人教统编版六年级上册语文第八单元测试卷（A）A卷

人教统编版六年级上册语文第八单元测试卷（A）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。（100分） (共11题；共100分)1. （10分） 写出下面词语的近义词或反义词。 近义词：欣赏_ 荣耀_褒奖_反义词：开始_ 崭新_ 胜利_2. （4分） 下列说法完全正确的一项是（ ） A . “发愁”中的“愁”，应查音序C，意思是忧虑。B . “暴行”中的“暴”，应查音序B，部首是“水”。C . 当你遇到不认识的字时，应用音序查字法来查。D . “缺陷”中的“陷”字，部首是“8”，再查7画。3. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 继续 优美 色彩B . 狐独条纹 物产C . 楚国位与杏黄D . 交错 毕将 部分4. （4分） 比一比，再组词。 竿_稻_沾_奏_痕_杆_蹈_站_ 凑_恨_5. （4分） 写近义词。 急切_ 立即_ 惊慌_ 逞强_崎岖_ 沉静_ 格外_ 华丽_6. （4分） (2019五下尖草坪期末) 默写课文语段并作答。 在天底下,一碧千里,_，到处翠色欲流,轻轻流入云际。这段话的中心句是_。总起来介绍草原_，其中“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的,_是描写绿的形态,_是描写绿的范围。“绿毯”是指_，“绣”字写出了_。除了作者写的,我们还可以把羊群比作什么?(写比喻句)草原上走动的羊群像_，像_。7. （4分） 下列句子中与其他两句意思不同的一项是（ ） A . 它要和我们一起坐船到外祖父家里去。B . 难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？C . 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？8. （8.0分） 按要求改写句子： （1） 模仿例句的修辞方法改写下面的句子。 例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。春风中一群小鸟在树上叫个不停。（2） 修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。 （3） 用上关联词吧两个句子合为一句。 他没有学会邯郸人的走法。他把自己的走法忘了。（4） 改为不用引号的句子，意思不变。唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（5） 下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。 备选字：心理事益更莫无精为做身神上联：有关家国书常读下联：19. （11.0分） (2019三下吴忠期中) 阅读短文，回答问题。 黄山奇松（节选）黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，_饱经风霜，_仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，_整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。（1） 选择合适的关联词填入文中横线上。 即使也虽然却乃至甚至（2） 联系上下文解释下列词语。 饱经风霜：_。依依不舍：_。（3） 选文是_结构，主要写了黄山的三大名松：_、_、_。 10. （19.0分） 阅读文章，回答问题。 战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵听不见了；想当美术家的孩子，忽然眼睛看不见了。孩子们非常伤心，痛（tngtng）苦万分，埋（mimn）怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵听不见的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”接着，他又对眼睛看不见的孩子说：“你的眼睛坏了，但耳朵是灵敏的，为什么不改学弹（dntn）琴呢？”孩子们听了，心里顿时一亮。他们擦干眼泪，开始了新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，慢慢地，觉得失聪反而有利，因为，他可以避免一切喧嚣的干扰；改学弹琴的孩子，渐渐地，也觉得失明反倒更好，因为，他可以免除许多无谓的烦恼果然，失聪的孩子，后来成了美术家，名扬四海；失明的孩子，终于成为音乐家，闻名世界。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常感激，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不要感谢我，应该感谢自己。事实证明，当命运断了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路。所以，在任何时候，都不要埋怨命运，而要依靠自己。”（选自中国当代寓言 生命的真理，浙江少年儿童出版社）（1） 在文中的括号里选择恰当的读音。 （2） 从短文中找出合适的词语填空。（动作、思路等）迅速而灵敏。_名声传扬到天下。形容名声很大。_（3） 两个孩子改变追求以后，对自身缺陷的认识有了什么变化？用“_”在文中画出来。 （4） 用简练的话概括第2自然段的段落大意。_（5） 读了这个故事，你得到了什么启示？ 11. （30分） 作文。 小学五年期间，哪位老师给你的印象最深刻？用一两个事例写写这位老师，注意要突出他（她）的特点。字数不少于400字。（作文纸自备）第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。（100分） (共11题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、