合肥市2020版九年级上学期期中语文试题（II）卷

合肥市2020版九年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列各项说法正确的一项（ ）A北冥有鱼选自庄子集释。庄子，名周，宋国蒙人。战国时期哲学家，法家学派的代表人物。B中篇小说钢铁是怎样炼成的是尼古拉奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，强忍病痛在病榻上历时三年写成的。这本书最大的成功之处在于塑造了保尔柯察金这一英雄形象。C傅雷家书收录了1954到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的100多封家信。这些家书中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。D小石潭记选自柳河东集。柳宗元，字子厚，河东人，宋代文学家，“唐宋八大家”之一 。2 . 下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（ ）A藤野先生选自回忆性散文集朝花夕拾 ，主要写了作者的经历和思想，赞扬了藤野先生的高贵品格。从百草园到三味书屋阿长与山海经也出自朝花夕拾。B美丽的颜色节选自居里夫人传，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，它的主要特点是真实，奥地利作家茨威格写的传记列夫托尔斯泰正体现了这一特点。C北魏地理学家郦道元的三峡按照春夏秋冬的顺序描写了三峡的景物，寄情山水，表达了作者对山水景致的喜爱和赞美之情。D中国文人常常留恋于山光水影之间，或纯粹观景，透露审美情趣，如钱塘湖春行；或融情于景，表达厌弃名利、渴归山林之愿，如与朱元思书。二、基础知识综合3 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。青春的底色永远是奋斗。“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是不容易的。_在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔。”（1）请提取第句的主干并写在下面的横线上。（2）第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（3）为第句空白处补上恰当的关联词语，写在下面的横线上。三、字词书写4 . 阅读下面文字，按要求回答问题。人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我绝心寻找新的生活，也使我在今后的生活中面临ju择时有了动力和方向。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字为富不仁_ju_择（2）找出文中的一个错别字，并改正。_四、现代文阅读中国人失掉自信力了吗鲁迅从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。九月二十五日。5 . 作者批驳的观点是什么？确立的观点又是什么？6 . 文章由直接反驳转到间接反驳起过渡作用的是第几段？它在内容上是怎样承上启下的？请结合原文作答。7 . 联系全文，对“埋头苦干的人”、“拼命硬干的人”、“为民请命的人”、“舍身求法的人”的共同特征概括错误的一项是（ ）A他们都是中国的脊梁。B他们有确信，不自欺。C他们前仆后继的战斗。D他们总不为大家所知道。8 . 文章段反复强调“中国的脊梁”，表达出作者怎样的思想感情？9 . 今天的中国正在各个领域展现出国民的自信力，请依照例句按要求续写。例句：杨利伟，用自信的挥手代表了中国航天科技的高度；续写：_，_；_，_。他们都_。节气雨水佚名雨水，是二十四节气中的第二个，在立春之后。立春“三阳开泰”，生发阳气，到了雨水节气，就觉得那风软了许多，不再硬生生地刺脸，也不再直通通地往怀里钻了，若抬头看看柳枝，已经由干涩的褐色变出了一层似有似无的绿。月令七十二候集解：“正月中，天一生水。春始属木，然生木者必水也，故立春后继之雨水。且东风既解冻，则散而为雨矣。”“雨水”这两个字，像节气本身一样形象，浑身上下挂满了水珠。“雨”是象形字，甲骨文用上三下三共六个点的排列来表示雨，后来，又在雨点上加一横，那一横表示云层，也表示天。“天一生水”，古人有此说法，从造字的角度来看，天“一”生“水”，挺有趣，也贴切。雨水分为三候：“一候獭祭鱼，二候鸿雁来，三候草木萌动。”值此节气，水獭开始捕鱼，将鱼摆在岸边，如同先祭后食的样子；五天过后，大雁开始从南方飞回北方；再过五天，草木随地中阳气的升腾而开始抽出嫩芽。从此，大地渐渐开始呈现出一派欣欣向荣的景象。“，”，春雨是大自然的催生婆，一场春雨过后，万物复苏，草木生长，庄稼丰收。雨水节气很好地体现了周易上说的“天地之大德曰生”。岁岁年年，洒落大地的雨水，滋养着日子，催生着斑斓。雨水注满了自然的灵性，。在天人合一的观念中，人道与天地之道是一致的，我们应该顺应天地大道：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！?10 . 二十四节气的第一个节气是什么？11 . 雨水节气过后，自然世界有哪些变化？请任意列举两点。12 . 请结合上下文,用自己的话解释第段中划横线句“天地之大德曰生”的含义。13 . 请将以下三个句子，按照正确的语序还原到第段的横线处(只填序号)。A喂养着天荒地老的岁月B也灌溉了古老的华夏民族C滋润着优美的华夏文化14 . 积累链接：请从杜甫春夜喜雨中摘取恰当的诗句，填写在第段横线处。五、对比阅读阅读下面三个写景文段，完成后面小题甲至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。乙若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。丙是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”15 . 下列语句中加点词的解释有误的一项是 （ ）A余强饮三大白强：尽力B野芳发而幽香发：开放C而乐亦无穷也穷：穷尽D而或长烟一空空：空中16 . 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A其喜洋洋者矣/其真无马邪B不以物喜/ 以其境过清C古仁人之心/何陋之有D余强饮三大白而别 /思而不学则殆17 . 下列对（甲）（乙）（丙）三文理解错误的一项是（ ）A（甲）文中的“古仁人”有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟和“不以物喜，不以己悲”的政治抱负。