辽宁省2019-2020年度语文五年级上册第六单元测试题A卷

辽宁省2019-2020年度语文五年级上册第六单元测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 表达我们对诸葛亮的佩服之意语气最强烈的句子是（ ）A诸葛亮神机妙算。B不能不说诸葛亮神机妙算。C诸葛亮神机妙算吗?2 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A奏近偶尔批评蜘蛛B作梦早晨国旗跳舞C荒野准备墙角晒太阳二、填空题3 . 火眼金睛，辨字组词。纷（_）侵（_）惰（_）协（_）吩（_）浸（_）随（_）胁（_）4 . 看拼音，写词语。l q qio l xun y zhng f p jun（_）（_）（_）（_）（_）tn wng t gng po xio yn y z yun（_）（_）（_）（_）（_）5 . 将下面的句子补充完整。（1）失信不_。（左传）（2）_信成则大信_。（韩非子）（3）_诺必寡_。（老子）6 . 课内阅读与积累。1你用甘甜的乳汁，_；你用_，挽起高山大海。你用_，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，_。2本学期我们学到了很多富有哲理的文章：最大的麦穗告诉我们_；山谷中的谜底告诉我们_。另外我们还接触了一些托物言志的诗文，如：于谦借“石灰”表达自己 “_，_。”（填诗句）的志向。三、语言表达7 . 我奋力向顶峰爬去，一会儿攀爬铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样（用“一会儿一会儿”造句）_四、现代文阅读8 . 课堂连线台。同学甲：我在本文中抓住了一些重点语句，如：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的_的描写，我感受到了母亲的_。同学乙：“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲” 这句话，我是这样理解的：_。同学甲：当我读完“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落 ，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”感觉到。同学乙：是的，当我看到“褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲”心里不仅，而且。快乐阅读。登山人三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来， 他说：“我是知难而退。第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。过几天，三人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”9 . 从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登山人的不同的做法。第一个人：_第二个人：_第三个人： _10 . 联系短文内容，理解字词。“知难而退”中“难”表现在：_“适可而止”的意思是：_11 . 如果把短文中的“山”比做学习中遇到的难题，请你按短文中三个人的做法选择这三个人对待难题的态度。A先积极解题，发现难题太难，进行多次尝试终于解答出来。B先积极解题，但难题太难，觉得自己解不出来，就去请家长帮忙。C先积极解题，但难题太难所以空着。D先积极解题，发现难题太难，觉得自己已经尽力，不再努力。第一个人（_）， 第二个人（_）， 第三个人（_）五、信息匹配12 . 给加点字选择正确的读音，打上“”。1由于干旱，水渠长时间断流，渠底龟(jngu)裂如乌龟(jngu)的壳。2我家祭祖用的供(gnggng)品，都是大伯家提供(gnggng)的。3为了不让家人在贫穷的边缘上挣(zhngzhng)扎，爸爸在外拼命地挣(zhng zhng)钱。4花生的果实埋(mimn)在地里，它不炫耀，也不埋(mimn)怨。六、书面表达13 . 笔下生花阅读了太阳与士兵这篇课文以后，你一定很受感动吧。请你给守卫“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信，写出自己的所想所感。要求：1.先拟定一个题目。2.语句通顺，内容具体，表达真情实感。3.书信格式要正确，书写要工整，不写错别字，不少于400字。七、书写14 . 抄下面的生字，写得正确、美观。牢命及麦第 4 页 共 4 页