西安市2019版语文一年级上册期中复习专项训练：课外阅读（二）A卷

西安市2019版语文一年级上册期中复习专项训练：课外阅读（二）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读理解。 书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮;书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。书把我带到神秘的太空中，让我知道八大行星，让我了解各种恒星，让我懂得怎样生活。书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说从地球到月球到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，在帮着抵抗人类的“敌人”书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！1 . 请你给短文加一个合适的标题：_。2 . 从文中找出下列词语的近义词。领会（_）丰盛（_）抵御（_）伴随（_）3 . 用“”画出文中最后一个自然段中的比喻句，句中把书比作_。4 . 说说“我”从书中获得了哪些知识？(答出三种即可)_5 . 请写一句关于“读书”的名言警句。_课外阅读陶罐和铁罐后传陶罐被人送到博物馆里。瞧！多神气呀！人们被它的美吸引住了，都赞叹不已。陶罐得意极了，一下子变得骄傲起来。有一天，陶罐看见一个人捧着一只很旧很黑的铁罐进了博物馆。陶罐说：“老东西，我看你也活不了多少年了，你敢和我在土里比一比吗？”“不敢，我们铁罐埋在土里，就会氧化。”“我就知道你不敢，无能的东西。”陶罐带着轻蔑的神气说。“我确实不敢在土里和你较量，但并不是无能。”老铁罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是埋在土里比较的。说到盛东西，我不见得比你差，再说”“住嘴，你怎么敢和我相提并论，瞧你黑不溜秋的，早晚都要氧化的，可我永远这样漂亮。”陶罐盛气凌人地说。铁罐忍不住，大声说：“你敢侮辱我们铁罐家族，现在我要让你变成碎片。”说着身子向陶罐一晃，陶罐后悔都晚了，完了，全完了！唉！6 . 根据意思在文中找词语。（1）连声赞叹不止。（_）（2）傲慢自大，气势逼人。（_）7 . 陶罐为什么会骄傲起来呢？_8 . 选择陶罐和铁罐说话时所运用的语气，并体会其特点。A 自然平稳 B 声高气粗（1）陶罐的话用_的语气读，从读中我知道了陶罐的_。（2）铁罐的话用_的语气读，从读中我知道了铁罐的_。阅读短文，完成练习。卢沟桥的狮子北京西南的永定河上有一座石头桥，那就是举世闻名的卢沟桥。它又叫狮子桥。桥两边的石柱上，都雕刻着栩栩如生的石狮子，就像个石狮子展览馆。这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清它们的样子各不相同。有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像在专心听桥下的流水声；有的小狮子依偎在母狮子的怀里好像正在熟睡；有的小狮子藏到大狮子的身后，好像在做有趣的游戏还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，很不容易数清楚。民间有句歇后语：“卢沟桥的狮子数不清。”现在人们把这里的狮子数清了，总共有501只。9 . 为什么说“这些狮子真有意思”？（_）（多选，填序号）。它们有大有小。它们的样子各不相同。它们很好动。10 . 想象一下，还有什么样的狮子？请再写出一个狮子的形态。有的_11 . 歇后语“卢沟桥的狮子数不清”写出了（_）（填序号）卢沟桥的狮子的数目是数不清的。卢沟桥的狮子的数目多。我会读短文，回答问题。一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去。你瞧，那只花蝴蝶多么好看！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它们的翅膀上有一条条花纹，有鹅黄的、有橙黄的、有深灰的、有橘红的、还有说不上来的颜色呢！12 . 短文一共有（_）句话。13 . 蝴蝶像什么？请用“ _”在文中画出来。14 . 圈出文中表示颜色的词语。阅读短文，完成练习。冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没（mi m）过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏（cng zng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散（sn sn）散步。15 . 用“”给加点字选择正确的读音。16 . 把下面短语补充完整。又（ ）又（ ）的雪又（ ）又（ ）的脚掌17 . 将文中划线部分改为肯定句。_18 . 读了本文以后，我知道了积雪有什么特点？_19 . 你知道到了冬天黑熊和松鼠是怎样过冬的吗？你还知道哪种动物和黑熊一样过冬的？_20 . 阅读下面文章,按要求回答问题。