吉林省2020年（春秋版）语文一年级下册第三单元模拟测试卷（二）A卷

吉林省2020年（春秋版）语文一年级下册第三单元模拟测试卷（二）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下列句中词语理解不正确的一项是（ ）A这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。用在句中形容卢沟桥桥面柱头上的石刻狮子雕刻得十分形象，如同真的一样。B苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。萧索：荒凉、冷落。用在句中描写了远处的村庄呈现出一片萧条冷落的景象，反映出农村经济日益凋敝的状况。C我欢悦，是因那时我已粗识文字，知道爱读书，接触了书，只觉得自己无知而空荡的脑瓜日益充盈起来。充盈：充满。用在句中写出“我”经过读书之后，知识日渐增长的喜悦心情。D灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。用在句中形象地描绘出了彩霞色彩斑斓，绚丽耀眼的特点。二、填空题2 . 将下列诗词补充完整并与题目和作者连一连。_，不脱蓑衣卧月明。舟过安仁杨万里如今直上银河去，_。牧童吕岩怪生无雨都张伞，_。浪淘沙辛弃疾最喜小儿亡赖，_。清平乐村居刘禹锡3 . 照样子写一写。例：乔_桥_(小桥)人_（_）羊_（_）同_（_）页_（_）每_（_）少_（_）4 . 比一比，再组词。单（_）乐（_）哥（_）居（_）早（_）牙（_）可（_）右（_）5 . 读拼音，写词语。x du zhu y b xn tng jin_ _ _ _三、语言表达6 . 按要求写句子。（1）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用划线的词造句）_（2）果农真是好帮手机器人看来的呢（连词成句并加标点）_（3）那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。（缩句）_（4）小姑娘把水罐递给了这个过路人。（改为“被”字句）_7 . 照样子，将句子写得完整又具体。例：小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。1小鸭子（_）游到小公鸡身边。2同学们（_）唱起歌来。例：树很孤单，喜鹊也很孤单。3_很甜，_也很甜。4_很_，_也很_。四、现代文阅读读一读，做一做。老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！8 . 根据意思写文中的词语。一会儿往左闪，一会儿往右躲。_趣味非常多，无法形容。_9 . 游戏中，扮演“老鹰”的是：_，扮演“鸡妈妈”的是：_，扮演“小鸡”的是：_。10 . 游戏结束胜利的一方是（ ）A老鹰B鸡妈妈和小鸡我会读，我会做。讲卫生果皮箱，张着嘴，站在路边它喊谁喂喂喂！那是谁？果皮不能满地扔小妹妹，听见了，捡起果皮扔进箱小朋友，讲卫生，知错就改，对对对！11 . 把下列标点符号分别填到文中对应的“”里。12 . 从文中找出下列词语的反义词。错（_）出（_）大（_）13 . _把果皮捡起来扔进了果皮箱，她是一个_、知错就改的孩子。14 . 读了这篇短文后，我知道了_。五、信息匹配15 . 给加横线字选择正确读音，画“”。（1）今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌(c ch)花都进行了人工授粉。（2）为了调(dio tio)节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑。（3）傍(bn bn)晚，船把我们送到宝石岛。（4）在一片欢笑声中，我了(lio le)解到这个西瓜不平常的来历。16 . 用“”划去括号中的错误字、音。正(zhnzhn)月里,叔叔家的小孙子(zzi)到我家玩,别看才五岁,可他能绘声绘色地讲孙子(zzi)兵法中的“金(蝉婵)脱壳(qiok)”的小故事。大家异口同声地说:“这个小东西可真(厉历)害呀!”句子中画横线的两个成语还可以换为、。17 . 多音字填空。（1）乐： l yu 快乐（_）音乐（_）（2）行： xng hng行走（_）银行（_）（3）只： zhzh只有（_）一只鸟（_）18 . 选字组词。鬼愧羞_胆小_夺奇惊_抢_骂驾责_车付府政_钱19 . 选择合适的字音、汉字或词语填空。（1）唱和（_）（h h）血（_）液（xu xi）刚劲（_）（jng jn）运载（_）（zi zi）（2）逸毅意诣谊（_）力造（_）安（_）情（_）任（_）（3）喜爱热爱挚爱我们（_）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。他的作品洋溢着对祖国的（_）之情。印第安人（_）雨后清风的气息。六、书面表达20 . 我会写话。图上画的是什么季节？有哪些景物？小朋友在干什么？想一想，说一说，再写下来。七、诗词曲鉴赏读古诗，完成练习。赠汪伦（ ）（ ）乘舟将欲行，忽闻岸（ ）踏歌（ ）。桃花潭水深（ ）（ ），不及汪伦送（ ）（ ）。21 . 把诗句补充完整。22 . 这首诗是（_）写给（_）的诗。李白 汪伦23 . 第三、四两句诗是为了说明（ ）A桃花潭水很深很深。B汪伦和李白的情谊很深很深。第 6 页 共 6 页