石家庄市2019-2020学年四年级上册期末复习测评语文试卷（二）B卷

石家庄市2019-2020学年四年级上册期末复习测评语文试卷（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 小小播音员。请为下面词语中加点的字选出读音都正确的一组（ ）。掀开立即一副腹部较大Aqin j f f jioBxin j f f jioCxn j f f jioDqin j f f jio2 . 下面词语中没有错别字的一组是（ ）。A石径澄色赠送叶丛B紧紧水泥迟到亮晶晶C沟住歌曲淡黄气味D清凉菊花平展明郎3 . 选择合适的音节填在（ ）里。调tio dio量 lin lin腔调（ ）调（ ）雨顺掂量（ ）数量（ ）扇shn shn划hu hu扇（ ）面扇（ ）动划（ ）船计划（ ）二、填空题4 . 根据所学知识填空。（1）不知_谁裁出，二月春风似_。（2）申猴酉_戌狗亥_（3）小信成则_。（4）两个黄鹂鸣翠柳，_白鹭_。5 . 按拼音写汉字h xiosh shn hu_6 . 把下列四字词语补充完整。一丝（_）从容（_）（_）而去慢慢（_）（_）而上一片（_）飘飘（_）歪歪（_）（_）搡搡三、语言表达7 . 口语表达。把下面的对话补充完整。甲:要过年了,你准备怎样使用压岁钱呢?乙:_甲:我的想法和你不同,我准备_。8 . 句子练习。用“有的像有的像还有的像”这样的句式造句。（仿写句子）：_。它们轻轻地飞起，是那么圆润（rn），那么自由，那么透明，那么美丽。（用划线的词造句）_。心里我们充满骄傲快乐与希望了。（连词成句）_。四、现代文阅读课外阅读。蚂蚁的世界不堵车蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一，人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。蚂蚁的视力很差，只能（分辨分辩）出十几厘米以内物体的简单形状。它们在自己的领地上生活，并不会阅读交通指南之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞的状况，这究竟是为什么呢？/（ ） 科学家通过实验，终于找到了答案。原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们非常善于（交换交流）路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况，使它们选择最佳的行走路线。 研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。没过多久，怪事发生了。一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。 后来，研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。不过，只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路，这样每条道路都能够（保持坚持）畅通无阻。/（ ） 人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看，它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通（拥堵拥挤）的现象就大大缓解了。/（ ）9 . 用“”在文中（ ）里选择合适的词。10 . 缩句：蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。_ 11 . 联系上下文理解带点字词的意思。a.前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。这里“前者”指的是（_），后者指的是（_）。b.但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是（_）。c.为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案，科学家做了两次实验：一次实验是（_），另一次实验是（_）。两次实验都有一个共同的发现（_）。12 . 文中已用“/”符号把短文分成了三部分，请仿照第一部分的小标题，概括第二、三部分的主要内容，用几个字拟写小标题。13 . 人们从蚂蚁的世界“不堵车”现象中得到的启示是什么？_星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹人喜爱。 走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞，有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上。有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。” 看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！”14 . 给短文加个恰当的题目。15 . 走近细看时，是从樱桃椒的_、_、_、花、果实等方面进行观察的。它们的特点分别是_、_、_。16 . 远看樱桃椒是什么样子的？17 . 作者有什么具体感受？五、信息匹配18 . 选词填空。欣赏、观赏、赞赏（1）春天，老师带我们去（_）桃花。（2）音乐课上，我们常常（_）古典音乐。（3）同学们十分（_）他助人为乐的品格。注意、注视（4）请你（_）安全！（5）他警惕地（_）着前方。望着、盯着、看着（6）守门员和观众都（_）远处的场地。（7）戴红帽的小女孩的眼睛（_）远处。（8）我们（_）动物的表演直发笑。六、书面表达19 . 我写我心。最近，你读了哪些名人故事？把最感兴趣的一个名人故事写下来。注意写清你在什么时候读了这个故事，故事的内容是什么，最后写写自己读完故事的想法。第 5 页 共 5 页