天使心我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”多么美好的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的， 而眼前这个小女孩，她的軎悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。 接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝,丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫魂色的阳光； 变成一片青草她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。第自然段中划线的“美好的想法”具体指代的是_ _ _，“这样不同的方式”指代的是_。第自然段中画线的“躺”字用得好不好？为什么？ 文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出“小女孩天使般的心”是怎样的？21 . 课内阅读。苏红想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗（ ）地坐在楼梯旁,给画增添了不少情趣。苏红（ ）地笑了。爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子!好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,（ ）往往能变成（ ）。”【小题1】从文中找出下列词语的反义词。减少（_）难过（_）【小题2】苏红在弄脏的地方画了一只_。【小题3】把下面的词语填到选文中的括号里。A懒洋洋B好事C坏事D满意【小题4】爸爸说的话告诉我们一个什么道理?_课内阅读，回答问题。这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。22 . 选段共_句话。说明这一天天气情况的是第_句。23 . 选段中“格外”一词可以换为_。24 . 用“”画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。阅读理解太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。25 . 文章有（_）自然段。26 . 儿歌中说的星球有哪些？用“_”在文中画出来。27 . 月亮比地球_，太阳比地球_。28 . 根据短文内容选择正确的画“”。（地球、太阳、月亮）最小，（太阳、月亮、地球）最大。阅读短文，完成练习。春雨盼望了整整一个冬季，终于，你来了。一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。是怎样急迫地披上衣，推开门！我迎接你。看着你，我的目光不能有一瞬转移；听着你，我的耳膜不放过一个音节。从遥远的天际到漠漠的平川，每分每秒你都在诞生与消亡里（挣扎挣脱）。生的喜悦死的恐惧欢唱与呐喊的一声：丁丁冬冬。我实在是贪婪的，贪婪地想挽住你，拥有你。于是，我便嗅着你，闻着你，用我干裂的唇抚慰你。多少日子等候的焦躁（zo co），在吻你的时候，平平润润了。来吧，亲爱的你。和我一起（望穿望向）时光，看一看十年前的听雨少年。四月的西湖，黄色的柳眉落了，在浅蓝浅蓝的天色湖光里缤纷。那一天，燕子矾上，我倚着“红楼”梦见六朝故都的脂香粉浓。你把我以满颊（ji ji）的清凉，淋淋漓漓的，真的欲说还休吗？北上的车厢里，有一篮满满的轻愁，是你送的。从苏州到宾州，只有收音机里还说“江淮”，还说“黄梅雨”。十年了，看了十年的塞外风景。北国的味道只在白雪铺天盖地的时候。白的枝条，白的山石，白的冰河，胡城关山的剽悍强健就尽在其中了。东北喜欢用红砖瓦盖房子，鲜艳中有一种狂傲不羁的浮华。住了十年，我一直不习惯，只好在窗外挂一个风铃，夜里在软软柔柔的昆曲中逛一逛寒山寺，想一想记忆中的青山绿水。江南都喜欢青砖，素素淡淡地立在田野里，间或有一阵雨滴答在瓦上，漾起一片灰色的温柔。风铃声可以权充作我故乡的雨声吗？今夜的梦境也可以和听雨少年的一样吗？暖流从那边飘过来来吧，亲爱的你！给我丝丝毫毫南方的气息。不能扑进她的怀里，被她的眼波扫一扫也算是（安心安慰）吧。盼望了三千六百多个日子，仍不能定下归期。盼望了整整一个冬季，剔（t t）透的你从故乡的云际落下，落在我的发梢、唇上、心底29 . 联系上下文，在文中括号里选择恰当的词语，打上“”。30 . 在文中括号里选择正确的读音，打上“”。31 . 联系短文内容，解释下列词语。贪婪：_铺天盖地：_32 . 运用修辞手法是本文的一大特点，请你用“_”画出一处，并简单分析这样写的好处。_33 . 对作者在窗外挂一个风铃的做法，理解正确的一项是（ ）。A作者在北国生活了十年，仍然不习惯。他思念故乡，思念故乡的雨声，把风铃声当作故乡的雨声B作者在窗外挂一个风铃，是为了可以听到雨打在风铃上的声音C作者看到窗外的风铃，就像看到了家乡D作者挂上风铃是为了好看34 . 短文的开头和结尾是_的关系。这样写的好处是_。第 7 页 共 7 页