B从表达方式看，（甲）文综合运用描写、抒情和议论，（乙）文主要运用描写和议论，描写了早晚和四季的景色。C（丙）文中“独往湖心亭看雪”中“独”字用得好，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”，为下文埋下伏笔。D（丙）文第一段运用白描的手法，描绘出了西湖雪景的神采，给人一种超凡脱俗的美感。18 . 把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。19 . （丙）段文字中提及一个“痴”字，结合文段，分别说说你对（丙）段文字中“痴”的理解。六、句子默写20 . 默写古诗文中的名句。(1)_，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌） _，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）遥怜故园菊_。（岑参行军九日思长安故园）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）夏洛总是将时间浪费在一些无意义的事上，冬梅好言用论语十二章中孔子所说的两句话劝说：“_，_”。七、诗歌鉴赏阅读下面两首小诗，完成题目。（甲）树艾青一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们的根须纠缠在一起（选自旷野1940年）（乙）夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。秋天的黄叶，他们没有什么可唱的，只是叹息一声，飞落在那里。（选自泰戈尔飞鸟集）21 . 结合两首诗歌的深层内涵和表达方式，以上两首诗歌同属于哪一类诗歌？请选择正确的选项（ ）。A抒情诗B叙事诗C哲理诗D写景诗22 . 聂华苓曾评价：“艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。”请你联系小诗树，谈谈对这句话的理解。23 . 飞鸟集是印度“诗圣”泰戈尔的代表作，诗人善于选择极为常见的自然景物片段，书写这些清丽的小诗，请你联系（乙）诗，评析诗中的深层意义，请关注这首小诗的类型特征。24 . 阅读下面诗歌，完成小题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？_（2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。_八、名著阅读25 . 名著阅读（1）下列有关文学名著的表述，不正确的一项是（_）A二十四番花信中，宗璞认为二月兰是送春的花，玉簪花是报秋的花。木槿花的红、紫、白三种颜色中，作者认为白色最好，因为它纯洁、雅致。B周国平认为孔子决不主张“愚忠”和“滥恕”；出自论语中的“愚不可及”这个成语本义并非形容愚蠢透顶，而是相当于郑板桥说的“难得糊涂”。C伊索寓言中的主人公有人（如农夫、渔夫等）、有神 （如宙斯、赫尔墨斯等）、有植物（如核桃树、桑树等）、也有动物，其中更多的是动物且多用拟人手法。D格林童话中“布来梅市的乐师”其实是指驴、狗、猫、鸡四个动物。（2）根据你对罗曼罗兰名人传的阅读印象，完成下面问题。名人名言（_）（填人名）“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。”（_）（填人名）“一千次欢乐也抵不上一次痛苦。”（_）（填人名）“我要扼住命运的咽喉，决不向命运低头。”请从上表三位名人中选择一位，简要说说他在生活中经历并战胜了怎样的磨难。简介：_（3）阅读下面选段，完成问题。当他睡在手术台上，他的颈部被割开，一侧甲状腺被割去的时候，死神的黑翅膀曾前后三次碰过他。但是，保尔的生命是顽强的。每次，经过几个可怕的令人焦虑的钟点之后，总是发现保尔的面色像死人一样白，可是仍然活着，而且跟往常一样地镇定和和蔼。他对她说：“亲爱的，你别担心，我不会这么容易就死的。我还要再活下去，故意和那些有学问的医生们的预测开开玩笑。关于我的健康状况，他们的意见都是对的，但他们要写个证明文件，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们往后再瞧一瞧。”保尔坚定地选择好了一条道路，他决心从这条道路回到新生活建设者的队伍中去。选文横线上应填的人物是_选文说，在此之前“死神的黑翅膀曾前后三次碰过他”，这“三次”中的最后一次是_“保尔坚定地选择好了一条道路”。这条“道路”是指_。在这条“道路”上他也遇到“一个很大的打击”，这个“打击”是指_，但没能击垮他。通过这段选文，你体会到_的“保尔精神”。九、综合性学习26 . 阅读材料，按要求答题： 11月26日至27日，由省委宣传部、团省委、河南日报社等10部门共同举行的河南青年文化行动经典诵读音乐会复赛在郑州图书馆举行。河南青年文化行动经典诵读音乐会从上个月启动以来，广大青年学习诗词的积极性和主动性空前高涨，共有110个团体和众多诵读爱好者报名参赛，充分展示了当代青年昂扬向上、朝气蓬勃。请为该新闻拟一个标题：_该新闻中划线句子有语病，请改正：_27 . 综合性学习。盐海中学七年级（1）班开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并完成以下任务。（活动一）全班推选出四五名同学组成班刊编辑部。请你为班刊拟一个文雅的名字，并写出拟名的理由。班刊名称：_拟名理由：_（活动二）同学们献计献策，为班刊设计了班级新闻、佳作欣赏、好书推荐、思维火花等栏目。作为“班级新闻”栏目的编辑，你想跟班长小华约稿。你会怎么说呢？_（活动三）同学们围绕“电子书的利与弊”展示激烈的辩论。有人认为电子书的弊大于利，理由如下：电子书阅读不利于健康，时间长了造成视力下降，也不利于骨骼发育。请你在班刊子栏目“思维火花”中也表达你的观点和理由。（不得使用题干中的理由，否则理由部分不得分）你的观点是：_你的理由是：_十、作文28 . 作文。香，有花草之香，有书墨之香；香，有语言之香，有德行之香。我们应该留住香气，以濡染自我；我们应该散发香气，以感染他人请以“香”为题目，写一篇文章。要求：（1）主题鲜明，积极阳光；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。29 . 阅读下面的材料，根据要求写作。真正的快乐，与金钱和其它外来的评判准则无关，它是来自内心对于自身所拥有的满足，和对生命的珍惜与依恋。根据上面的材料，结合自己的经历或感受，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章（除诗歌外，体裁不限），文中不要出现（或暗示）本人的姓名、所在学校。第 11 页 共 11 页