2019-2020学年八年级上学期期末语文试题（I）卷（测试）

2019-2020学年八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面一段文字，完成后面题目。读书有着穿透光阴、超乎寻常的力量。它引领我，躲避俗世一切的浮燥和喧xio（ ）。翻开一本线装书，沉睡在光阴里的书香一瞬间将我覆盖。文字简静美好，拙朴醇厚，沉静从容。不繁文缛节，不喊口号，不唱高调。天性自然，人性温暖。古老的文字，来自源远流长的汉语，一字一意象，一词一乾坤，清气四溢，意蕴深长。美好的文字永远那么温润，那么有情感，那么有力量。捧读这样的一本书，我仿佛觉着自己成了旧时私塾里的一名童子，坐在春日午后洒满阳光的塾馆，任书声朗朗，让唇齿留香；我又向往着自己置身田园牧歌式的原野，满目的姹紫嫣红，左采一朵，右摘一朵，叫人目不暇接；我还。一本线装书如百年的月光，洒满我心灵的每一寸空间。佛家言，千江有水千江月。如果，一个生命就是一条河流，那么邂逅一本好书，心中就有了一轮明月。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。喧xio（_）乾（_）坤（2）第一段中有一个错别字，它是_，应改为_。（3）“邂逅”在文段中的意思是_。（4）在文中横线处补写一个句子，使之与上句内容相应，句式基本相似。_二、现代文阅读阅读文章，完成小题。百合花开在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。在它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深的扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开的场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”偶尔有蜂蝶鸟雀飞过，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵的盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是欢喜的泪滴。年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。几十年后，远在百里之外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，嗅着百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪。那里，被人称为“百合谷地”。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”2 . 文章第一节属于什么描写？有什么作用？3 . 结合文章内容，补全百合的成长轨迹：和杂草一样 成就“百合谷地”4 . “在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这个句子好在哪里？5 . 本文以“百合花开”为题，有什么作用？说明文阅读人工智能：还只是人类的“工具”谷歌“AlphaGo”和韩国棋手李世石的人机大战尘埃落定，但人工智能的进化之旅才刚刚启程。人类为何要研究人工智能？人工智能会不会有一天超过人类成为“超级智能”？我们应该以什么样的心态来看待人工智能的突飞猛进？“阿尔法狗”用3000万局“自我对弈”数据来训练，靠的是“题海战术”。如果看一下背后的技术原理，AlphaGo其实也不是那么神秘，本质上与约20年前战胜国际象棋冠军的“深蓝”计算机一样，是一个超大规模的搜索问题。不同的是AlphaGo采用了当下非常热门的深度神经网络，以及深度神经网络与蒙特卡洛树搜索算法的结合。人工智能的核心是机器学习技术，通过算法使机器能从大量历史数据中学习规律，从而对新的样本做智能识别或对未来做预测。从上世纪80年代末以来，机器学习的发展大致经历了两次浪潮：浅层学习和深度学习。深度学习是机器学习的一种，本质上就是人工神经网络。它模仿人类大脑行为，更接近于人类的学习方式。研究人工智能的目标不是让机器完全取代人类，我们更应关注人工智能的“工具”属性。近年来，人工智能在模仿人类的感知能力方面有了较大突破，在语音识别、图像识别等问题上有了长足进展。但在更复杂的认知层面，例如对于语言和图像的理解、逻辑推演等方面距离人类还有很大的差距。人工智能之所以会让部分人感到恐惧，最主要是联想起科幻作品里的机器人。科幻往往把机器“拟人化”，而今天已经成功应用的和大批科学家致力于研究的人工智能技术，其目标并不在这些方面。人工智能将来是否会像科幻电影中那样，自我进化掌管世界，应当还比较遥远。我们更关心的是人工智能的“工具”属性，可以大大延伸人的能力，解放人类的劳动力，成为人类很好的“帮手”。就像人类制造了飞机和汽车，但你不必担心未来它们会威胁到你。人工智能还无法突破认知和情感，需要向生物智能“取经”。人工智能未来的发展，在感知这个层面会有飞速进展，而在认知和情感这块还有很长的路要走。在研究者们煞费苦心研发各种功能的传感器配备给机器时，生物自身“传感器”的能耐吸引了科学家的注意。生物的眼睛能识别电磁波，耳朵能识别空气震动，神经系统能够根据波长和强度瞬间把不同波长的电磁波感知为不同的颜色，把空气震动感知转换为语言。人工智能的研究人员因此很早就开始从脑科学研究中寻找思路，近几年也提出了创造生物智能与机器智能优势互补的混合智能系统。（节选自人民日报，有删改）链接一：素有硅谷“钢铁侠”之称的埃隆马斯克语出惊人：“未来人类需要与机器合体成赛博格，才能避免被人工智能淘汰。”赛博格这个舶来词汇是对英文“Cyborg”的音译，即“生化电子人”，“赛博格技术”是指运用科学技术对人类身体进行控制和改造，从而使人类身体的机能更加强大。这种改变肯定不局限于人体，而将波及道德伦理，甚至整个人类社会。比如，人类通过赛博格技术拥有了惊人的杀伤力和破坏力，谁又来约束他们呢？这是对社会伦理道德的考验。（节选自科技日报，有删改）链接二：人类制造的智能机器人威胁到人类自身的生存，这被称为“技术奇点”问题。