银川市2020年（春秋版）语文六年级下册小升初专项训练专题25：作文训练B卷

银川市2020年（春秋版）语文六年级下册小升初专项训练专题25：作文训练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 从课文中感受人物的性格。梨纪昌为什么会成为百发百中的射箭手？_从给蔡桓公看病，你能看出扁鹊是个什么样的人？蔡桓公呢？_2 . 我国举世瞩目的皇家园林，就这样被毁灭了。对此，你有什么感受？作为小学生的你今后打算怎么做？(选做)_3 . 你了解哪种小动物？请模仿课文第4自然段的写法，写一写它搭窝方面的特点。_4 . 动物冬眠，一个冬天都不吃东西，为什么不饿呢？查资料回答。5 . 口语交际。小芳的妈妈下岗后，在一家公司当清洁工，每天与垃圾和灰尘打交道。为此，小芳从不愿在同学面前提起妈妈，尤其是妈妈的工作，你怎样看待小芳的这种做法呢？_读下面的习作导图，完成填空。假如我是_开头：自从看过哈利波特后，我心里就无时无刻不在想：如果我能拥有魔法，那该是多么开心的事啊！中间：写假如我是魔法师，会为人类做出的贡献。（段落排比法）1来到森林散发芬芳。2来到医院救治病人。3来到灾区救助灾民。4来到都市疏导交通。5来到太空变幻天梯。结尾：当任务完成，我还要变回一名小学生，在心中留下一个美丽的童话。6 . 请阅读习作导图后，将习作题目补充完整A7 . 假如你是主人公，你最想去哪里？去干什么呢？_收集交流，分析原因8 . 我去图书馆里翻阅了大量的资料，找到了一些引发小学生近视的因素，主要的因素有：_因素、_因素、_因素、_因素。9 . 个人因素是引起近视的主要因素，判断下面说法，对的打“”，错的打“”。(1)在光线暗的地方看书会导致近视。（_）(2)走路的时候看书对眼睛也不好。（_）(3)车开动的时候，我们坐在车上无聊，看看书、玩玩手机，不会对眼睛造成伤害。（_）(4)看电视、用电脑时间太久，只会使眼睛疲劳，晚上睡一觉就会好的。（_）(5)看书、写字的姿势不正确或时间太久也对视力不利。（_）10 . 我调查了一下我们班近视的同学，了解了他们近视的情况，并做了以下的统计：有_%的同学是在光线暗的地方看书；有_%的同学是走路的时候看书；有_%的同学是当车开动的时候看书、玩手机；有_%的同学是看电脑、电视时间太久；有_%的同学是看书、写字的姿势不正确或时间太久。他们现在也知道自己不良的习惯给自己带来了不好的影响，所以也在试着慢慢改正。11 . 四川大地震中，涌现出一大批坚强勇敢、勇于救人的少年英雄，中央文明办、教育部、团中央决定开展“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动。四川省成都市温江区玉石乡实验学校12岁六年级学生陈浩为候选人。下面是他的英雄事迹：地震发生时，陈浩和同学们赶紧向楼下跑，穿过楼边的升旗台，到达了安全地带。他转头一看，身后的一个女同学还站在升旗台的高墙前，而那堵高墙眼看就要坍塌。陈浩奋力跑过去，一把将她推开。三、四米高的砖墙倒塌了，女同学安然无事，而他自己的背部和双腿被埋在瓦砾之中。被救后，陈浩的双下肢骨折、腰椎多处骨折、背部几无完好、出现肺挫伤和肺出血。在最初清理伤口的时候，没能及时用上麻药，可他都坚强地挺了下来，愣是没有哭出一声。陈浩说，“我不后悔。能救而不救，我肯定会感到惭愧”。假如陈浩被评为“抗震救灾英雄少年”，请你为他写一段颁奖词（80字以内）。_12 . 将下列疑问句改为陈述句。1.战士们怎能离开自已的阵地呢？_2.这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？_3.这个故事怎能不使我感动得流泪呢？_13 . 有人说，“严是爱，松是害”；也有人说，“宽容是最伟大的”。你认为父母对你的严格要求或是宽容，哪个更有利于你的健康成长？请简要陈述理由，注意条理清楚。_二、现代文阅读拓展阅读。应该从小开始白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就主动学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。