人教统编版五年级上学期语文第22课《四季之美》同步练习A卷

人教统编版五年级上学期语文第22课四季之美同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共51分)1. （6分） (2019南郑) 按査字典的要求填空。 “身辱力壮”的“强”用音序査字法应先査音序_,再査音节_“强”的解释有:力量大（跟“若”相对）。感情或意志所要求达到的程度高；使用强力，强迫；使强大或强壮。在“身单力壮”这个词语中应选第_种解释;在“富国寧兵”这个词语中应选第_种解释。2. （8分） 按注音写词语chng fyn nulng zhngmin chnn knd j_3. （2分） 从文中找出词语来替换画线部分，体验效果有什么不同有的人读书总是不加分析地笼统接受。_看自行车的老人真是经历过很多艰难困苦。 _张华的性格不好，常常把一些问题搞混了。 _4. （20分） (2019二下成武期中) 根据课文内容填空 （1） _，万条垂下绿丝绦。 （2） _，忙趁东风放纸鸢。 （3） 诗人_在赋得古原草送别中写道：“野火烧不尽，_。”（4） 开满鲜花的小路一文中，长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是 _。你在生活中得到的最好的礼物是_。 （5） 子鼠、丑牛、寅虎、_、 _、巳蛇、午马、_、申猴、_、戊狗、亥猪。 5. （5分） 课文传真 （1） 好的故事其实是一个_，这故事_、_、_。 （2） 冯雪峰曾在论，中说，好的故事的主要精神是_。 6. （10分） 按要求写句子。 路非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。（用划线的词语造句）从井冈山到茅坪难走。（扩句）二、 现代文阅读 (共2题；共32分)7. （11分） 阅读下面文段，回答问题。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。（1） 照样子写出表示味道的“ABB”式词语。 例：甜津津_（2） 读文段中画横线的句子，说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。（从画线句中找答案） （3） 这段话一共有_句，其中第_句是中心句，第_句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。 （4） 这段话主要写了杨梅的（ ）。 A . 颜色B . 外形C . 味道8. （21分） 阅读下文，回答问题。 奇妙的雨傍晚时分，天空的南面聚集了许多乌云，密密麻麻的，形状各异，真是奇妙！它们有的像小乌龟，有的像可爱的兔子，有的像一条巨龙，更多的像一座座大山突然间，狂风大作，一会儿，天空中划出一道道闪电，照亮了半个天空。雷公公也打起了喷（pn）嚏（t），声音可大了。接着就下起了倾盆大雨。透过窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的，雨像一条条线往地面上掉，美丽极了！我不由得撑起一把雨伞，走进了雨里，雨水钻进我的鞋里，凉凉的，觉得很舒服。渐渐地，雨声小了，雷公公也睡觉了。空气中弥漫着泥土的味道，深呼吸，一股股清新的气味进入鼻中。这真是一场及时又奇妙的雨啊！（1） 通过读短文，我知道“形状各异”的意思是_。 （2） “雷公公也打起了喷嚏”，联系生活我知道“喷嚏”指的是_。 （3） 下雨前，天上的乌云形状各异，有的像_，有的像_，有的像_，有的像_。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共51分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共32分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、