_24 . 下列哪项是冰心奶奶的作品？A朝花夕拾B在大学C童年D寄小读者阅读下文，回答问题九寨沟的水九寨沟，是世界上罕见的自然风景区，被誉为“人间仙境”“童话世界”。前几年，它被联合国教科文组织确认为世界自然遗产。当地人自豪地说：“桂林山水甲天下，九寨风景胜桂林。”九寨沟最美的要数那迷人的水。九寨沟的水，随路而行，路延伸到哪里，水就流到哪里。九寨沟的水，汪洋恣肆，山坡上流，草甸子上流，树林子里也流。九寨沟的水，静如处子，高峡平湖，明镜似的，松柏做伴，雪山相守，庄严圣洁。九寨沟的水，动如脱兔，一路欢歌，随心翻浪，像一群群活泼快乐的小姑娘。九寨沟的水，有的清澈见底，好似透明的宝玉，爽得使人心痛；有的分出五彩颜色，如图如画，引人遐思；有的流水浅滩，朵朵浪花如珍珠一片，惹人欲伸手以掬；有的悬崖峭壁，飞流直下，倾情涌泻，无边哈达卷云堆雪，日光明照，激越冲腾，声传沟谷，令人神清气爽，壮怀激烈，欲辨忘言；也有瀑布细如白练，缕缕如织，横挂百千，垂注万丈，远观如赞美诗篇，近临似人间仙境，直教人如痴如醉。人说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”游过九寨沟的人则说：“九寨归来不看水。”25 . 根据短文内容填空。_洋恣肆_如处子_如脱兔水平如_神_气爽如痴如_26 . 给下列划线的词语换一个意思相近的词。九寨沟，是世界上罕见的自然风景区。_九寨沟的水，如图如画，引入遐思。_当地人自豪地说：“桂林山水甲天下，九寨风景胜桂林。”_直教人如痴如醉。_27 . 第3自然段描写了九寨沟水的哪些特点？_28 . 你是怎么理解“九寨归来不看水”的？_四、书面表达29 . 妙笔生花。题目：我学会了提示：在我们的生活中，你一定学会了许多本领，比如骑自行车、剪纸、炒菜、游泳请拿起你手中的笔，将其中的故事分享给大家。先把题目补充完整，注意要把学习本领的过程写具体。第 6 页 共 6 页