有一天，白求恩悄悄躲进楼上一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他的妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见他一本正经地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的妈妈这样解释着，“我希望长大能像爷爷和爸爸一样，成为一位外科大夫。”妈妈疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大再学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着又认真地解剖起来。14 . 根据意思在文中找到相应的词语写下来，并选择其中一个造句。A形容很规矩，很庄重。（ ）B全部精力集中在一起，形容注意力集中。（ ）_15 . 用“横线”画出全文的中心句。16 . 白求恩从小的理想是什么？在文中用“横线”画出相关的句子。17 . 白求恩小时候为了实现自己的理想，是怎样做的？请在文中用“横线”画出相关的句子。课内阅读春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮。18 . “春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。”这句话用了什么修辞方法？请你也仿写一句。19 . 为什么春天的手掠过小河，小河就会唱起欢快的歌20 . 仿写句子。春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。春天的手_，_。阅读短文。这些年来，我少年时代听的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。21 . 我有一位（_）的母亲和一位（_）的父亲。22 . 两种声音是（_）。它们像（_）。23 . 文中破折号的作用是（ ）A表示转折B表示解释C表示递进D表示声音的延长。24 . 文中说“这种爱的力量是灵感和创作的源泉。”其中，“这种爱的力量”是指的什么？_25 . 说出文中画“”句子的意思。_26 . 你对“精彩极了”“糟糕透了”这两种评价持什么态度？谈谈你的看法。_鸟窝里的树（节选）王一梅春天，鸟先生用干草和泥土筑了个又大又结实的鸟窝，鸟太太就蹲在窝里孵它的蛋宝宝。一天，一个鸟蛋动了一下，呀，是宝宝快要出生了？鸟太太忙起身一看，原来鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上窜呢！鸟太太孵出了一棵树，这消息一下传开了。“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”鸟太太扑上去拦住了鸟先生。“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车，准备帮鸟先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。小树苗苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。这时，一个鸟蛋又动了一下。“哎呀，又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来，这回，准是我们的宝宝要出生了。”可不，鸟先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。在鸟先生、鸟太太的精心照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花，呀，是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门：“嗨！我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！”（选自王一梅阳光童话蜗牛的森林）27 . 照样子，写词语。辛辛苦苦（AABB式）：_、_轻手轻脚（ABAC式）：_、_28 . 从哪里可以看出鸟妈妈对小树苗的喜爱呢？在文中用“”画出来。29 . 鸟太太孵出了一棵树，这消息传开后，都有谁赶来了，他们提出了什么建议？_30 . 最后，这棵树的命运是（ ）A被残忍地砍掉了。B撑破了鸟窝，占据了鸟太太的家。C被大家从鸟窝里搬下来，种在了泥土里。31 . 读完故事，你知道鸟太太为什么会孵出一棵树了吗？用自己的话说一说吧。_课外阅读。