广州市2020版语文四年级上册第四单元综合测试题BA卷

广州市2020版语文四年级上册第四单元综合测试题BA卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列成语都是源自神话故事的是（ ）A嫦娥奔月画蛇添足B八仙过海女娲补天C自相矛盾夸父追日D画龙点睛望梅止渴选择正确的答案，将相应的序号填在括号里。2 . 下面加点字注音完全正确的一组是（ ）A纤（xin）弱泛滥（ln）一塌（t）糊涂B耸（sn）肩白术（zh）浊（zhu）浪排空C树冠（un）胸脯（p）鲜（xin）为人知3 . 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A清翠欲滴欢呼鹊跃囫囵吞枣B翻山越岭轻而易举含辛菇苦C声色俱厉闪烁其词死而后已4 . 下面加点字解释不正确的一项是（ ）A不毛之地（光秃秃）B怕得鱼惊不应人（应答）C惊涛骇浪（惊惧）5 . 关于下象棋的规则，下列说法不正确的一组是（ ）A“马”走“日” “车”走直线B“象”走“田” “士”走斜线C“炮”走“山” “卒”可向前6 . 下面的词语中与三国人物关羽没有关系的一项是（ ）A草船借箭B刮骨疗毒C夜走麦城7 . 下列说法不正确的一项是（ ）A祁黄羊是一个做事出以公心，能顾全大局的人。B我不是最弱小的告诉我们保护环境非常重要。C坚持写日记，可以提高我们的认识水平和写作能力。8 . 下列词语中加点字读音全部相同的一组是（ ）A刨米花刨虫子刨平木头刨花生B鸡冠花夺冠张冠李戴冠军C混球儿混沌思绪混乱混浊D脱缰冻僵守卫边疆缰绳9 . 下列词语中书写有误的一项是（ ）A山 险要恍然全神贯注B幽雅拘束沸腾襟飘带舞C悬涯攀登模糊惊天动地D礼貌次序屹立斩钉截铁二、填空题10 . 在括号中写出划线词的反义词这是我们美丽富饶的西沙群岛。_小孩子们喜欢玩捉迷藏的游戏。_在学习上我们一定要仔细。_那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。_11 . 看拼音，写词语。1鹅的步调不是j c（_）不安，而是从容，大模大样的，颇像jngj（_）里的净角出场。2fjn（_）的狗mnji（_）地跑过来，努力地吃它的饭。3鹅吃饭时必须有一个人在旁shhou（_），像fngun（_）里的堂倌一样。4狗发p q（_）时，先来一阵kungfi（_）。三、语言表达12 . 按要求写句子。1我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_2通过用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。（修改病句）_3我的心里沉重极了。（改写成夸张句）_四、现代文阅读阅读理解生命生命（节选）有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。13 . 文中“糟蹋”的意思是：_14 . 对画线句子理解正确的是（ ）A生命是用来使用的，不用白不用。B我要抓住一切时间来享受生活，享受生命，不能白活这一回。C要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值。15 . 选文的第二段在原文中的作用是：_16 . “我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”读了这句话，你来谈谈，怎样才能使自己活得更加光彩有力呢？_阅读文章，完成练习。包公审驴北宋时期，有个穷人叫王五，它养了一头驴，用它运干柴和木炭，他爱护自己的驴就像爱护珍宝一样，由于他的悉心照料，这头驴毛色发亮，谁见了都忍不住夸赞，这头驴也很能干，别的驴能驮120斤，这头驴能驮200斤，别的驴驮一趟，它能驮两趟。一天，王五让驴驮着木炭到集市上卖，他把驴拴在大门口，自己背着木炭送进买主家里。出来时，驴没了，刚才拴驴的地方却有一头又瘦又难看的驴。王五惊慌起来，东奔西走，到处寻找，可是驴踪影全无。他懊恼极了，又气又恨，只好牵着这头瘦弱的驴，到开封府包公那儿上告。包公来到公堂前，开始审理此案。他下令将被告带上来，就骂开了：“呔（ti）！你来自何方？竟敢冒用他人的名字，冒充他人！”驴耷拉着脑袋，一声不吭。包公比先前更加恼怒，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！不要给它吃，不要给它喝！把它严严实实地关上三天！到时候我再来审它！”衙役们差点笑出声来。他们把这头又瘦又弱的驴关进了空荡荡的圈栏里，消息不胫（jng）而走，人们都十分吃惊，包公断案是有奇招，但也从未听说过审驴呀，因此，到了第三天，到厅听审的人站满了大堂内外，足足有几千人，都想来看热闹。三通鼓罢，包公升堂。听差们立即把驴牵来了，这驴的嘴巴已经陷下去了，脑袋低着，看上去更瘦弱、更可怜。包公一拍惊堂木，大声叫道：“喂，当差的！给这头蠢驴重打四十大板，要用劲狠狠地打！”“是！”一声断喝，板子像雨点似的，驴足足被打了四十大板。末了，包公下令道：“现在给它放了，随它爱上哪就上哪。”这头瘦弱的驴被关了三天，三天没有吃，三天没有喝，挨了四十大板，受够了惊吓，松掉绳子，跑得那叫个快呀！包公随即命令一个听差和王五一同前去看个究竟：看它跑进哪一家，那家就是它的主人家，就是偷走王五好驴而把自己的瘦驴留下的小偷。跟在他们后面的还有许许多多看热闹的人。17 . “胫”的意思是小腿，“不胫而走”的意思是_。18 . 包公审驴的起因：_经过：_19 . 根据短文内容，推测“包公审驴”的结果：_。20 . 读了本文，你对包公的印象是_。请查找资料，了解包公：包公原名_，北宋名臣，因为_被人们称为“包青天”。五、信息匹配21 . 用“”画出下列每组词语中的两个错别字，再把正确的字写在括号里。（1）亭亭欲立文质彬彬鹤发同颜膀大腰圆（ ）（ ）（2）无能为力面如土色不知所错聚睛会神（ ）（ ）（3）农眉大眼眉青目秀慈眉善目龙眉凤目（ ）（ ）（4）提心掉胆胆战心惊心及如焚魂飞魄散（ ）（ ）22 . 对号入座。(1)华发（ ）华山（ ）华北（ ）(2)夹被（ ）夹肢窝（ ）夹菜（ ）(3)自（ ） （ ）园上（ ）(4)电（ ） （ ）由过（ ）(5)歌咏比赛时，我们每人都拿（ ）玫瑰花。(6)这是（ ）茂密的森林。(7)湖面上（ ）荷叶挨挨挤挤，（ ）荷花迎风盛开。六、书面表达23 . 习作百花园_令我感动(难忘)要求：把题目补充完整(补充人物)；抓住人物品质，写出真情实感。第 6 页 共 6 页