银川市2019-2020学年语文四年级上册第三单元提升练习卷（2）A卷

银川市2019-2020学年语文四年级上册第三单元提升练习卷（2）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求写词语。近义词：指导（ ）观察（ ）认真（ ）结果（ ）反义词：简陋（ ） 仔细（ ）详细（ ） 混同（ ）2 . 加标点符号1我们是先做作业呢还是看过录像以后再做2少年之家建立了航模船模朗诵合唱等十二个小组3小红激动地说我们中队评上优秀集体啦3 . 先将成语补充完整，再选择成语填空。雕梁（_）脍炙（_）不同（_）（_）绕梁美不（_）笔走（_）引人（_）（_）窠臼阳春（_）独具（_）古色（_）（_）共赏巧夺（_）响遏（_）（_）生花我们可以用_来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用_来赞美达芬奇的蒙娜丽莎；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_而当我们读到一篇好文章时，我们可以说_。4 . 看拼音写词语。bi nin wn nun cn ln zhng bng（_）（_）（_）（_）jing bi zh sh ji m rn w （_）（_）（_）（_）h ji h wi x w lin n（_）（_）二、现代文阅读课内阅读。蟋蟀的住宅(节选)蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。5 . “它用前足扒土”中“扒”的读音和意义是（ ）Ab抓住，把着Bp用把(p)子一类的工具使东西聚拢Cb创开，挖Dp扒窃6 . 第一段中描写蟋蟀建造住宅时动作的词:扒，_、_、_、_。7 . 通过第一段，我知道蟋蟀盖房子的时间大多是在_，工具是_。可以用“_”这个词来形容蟋蟀的劳动。8 . “我一连看了两个钟头，看得有些不烦了。”从这句话中，你体会到了什么，在对的选项后打“”。蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。（ ）“我”是个非常迷恋研究昆虫的科学家。（ ）“我”一点儿也不喜欢蟋蟀，看它看得不耐烦。（ ）阅读篝火燃烧起来了时光悄悄地流逝着。人类在同自然界的斗争中增长着才干，认识了周围的许多事物，火就是其中之一。原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。你看，当暴风雨袭来的时候，电闪雷鸣，雷电击到树木或者其他容易燃烧的物质上，就会燃起熊熊大火。由于火山喷发或者陨石坠地，也会酿成森林火灾。我们的祖先起初是不喜欢火的。那时侯，火对人类总是板着一副凶狠的面孔：大火燃起，烈焰冲天，浓烟蔽日，所到之处，一片焦土。火的破坏性使原始人望而生畏，遇到大火就惊恐万状，逃之天天。但是，遇到火的次数多了，人们就渐渐不以为奇，反而习以为常了。并且逐渐懂得了火也能给自己带来好处：大火过后，被烧死的野兽香气扑鼻，鲜美异常，吃起来外焦里嫩；火能使人得到温暖，赶走寒冷；火还可以用作防御和攻击猛兽的武器，因为猛兽也是害怕火的。一次又一次的实践，改变着原始人时火的认识，他们慢慢地由怕火变成爱火。当大火再一次袭来的时候，他们不再一跑了之，而是果敢地小心冀冀地把一些还在燃烧的树枝拿回来，并且不断地给它们添加新的树枝精心地“喂养”起来。于是，由几根树枝架起的一堆算火就燃烧起来了。当人类第一次围在篝火旁度过一个欢乐的夜晚的时刻，那该是一幅多么动人的情景啊！他们兴高采烈地欢呼庆贺。啊！他们终于用自己的劳动创造出第一盏“灯”，这是人类掌握的第一种光源。火愉快地燃烧着，善良地微笑着，它由人类的敌人变成了人类的朋友。9 . 联系上下文，理解词语。逃之夭夭：_习以为常：_10 . 认真读文，想一想原始人是怎样“喂养”火的？_11 . 概括一下，火给原始人带来了哪些好处？_12 . 这篇课文是围绕哪句话来写的？_三、信息匹配13 . 选择正确的答案画上“”。 1.麻( 鹊雀 ) ( 暮幕 )色 ( 既 即 )然2.红薯( sh s)牡丹( mum )青蒜( sn sun )四、书面表达14 . 习作表达。你的书包里一定有不少文具，它们可能发生哪些事情呢？请你从中选择一件或几件心爱的文具展开想象，编一个童话故事。题目自拟，看谁编得最有趣。第 4 页 共 4 页