夸父追日夸父是古代神话传说中的一个巨人,是幽冥之神后土的后代,住在北方荒野的成都载天山上。他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇,去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际,觉得口干舌燥,便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大湖的水,还没有走到,就渴死了。夸父临死,抛掉手里的杖,这杖顿时变成了一片鲜果累累的桃林,为后来追求光明的人解除口渴。32 . 根据意思在文中找出合适的词语写下来。群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。（ ）口舌都干了。形容说话太多。（ ）用积极的行动来争取达到某种目的。（ ）33 . 短文用到的修辞方法是（ ）。A比喻B拟人C夸张34 . 夸父死后他的手杖变成了什么?_35 . 这则神话表达了古代劳动人们的什么愿望?_36 . 你还知道哪些中国古代的神话故事?写出几个。_三、信息匹配37 . 阅读下面刘菲的十个事例，然后分别以“热爱劳动的刘菲”、“刻苦学习的刘菲”为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲。要求中心与材料一致。（只填序号）带病坚持到校上课。 春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛。帮助军属王大爷搞卫生。 下雨了，总是撑着伞接送小同学。热心帮助同学补习功课。 积极参加清扫街道活动。作业认真经常受到老师表扬。 一篇作文反复修改。拾到钱包交给民警叔叔。 刻苦练习跳高。热爱劳动的刘菲：_。刻苦学习的刘菲：_。想一想下面的作文题目，然后填空。（只填序号）38 . 校园小景 我的老师 一件趣事 日记一则上面的作文题中，写人为主的记叙文有_，记事为主的记叙文有_，写景状物的作文有_，应用文有_。39 . 童年趣事 我学会了游泳 写给奶奶的信竞选班长发言稿 我的同桌 校园一角上面的作文题中，写人为主的记叙文有_，记事为主的记叙文有_，写景状物的作文有_，应用文有_。四、书面表达40 . 习作：我真提示：生活中，你肯定经历过各种各样的事，回想起来有的让你难过，有的让你高兴，有的让你自豪选取其中一件事，把经过写清楚、写具体。41 . 请你来续编一篇小马过河吧！_42 . 观察你喜欢的小动物，从外形特征到生活习性写篇作文。做到语句通顺，条理清楚，内容具体，字数300左右。43 . 习作水平达标测试。童话世界多神奇啊！这次，就请你从下列词语中任选几个，发挥想象，编写一个童话故事。题目自拟。词语：池塘小木屋森林学校小白兔荷花大雁早晨秋天星期一44 . “生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”学会欣赏，你会发现生活中的美无处不在。请打开记忆的闸门，写一写你所发现的生活中的不一样的美吧！题目：最美丽的要求：1先在横线上填上合适的词语，如“心灵”“语言”“风景”“瞬间”2除诗歌外，文体不限。要求字迹端正，内容具体，感情真实。字数不少于450字。45 . 习作。我们在课内外阅读了一些童话故事，学习童话的兴趣越来越浓。本次的习作自己选择几种动物或者几件物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生一些什么事，编一个小故事写下来，题目自定，字数在300字左右。46 . “六一”儿童节即将来临，请你代表老队员发言，写一篇发言稿。要求内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数800左右。47 . 洋洋洒洒写真情安全对我们每个人来说都很重要。体育锻炼、上下楼梯、结交朋友、健康食品安全、安全交通生命诚可贵，安全重于泰山，我们要时时处处注意安全。请你写一写身边真实的安全故事，并说一说自己的感受和体会，提醒身边的同学和伙伴如何注意自身安全吧！要求：1.语句通顺，表达准确，情感真挚；2.文中不能出现真实的人名、地名和校名。48 . 写作练习。作者站在铁索桥上，想到红军飞夺泸定桥。我们参观一处遗迹的时候，也要把它的过去和今天联系起来。你参观了哪些古迹、遗迹，你有什么感想？把它写下来，和同学交流。300字左右。