人教统编版五年级上学期语文第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习A卷

人教统编版五年级上学期语文第20课“精彩极了”和“糟糕透了”同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共50分)1. （3分） 把下面的词语分成四类写下来。铅笔小提琴吊环跳马杠鎯头橡皮凿子单杠风琴尺子锯子平衡木锤子二胡圆规笛子_2. （4分） 根据释义写词语。急迫得不能再等待。_形容非常得意的样子。_完全跟过去一样。_比喻错误的道路。_对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事物。_3. （10分） 给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。 冈 _ _并 _ _4. （8分） 写出反义词。精彩_敬仰_谨慎_慈祥_5. （2分） 读句子，在横线上写出划线词语的反义词。 原来有一艘英国船只正在附近_停泊_着。他差不多淡忘_了要回到英国、回到文明_社会去。鲁滨孙在恐惧之中开始_考虑怎样对付这些可能出现_的野人。他们愉快_地生活在岛上，扩大_了粮食种植面积，又增加_了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。6. （5分） 选择恰当的词语填空。 疲惫疲劳（1） 妈妈工作了一整天，显得很_。 （2） 洗了个热水澡，所有的_消失得无影无踪。 7. （3分） 课文整体梳理。我的“长生果”这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是_,另一点是_。8. （15分） 口语交际。 现在家庭条件优越了，有很多同学过生日时都向父母要钱，请好朋友共庆生日。“过生目请同学吃饭”，这到底好不好呢？请你陈述自己的观点。二、 现代文阅读 (共2题；共38分)9. （12分） 阅读课内文段，完成练习。 停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。“一、二、三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”车厢里一片寂静，静得可怕。（1） 那位老妇人不断地重复数着“一、二、三”，是对_的痛苦诉说，也是作者对战争的_。 （2） 写出描写后备役老兵语言的句子，他的一番话让两位小姑娘不再笑的原因是_。 （3） 文中第一段最后一句写“一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了”，文中最后一段写“车厢里一片寂静，静得可怕”。这两处的“静”有什么区别呢？ 10. （26分） 阅读短文，回答问题。现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有一个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“。”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个有一个共同的那就是。在爱的鼓舞下，我向前驶去。（1） 把这段文字补充完整。_；_；_；_；_；_；_；_（2） 写出这几个词语的反义词。谨慎_精彩_慈祥_（3） 读画波浪线的句子，任意选择其中一个，联系生活实际，谈谈你的理解。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、二、 现代文阅读 (共2题；共38分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、