山西省2019年语文二年级下册11 我是一只小虫子练习卷A卷

山西省2019年语文二年级下册11 我是一只小虫子练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按课文内容填空，然后背诵。黄色的花（_），白色的花（_），紫红色的花（_）而（_），泼泼洒洒，秋风中正开得（_）。2 . 我会加标点。（1） 橡树也不可以砍 工人们说 （2） 现在谁也不会责备我们了 他轻声地说 3 . 按要求写词语。1学富五车（形容学问大的四字词语）_2形态各异（形容姿态多样的四字词语）_3来来往往（AABB式）_4 . 形近字组词秦_捧_抄_箭_匠_泰_棒_妙_剪_匝_5 . 给下列形近字组词捕（_）揭（_）锐（_）避（_）哺（_）喝（_）脱（_）僻（_）6 . 填空。_，柳暗花明又一村。_，天涯共此时。不识庐山真面目，_。东边日出西边雨，_。肖晓去北京前，包郝给他_。今天我是升旗手作文同在蓝天下的作者是_。今天我是升旗手老人与海的作者是_，故事背景是在20世纪中叶的_（国家），主角是一名叫_的渔夫，配角是一个叫_的小孩。老人与海二、语言表达7 . 我会照样子写句子。我们像春天一样，来到花园里。我们像小鸟一样，飞向我们的理想。_三、现代文阅读8 . 课文内容我最熟。（1）阅读水滴石穿后回答问题。从石阶所说的“”和“”可以看出水滴对石阶来说是微不足道的。从“一滴又一滴”、“一年又一年”和“终于”等词语，我们可以体会到水滴的精神。你从“水滴石穿”这个寓言故事得到了什么启示？（2）阅读守株待兔后回答问题。这个农夫的庄稼为什么什么都收不到了？你想对这个农夫说些什么？课外阅读。森林里的争吵一天，森林里突然沸腾了，原来是动物们发生了争吵。老虎大摇大摆地走出来说：“我很凶猛，是百兽之王！你们谁也没有我厉害！”百灵鸟飞了过来，说：“老虎，你说你厉害，但是你能像我一样唱出动听的歌吗？”老虎不敢应答，因为它不会唱歌。百灵鸟笑道：“哈哈，还是我厉害啊！”小猴听了，迫（p）不及待地说：“百灵鸟，你说你厉害，但是你会爬树吗？”百灵鸟不好意思地低下了头。小猴见了，笑嘻嘻地说：“还是我最厉害！”这时，孔雀抖抖身子，站了出来就这样，只要有谁站出来说话，就总有其他动物出来反驳。它们吵得不可开交，森林里依旧沸腾着忙碌了一天的小蜜蜂回来了，它嗡嗡地叫着，说：“_”动物们听了，这才知道自己错了，森林又恢复了平静。9 . （ ）是百兽之王。A狮子B老虎C小猴10 . 森林里的爬树高手是（ ）A老虎B壁虎C小猴11 . 百灵鸟不好意思地低下了头的原因是（ ）A它没有老虎那么凶猛。B它不会像小猴一样会爬树。C它听了小蜜蜂的话，知道自己错了。12 . 猜猜文中加点词“沸腾”与下面哪句话中的“沸腾”意思最相近？（ ）A火渐渐旺起来了，没过多久，水就沸腾了。B当国歌奏响、国旗升起的时候，人们热血沸腾。C端午节那天，人们从四面八方赶来看龙舟赛，龙津河畔沸腾了。13 . 小蜜蜂会说些什么呢？发挥想象，在文中横线上写上合适的话。_四、信息匹配14 . 选字组词填空。彩采（_）摘（_）虹弟递快（_）表（_）便使方（_）（_）用幸辛（_）福（_）苦15 . （题文）判断下面句子的描写方法。A动作描写B神态描写C语言描写D心理描写(1)“不是,是你们多给了。”（ ）(2)他们仍未回话。隔了好半天,女孩儿朝这边摇了摇手。（ ）(3)她红着脸说,刚才回到船上,弟弟一听钱的数字,就一口咬定她算错了,肯定没有这么多钱。（ ）五、书面表达16 . 习作百花园。仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。结束时间：_六、连线题17 . 读一读，连一连。金黄的绒毛空寂的望着细软的芦花疑惑地寒冷柔软的稻草针刺般地街面第 5 页 共 5 页