呼和浩特市2019版八年级下学期第一次调研语文试题（II）卷

呼和浩特市2019版八年级下学期第一次调研语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入横线中词语恰当的项是（ ）(1)他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻找宝藏。(2)当时，它是美国的人物，因为他曾经成功地领导战时美国的原子弹制造工作。(3)邓稼先则是一个最不要的人物，和他谈话的几分钟，就看出他是忠厚平实的人。(4)当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息,后来读了鲁迅先生的文章才明白了。A寻找妇孺皆知引人注目不以为然B寻找家喻户晓锋芒毕露不以为意C寻求家喻户晓引人注目不以为然D寻求妇孺皆知锋芒毕露不以为意2 . 下列语句没有语病的一项是（ ）A在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。B语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。C江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。D微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。3 . 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）A桃花源记作者陶渊明，又名潜，东晋诗人。他被称为“中国第一位田园诗人”。B最后一次讲演作者闻一多。诗人、学者、民主战士。新月派代表诗人，代表作有红烛。C社戏作者鲁迅，原名周树人。浙江绍兴人，本文选自朝花夕拾，以小说的自由笔法，抒写了他关于儿时一些记忆，表达了作者对童年自由自在生活的向往。D卖炭翁一诗揭露了宫室的弊端以及带给劳动人民的不幸，揭露了当时社会的黑暗，同事也表现了对下层劳动人民的深切同情。4 . 下列关于名著解读正确的一项是（ ）A海底两万里中的尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来挑起陆地上人们的战争，他是一个故意引起事端，不怀好意的人。B骆驼祥子中的祥子是来自农村的一位老实、健壮、坚韧，如同骆驼一般的人物，他在经历三起三落之后，仍然保持自己的本色。C由罗广斌、杨益言合著的长篇小说红岩，讲述了全国解放前夕，重庆地区地下党人反抗压迫、英勇斗争的故事，江姐就是其中的人物之一。D江姐受了刑，需要水。当战友们知道后，都宁肯自己不吃，想把仅有的一点水给江姐。余新江在狱中为了给江姐送水而牺牲了，狱友们以绝食抗议，要求为他开追悼会。二、字词书写5 . 阅读下面一段文字，根据拼音写汉字并给加点的汉字注音。优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所mng记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和慰藉。她把良师益友介绍给我们，使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂；她把智慧、勇气赐予我们，让我们从狭隘的山谷走向广阔无yn的草原。mng（_）记慰藉（_）狭隘（_）广阔无yn（_）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题一面阿累1932年秋天，我在上海英商汽车公司当卖票的。一天中午，我去接班，天空正飞着牛毛细雨，离接班的时间还有半个钟头。我心想：到内山书店去吧，在那里躲一会儿雨，顺便歇歇也好。店里没有一个顾客，只有后面柜台旁边的两个人在谈笑。我向里面望了一下，阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是个瘦瘦的、五十上下的中国人。我站在书架前，开始翻书。门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上横排着一列中文的毁灭。毁灭？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。书脊赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。我先看后记，但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。“先生，这本书多少钱？”对于同情中国的内山老板，我总是带着儿分敬意叫“先生”的。他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：“一块四。”我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋，袋里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了，红了脸说：“贵了。”他没有注意到我的窘相，用粗短的手指捻着那张灰绿色厚布纹纸的封面：“哪里贵？你看这纸”厚实的纸张，清晰的字迹，相当厚的一大本书，拿在手里，有一种怪舒服的感觉。“你买一本吧，这书是很好的。”我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好！我摩挲着那本书，舍不得放下，不说买，也不说不买。内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日语，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样了。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织的抚摩似的。“是的。”我低低地说。他从架上扳下一本书来，版式纸张和毁灭一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个字：铁流。他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧这本比那一本好。”他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告？