河南省2020年六年级上册期末测试语文试卷七B卷

河南省2020年六年级上册期末测试语文试卷七B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列空格中应填的正确的一组标点符号是（ ）屋子里口我是主人口屋子外口蝉是最高统治者口A，；，。B，。，。C。，。D，。2 . 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A扭头（ni）安徽（hu）沮丧（j）鼓鼓囊囊（nn）B姥姥（no）塞车（si）嘴唇（chn）千叮万嘱（zh）C倔强（jin） 搓洗（cu）嘹亮（lio）一声不吭（kn）D祈求（q）纸屑（xi）污迹（w）思绪万千（x）二、填空题3 . 结合全文，写出你对这句话的理解。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？_4 . 读拼音，写词语。fn zhngy yunx linzu xi（_）（_）（_）（_）y jnggng gngzu chx y（_）（_）（_）（_）5 . 填一填。1、小灰兔把白菜吃完了。（被字句）_被_2、快快乐乐3、慢吞吞4、游来游去三、语言表达6 . 我会按要求写句子。(1)晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。缩句：_(2)父亲对我们说：“这就是我对你们的希望。”改为转述句：_(3)在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。改为反问句：_(4)潇水河哗哗地流向远方。改为拟人句：_(5)我承认自己错了。改为双重否定句：_(6)李明被光荣地评为“三好学生”的称号。修改病句：_四、现代文阅读阅读下面的片段，完成练习。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。7 . “本来”的意思是_，用在这里突出了“水资源、土地资源、生物资源”_。8 . 导致可再生资源不可再生的原因是（ ）。A随意毁坏B不加节制地采用C自然灾害D滥用化学品9 . 请根据这一段的介绍，设计一条保护或节约资源的广告语。_10 . 自主阅读。一张贺卡“快看，下雪啦！”不知是谁喊了一声，同学们不约而同地把目光投向了窗外，雪潇潇洒洒地下着，团团片片，密密麻麻。转瞬间，就封住了整个校园。随着一声铃响，同学们带着喜悦冲出了教室，只有李小海同学孤零零地坐在椅子上，寒风从窗口灌进教室，他裹紧了外衣。李小海同学这学期刚转到这所学校，性格又很孤僻，同学们和他说话，他总不愿多说一句；同学们活动的时候，他避开他们，常常一个人坐在那儿发愣。“喂，你要小心着凉！”蓦然，一个熟悉的声音传入李小海的耳朵。他循声望去，看见班长冻得通红的脸上挂着笑容，径直向他走来。他看见班长，不知所措。“发愣啊！教室里怪冷的，出去和同学们轻松轻松吧！”“我，我身体不舒服，你去吧！”班长看出了什么，笑着说：“你看，这些飘飞的雪花，成群结伴轻轻柔柔地降临大地，给大地穿上了洁白的新装，才使冬天这么可爱。如果，只有几瓣雪花儿，你说，会有这么美丽的冬天吗？”几句话说得他无以答对，他只觉得心里热乎乎的，点了点头。“这是同学们对你的新年祝福，希望你喜欢它！”班长把一张精美的贺卡深情地放在李小海同学的手心里。贺卡上嵌着一幅雪景图：几剪寒梅傲立在雪地上，虽然雪覆盖在花蕊上，但却压不住寒梅的傲气，它们竞相争艳，显得那么富有活力。更令他惊异的是，班长所说的那番话，竞是同学们用彩笔在贺卡背面写的祝词。此时，眼泪己在李小海眼眶里打转，他使劲不让它流出来。从模糊的视线中，李小海又看到了贺卡上的一首小诗：“朋友，不要把你的忧郁藏在心底，不要和我们保持距离，请改掉你的孤僻，哪怕就在新年到来之际。我们等你，OK?”这些热情的话语，是同学们金子般的心声。李小海热泪夺眶而出，他站起来握住班长的手，激动地说：“班长，我太感谢同学们了”“别说了，这张小小贺卡是全班同学对你的祝福。我们真诚地希望你走出孤僻的深巷，露出你甜美的笑容，迎接新年的第一声钟响！”班长深情地说着，拉着李小海的手，一起冲出了教室。跑到操场，同学们把雪球掷在李小海身上，李小海却不感到冷，只觉得热流在心中激荡。他抓起一把雪，捏成雪球，向同学们投去1.照样子写词语。孤零零：密密麻麻：2.结合短文内容理解下列词语的意思。不知所措: 忧郁：3.用“”画出描写这张贺卡样子的句子。4.为什么同学们把雪掷在李小海身上，李小海却不感到冷，只觉得热流在心中激荡？5.你觉得李小海以后会怎样生活、学习？五、信息匹配11 . 下面句子主要运用了哪一种修辞手法？请选择。A比喻B拟人C夸张D反问1有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。（_）2近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（_）3再说，又有多少人能够去居住呢？（_）4他在巴掌大的房间里写作业。（_）12 . 选字组词。怔证哪那（_）明发（_）（_）里（_）么摇遥谣瑶（_）起（_）远（_）族歌（_）六、书面表达13 . 写作。题目：学校里的学校里，有与你朝夕相伴的老师和同学，谁给你留下了最深刻的印象？你能抓住这个人外貌或性格上的一两个特点，描写一下他（她）吗？希望你能用独特的视角、生动的语言展现一个有特点的他（她）。要求语句通顺，尝试使用有新鲜感的词句。第 5 页 共 5 页