成都市2019年语文四年级下册第四单元课外阅读专项测试卷一A卷

成都市2019年语文四年级下册第四单元课外阅读专项测试卷一A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，完成练习。中华民族的最强音“起来。不愿做奴隶的人们。把我们的血肉。筑成我们新的长城”无论走到哪里。只要听见这歌声。每一个中国人都会激动起来。内心的民族自豪感油然而生。这就是中华人民共和国的国歌。原名义勇军进行曲。日本帝国主义侵占我国东北三省之后。又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织起义勇军。奋起抗战。戏剧家田汉以此为题材。写了一个电影剧本风云儿女。电影的主题歌就是义勇军进行曲。田汉是在被国民党特务逮捕前。把这首歌词写在香烟的包装纸上的。后来。这首歌词被交到音乐家聂耳手中。聂耳看到这振奋人心的歌词。产生了极大的创作热情。立即动手谱曲。他把自己关在简陋的住房里。一会儿弹琴。一会儿高唱。一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱、对敌人的恨。都倾注到每一个音符中。这首歌曲高昂激越。催人奋进。尤其是结尾“我们万众一心。冒着敌人的炮火。前进！冒着敌人的炮火。前进！前进！前进！进！”。坚定有力。反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神。唱出了中华民族的最强音。1 . 联系上下文解释加点的词语。（1）内心的民族自豪感油然而生_（2）他把自己关在简陋的住房里_2 . 根据短文内容填空。（1）我国的国歌是_。由_作词。_作曲。（2）我国国歌的开头是“_”。结尾是“_”。3 . 聂耳是怎样为义勇军进行曲谱曲的？用“”画出相关的句子。4 . “唱出了中华民族的最强音”中“最强音”指的是（ ）A这首歌中有许多的强拍。B唱这首歌要用最高的音。C这首歌高昂激越。催人奋进。坚定有力。把中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神体现出来了。5 . 唱一唱国歌。说说你唱国歌时的感受。_六、阅读短文，回答问题。小白鹅我爱小白鹅。我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着胖胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。小白鹅戏水最有意思了，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。小白鹅吃饱了，玩够了，到中午回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”6 . 第2自然段主要写的是白鹅的_，是从_、_、 _、_、_、_六个方面来写的。7 . 因为小白鹅_，所以小白鹅很能干。8 . 你从哪里看出小白鹅戏水有意思？_9 . “我”为什么喜欢小白鹅？_阅读课内片段完成练习。它要是高兴能比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花，它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴，它若实不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半多小梅花也不肯印在稿纸上。10 . 比较下面两个句子，并完成填空。用身子蹭你的腿 用身子摩擦你的腿。“蹭”虽然是摩擦的意思，但称更能体现猫的_的特点，也能体现作者对猫的_之情，一个“蹭”字，让我们感受到了_的动人场面，从这里可以看出老舍先生不愧是语言大师。11 . 画“”的部分几朵小梅花指的是_？这样写的好处是？_12 . 课文前四个自然段以总分的构段方式介绍了猫性格古怪的几个方面，请结合课文将下面的表格补充完整。古怪（_）贪玩（_）温柔可亲一声不出（_）勇猛敢斗阅读短文。轻轻的一声叮咛出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。途中的一天晚上我在招待所翻书读到一篇母性的文章。我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。我告诉太太：“她说孩子，小心啊，别把手指割掉。”向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句好好工作，注意身体的嘱咐，一句最平常不过的话，却伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。13 . 将文中括号里不正确的字划去。14 . 从文中找出下列词语的近义词。叮咛（_）温馨（_）15 . 把文中的里标点补上。16 . 文中分别写了一些人物的叮咛或嘱咐，用“”画出来。17 . 文中的“我”指的是同一个人吗？两个“我”分别是谁？第一个是（_）第二个是（_）18 . “我“听不懂马来话，为什么知道男童母亲说的话？_阅读课文选段，回答问题。满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都異它们的好玩具，要个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！19 . 用“”选出下列加点字的正确读音。没完没了（l lo）遭殃（yn yn）20 . 联系上下文解释词语。开辟：_生气勃勃：_21 . 用“”画出这段文字中的一句拟人句，并仿写。22 . 这个自然段主要写_。23 . 从这个选段中可以体会到作者对小猫的（ ）之情。A宽容、怜爱B责备、批评C喜爱、赞美第 5 页 共 5 页