49 . 小练笔(选做)桑娜和丈夫生活如此艰难,将如何抚养这些孩子呢?他们会怎样讨论这个问题?请你模仿课文中对话的写法,把这次讨论的内容写下来,不仅要写好对话,而且要写好人物说话时的神情、语气、动作等。50 . 妙笔生花。请你仔细观察画面，想一想：画面上有谁?他们在干什么?用几句话写一写好吗?51 . 妙笔生花。读了美丽如初这篇短文，你是否想起了自己的爸爸妈妈？想起了他们对你的爱？这次作文，就来写一写自己的爸爸或妈妈，要抓住人物特点，表达出真情实感。题目自拟，字数500字左右。52 . 快乐习作。生活中，无论是谁都有可能遇到难题，但只要开动脑筋，难题就会迎刃而解。请以”我有一个好主意”为题，写一篇400字左右的记叙文。53 . 习作读了上面企鹅爸爸的故事，相信你会忍不住为它们竖起大拇指点赞。联系我们的生活，你想为谁点赞呢?是某一个人，某一处景物，某一个动物，还是你自己呢?请以“我为_点赞”为题作文。要求：把题目补充完整。语句通顺，情感自然、真实。要有典型、具体的事例。不少于400字，文中不出现真实的校名、人名。54 . 看图写话。55 . 看图写话。56 . 小练笔。请你阅读“阅读链接”中巴金的永远不能忘记的事情节选。选文写了不同的人前来悼念鲁迅时的情景，读来甚是感人。如果本课中的车夫或女佣阿三前来祭奠鲁迅，他们会说些什么？做些什么？请你选择其中一位写一写。_57 . “消息传来，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信。”在信中日本人民会对聂将军说些什么呢？请展开想象，以一个日本国民的身份给聂将军写一封信。_58 . 主题练笔。请你仔细观察一样东西，可以是动植物，也可以是一件物品，然后写一篇观察日记。注意把过程写清楚，详略得当。_59 . 看图写话。什么时候，谁在做什么？他们会说些什么？60 . 小练笔：我们的祖国地大物博，山川秀美，我要学习本单元的写作方法，给大家介绍一处优美景致。_61 . 作文每个人都有许许多多的第一次。比如：第一次当升旗手，第一次去电影院看电影，第一次自己做饭，第一次养小动物.哪一个第一次让你印象深刻？把这个第一次写出来吧!题目用“第一次 ”。要求：把事情写清楚，写详细，写出自己的感受。62 . 练笔夏日炎炎的时候，你一定也感受到了太阳的温度，用几句话写写夏日的炎热吧。63 . 妙笔生花。以下两题中任选一题：（1）海洋有无穷无尽的奥秘等待我们去揭开，未来可以在海底建设城市，假如你就是工程师，你打算建设一个怎样的海底城市？（2）现在的小学生近视的人数是越来越多了，如果不配眼镜，上课就看不清黑板，很麻烦。未来的孩子上课还会有这种情况吗？请你展开想象，以未来的教室为题写一篇作文。64 . 表达与习作。暑假里，你做过哪些事呢？结合图片写一写你快乐的暑假生活吧！我的暑假生活丰富多彩_别提有多快乐呢！65 . 作文。即将小学毕业了，我们课本中许多人物也许给你留下了难忘的印象，如神机妙算的诸葛亮、杰出的工程师詹天佑、革命家李大钊、音乐家贝多芬，还有卖火柴的小女孩、行者武松，等等。请给他们当中你最熟悉最感兴趣的一位人物写封信，谈谈你的学习和生活，也说说你地他的印象、感受。66 . 快乐习作。生活，是一幅迷人的画，勾勒出多少开心的故事；生活，是一首婉转悠扬的乐曲，奏出了多少纯洁美好的幻想；生活，是一棘美丽的茉莉，爽朗的欢笑声像茉莉散发出的醉人芳请以“想起来就”为题写一篇习作。要求：1把题目补充完整，横线，上可以填“开心、难过、气愤、害怕、好笑”等词语。2作文有中心，有条理，注意写出自己的真实感受。不少于450字。67 . 书面表达本学期即将结束，你一定做过让自己至今还记忆犹新的事，选择一件你最感兴趣的写下来。要求：题目自拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于300字。68 . 习作。性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，高做的白鹅，在作者笔下，一个个小动物栩栩如生。请你拿起笔也写一写自己喜欢的动物吧！注意写出它们的特点，不少于350字。69 . 写作题同学们，打开记忆的闸门，往事一件一件地在头脑中回放，请同学们仔细回忆六年的小学生活中自己最难忘的家乡美食是什么？为什么喜欢它？简要说说它的制作过程。要结合自己的具体事例来写，语句要生动形象，题目自拟。第 17 页 共 17 页