我一进门的时候就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。我一翻那定价：一元八角！“先生，我买不起，我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。“一块钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。“我卖给你，两本，一块钱。”什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记“哦！您，您就是”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着铁流对我说明：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书寒进帆布袋，背起便走出书店的门。这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”这样我就更加坚强起来。现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。在前进中，我不能自己，写下了上面的话。1936年10月（选自鲁迅回忆录，有删改）（注解）阿累（1909-1987），原名朱一苇，1932年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。1933年曾因参加工人罢工，被国民党反动派逮捕。毁灭的作者是法捷耶夫，翻译者是鲁迅，并且是自费印刷出版。毁灭描写的是苏联内战时期一支由工人、农民和革命知识分子组成的游击队，英勇顽强、不怕牺牲，同反革命匪帮进行战斗的故事。在国民党反动派对革命根据地进行军事“围剿”的时候，这部宣传革命英雄主义和革命乐观主义的文学作品，对于我们浴血奋战的革命战士，真好比“雪中送炭”。内山完造（1885-1959），日本冈山人，鲁迅与内山结交约在1927年底，两人友谊甚深。内山书店曾经是鲁迅躲避国民党反动派通缉的秘密住所。铁流的作者是绥拉菲摩维奇，翻译者是曹靖华。它和毁灭两部小说都是反映苏联国内革命战争的作品。6 . 这篇文章的题目是“一面”，你认为“一面”是什么意思？文章可分为两个部分，第二部分讲述“一面”对“我”的影响和激励。请你写出第一部分最后一个句子。7 . 文章写鲁迅的外貌浓墨重彩，给人“一面”胜似数而之感。请你从“我”观察的角度入手，说说对这些外貌描写的材料，“我”作了怎样的安排。8 . “哦！您，您就是我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。”结合文章的背景，请你说说作者在这段话中包含了哪几层意思。（提示：可以从这三个层面考虑，为什么说“结结巴巴”？为什么说“一定是”？又为什么说“向四周望了一望，可没有蹦出来”？）9 . 在一面这篇文章中作者为什么说鲁迅是朋友，父亲，师傅？请你对这三个称呼各作简要分析。四、文言文阅读阅读下面的文章，完成后面题目。（甲）虽有嘉肴弗食不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？（乙）沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣棹数小舟曳铁钯寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理是非木杮岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？10 . 下面对选文中画线句子的停顿，正确的一项是A虽有/嘉肴弗食/不知其旨也B是故学/然后知不足教/然后知困C以为顺流下矣/棹数小舟/曳铁钯/寻十余里/无迹D尔辈不能究/物理是非木杮岂能/为暴涨携之去11 . 对两篇选文的理解，下面分析不正确的一项是A（甲）文首先通过比喻引出“弗学，不知其善也”，接着论述了教与学的重要性，最后归结出“学学半”这个观点句。B（乙）文讲学家的“笑”，是嘲笑寺僧“不能究物理”；老河兵的“笑”，则是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。C（甲）文多采用对偶句，句式整齐，两两相对，读来琅琅上口，节奏感较强，而且具有较强的逻辑性。D（乙）文采用层层铺垫手法，语言平易简淡，在故事情节中制造出跌宕起伏的叙事波澜，意味悠长。12 . 用现代汉语翻译下列文言语句。（1）知困，然后能自强也。（2）但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？五、句子默写13 . 古诗文默写。（1）_，长河落日圆。（使至塞上）（2）山重水复疑无路，_。（游山西村）（3）晴川历历汉阳树，_。（黄鹤楼）（4）可怜身上衣正单，_。（卖炭翁）（5）_，引无数英雄竞折腰。（沁园春雪）（6）海内存知己，_。（送杜少府之任蜀州）（7）人们常引用苏轼水调歌头（明月几时有）中的词句“_，_”来表达美好祝愿。六、诗歌鉴赏阅读下面一首古诗，完成后面小题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。宣城见杜鹃花李白蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。注释三巴：指巴郡、巴东、巴西三郡，合称三巴。14 . 李白这两首诗写的季节相同，分别从哪里可以看出写的是春天。15 . 结合两首诗的三、四句，说说这两首诗共同表达的思想感情。七、作文16 . 阅读下面的材料，根据要求写作。每一个生命都充满了无限可能。在人生的道路上，只要不停下前进的脚步，其实，你也可以请以“我也可以”为题目写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；不少于600字；文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用代替；不得抄袭，不得套作。八、其他17 . 指出下列句子使用的修辞手法。（1）东风来了，春天的脚步近了。（_）（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（_）（3）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（_）第 8 页 共 8 页