“技术奇点”是指拥有人类智能的机器人不断改进自己，并且制造或繁殖越来越聪明、越来越强大的机器人，最终达到人类不可预测、无法控制的地步。如果制造智能机器人的技术越过这一“奇点”，局面将无法收拾，会伤害人类甚至使人类面临灭亡危险。（节选自人民日报，有删改）链接三：汉斯乌斯克莱特对记者强调说，人工智能的研究方向不是要取代人类，而是要与人类互补，增强人类的能力。我们要认识到一点，即对人类而言很简单的事情，对机器来说可能很难；对人类而言很难的事情，对机器来说可能很简单。人工智能不会取代人类，因为只有人类才具有创造力和目标，而机器只关注如何解决眼前遇到的问题。要避免让人工智能犯下道德层面的错误，关键在于人类自己。在没有更好的解决方法前，不应涉及人工智能伦理学这一研究领域，不该将机器置于道德上两难抉择的情形。（节选自人民日报，有删改）6 . 下列有关链接材料内容的表述中，不符合文意的一项是（ ）A科幻作品里的机器人不是今天已经成功应用的和大批科学家致力于研究的人工智能技术。B埃隆马斯克认为，未来的人类如果要避免被人工智能淘汰，需要与机器合体成赛博格。C“赛博格技术”是指运用科学技术对人类身体进行控制和改造，从而使人类身体的机能更加强大。D制造智能机器人的技术如果突破了“奇点”，局面将难以控制，必然会使人类走向灭亡。7 . 下列有关人工智能的表述中，不符合文意的一项是（ ）A近年来，人工智能模仿人类的感知能力，在语音识别、图像识别等技术上有很大进步。B近几年，人工智能的研究人员开始从脑科学研究中寻找思路，以创造混合智能系统。C生物的神经系统能把由眼睛和耳朵分别识别的电磁波与空气震动转化为视觉与听觉。D汉斯乌斯克莱特认为，同样一件事，对人类与对机器来说，其难易程度可能截然相反。8 . 下面是一家机构对AlphaGo及机器学习的分析，请你根据本文内容说说下面的分析哪些与本文一致，哪些不一致，并阐述理由。分析一：AlphaGo战胜韩国棋手李世石，表明人工智能的进化之旅已进入快车道。分析二：AlphaGo与“深蓝”本质一样，采用了深度神经网络跟蒙特卡洛树搜索算法的结合。分析三：人工智能机器能从大量历史数据中学习规律，对新样本做智能识别或对未来做预测。分析四：机器学习模仿人类大脑行为，与人类学习方式相近，是人工智能的核心。三、对比阅读阅读下面两段文言文，回答问题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（乙）上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”（注释）上：指唐太宗。傥：倘若。9 . 请解释下面句子中加点的词语。（1）举于市：（2）曾益其所不能：（3）病虽愈：（4）四夷俱服：10 . 请将下列句子翻译成现代汉语。（1）然后知生于忧患而死于安乐也。（2）故欲数闻卿辈谏争也。11 . 对这两篇文章的内容和写法理解有误的一项是（ ）A甲文开头运用了排比句式，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。B乙文用治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，仍然要小心谨慎，居安思危。C“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，这句话表达的观点与两篇文章的观点是一致的。D甲文列举六个成功人士的事例，意在论述发现人才、培养人才的重要性。12 . 结合甲文的观点，说说魏征“唯喜陛下居安思危耳”的原因。四、句子默写13 . 默写。（1）牧人驱犊返，_。（2）_，悠然见南山。（3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。_？_。（4）_，_。小园香径独徘徊。（5）其间千二百里，_，不以疾也。（6）汝心之固，固不可彻，_。（7）_，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（8）人活于世上总要有些信仰，有自己处事的原则。在孟子看来，只有做到了“_，_，_”才能算得上是真正的大丈夫。五、名著阅读14 . 下面是对几部名著的表述，根据你的积累，写出相应的内容。人物或作品名著表述或片段（1）“给我读熟。背不出，就不准去看会。”父亲说完，便站起来，走进房里去。我似乎从头上浇了一盆冷水。红星照耀中国（2）毕业于南开中学、南开大学。曾任黄埔军官学校政治部主任。组织领导了“八一南昌起义”。水浒传（3）是三代将门之后，武举出身，官职殿司制使。先失陷花石纲，逃亡避难，遇到林冲，两人打的难分胜负，后误杀牛二，被发配到大名府。（4）大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服；她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去；她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜（1）_（2）_（3）_（4）_六、综合性学习15 . 阅读材料，按要求做题。中国教育报讯（记者 李见新）河南省教育厅近日出台意见，今秋开始，全省中小学要把中华优秀传统文化教育作为必修课列入课程计划，小学各年级每学年不少于12课时，中学各年级每学年年少于14课时。各中小学要通过社团活动、兴趣小组、经典诵读等形式，激发学生学习中华优秀传统文化，要利用少年官、博物馆、名胜古迹等资源，拓展优秀传统文化教育学习空间，利用网络平台开展形式多样，内容丰富的校内、校际优秀传统文化教育学习交流活动。(l)请用一句话概括上述新闻主要内容。（不超过20字）_。(2)材料中划线句子有语病，请写出修改意见。_。(3)某校拟开展“诵经典，养气质”主题辅动，假如你是活动主持人，请你在比赛前紧扣活动主题，说几句富有感染力的话，营造活动氛围。要求：至少用一种修辞手法；60宇以内。_。七、作文16 . 请以正确的决定为题写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；600字以上；文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。第 8 页 共 8 页