七年级下学期第一次（3月）教学质量调研语文试题

七年级下学期第一次（3月）教学质量调研语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字的读音、字形皆正确的一组是（ ）A游逛（gung）狼籍（j）恹恹（yn）秀颀（q）B濒临（bn）俯瞰（kn）鲜腴（y）辟邪（b）C作揖（y）彀弓（gu）遒劲（jn）涂墁（mn）D罅隙（xi）喧嚣(xio）黏土（nin）田畴（chu）2 . 下面一段话中的空缺处，填入最恰当并使文意连贯的一句话是（ ）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。A小村庄的房顶上卧着点雪B点雪卧在小村庄的房顶上C房顶上的小村庄卧着点雪D点雪卧在房顶上的小村庄3 . 选出字形无误的一项（ ）A标致托辞粗制烂造正襟危坐B奥秘狼籍藏污纳垢黯然失色C萧瑟裸露拖泥带水莫衷一事D挑衅牟取冥思遐想任劳任怨4 . 下面语境中，用语不得体的一项是（ ）亲爱的敏，当年同窗，我幸得在下的悉心照顾，二十年的友谊我怎会忘记呢，当年分别时你惠赠我一块表，我至今仍然视若珍宝。A同窗B在下C惠赠D视若珍宝5 . 下列句子没有语病的一句是A每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。B我多么想重回故乡寻觅童年的足迹啊!C在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。D我国的人口是世界上最多的国家。二、现代文阅读一代名士张伯驹张伯驹（18981982），河南项城人，生于官宦世家，与张学良、溥侗、袁克文一起称为“民国四公子”，是我国老一辈文化名人中集收藏鉴赏家、书画家、诗词学家、京剧艺术研究家于一身的文化奇人，堪称“中华老名士，艺苑真学人”。张伯驹7岁时被过继给其伯父长芦盐运使张镇芳。当时科举刚刚废除，新式学堂方兴未艾，张镇芳却沿用旧式家塾教育，请来名师为张伯驹启蒙。他从三字经千家文等学起，自幼便展现出非凡的记忆力和领悟力：9岁时，一部古文观止倒背如流；3000多卷的二十四史20多岁时已读了两遍；354卷的资治通鉴可以从头讲到尾，如数家珍；唐诗宋词，更是脱口而出。良好的家世和深厚的文学文化底蕴使这位翩翩公子能够悠然自得地生活在自己的精神世界里，摒弃世俗，全身心地投入到自己喜欢的事情中：填词作诗，写字作画，学唱京剧，凡是喜爱的事情，他都一心钻研，并且做到极致。张伯驹天资超逸，利用闲暇时间，写下了大量古体诗词和音韵、戏曲论著，主要著作有丛碧词洪宪纪事诗注丛碧书画录素月楼联语等。另外，张伯驹对中国书法艺术的研究，造诣颇深，著有中国书法一书；他本人亦擅长书法，其书法源学王羲之十七帖，融真、草、隶、篆于一炉，晚年形成自己独特的风格，用笔飘逸，如春蚕吐丝，被人称为“鸟羽体”。张伯驹在京剧艺术方面也有很高的造诣。他自幼喜爱京剧，后跟李佩卿学戏，从钱包森、王福山习武工。学习期间，他严守传统，苦下功夫，吊嗓子、打把子，文武昆乱无所不学，只一年就能登台演出，1930年与李石曾、齐如山、梅兰芳、余叔岩等组织了“国剧会社”。张伯驹的生活被人形容为中国现代最后的名士生活。由于他对世俗生活相当淡薄，在他人眼里，张伯驹的言谈举动便十分“怪异”，不循成规。高朋满座之时，众人谈笑风生，他若觉得话不投机，就坐在一边摸下巴颏儿，一根一根的拔胡子。他生活在政治大家族里却始终与各派政治势力保持一段距离。身为盐业银行董事、总稽核、老板，他对“毛票换大洋”的生意经丝毫没有兴趣，完全是个甩手掌柜，总经理有事来问，他不住点头说“是，是，是；好，好，好；可以，可以，你看着办吧。”虽然拥有偌大一份家业，但张伯驹在生活上朴素得令人难以置信，不抽烟，不喝酒，不赌博，不穿丝绸，也从不西装革履，长年一袭长衫，而且饮食非常随便，有个大葱炒鸡蛋就认为是上好的菜肴了；他对汽车的要求是只要有四个轮子而且能转就行了。因为这些，朋友给他起了外号叫“张大怪”，张伯驹每有呼必欣然应允。也许，正是这份狷狂和洒脱，促使他后来用尽毕生精力，散尽毕生财力来收藏古字画，成为“天下第一收藏家”。民国时期，中国政局混乱，许多古董商唯利是图，致使大量国宝流落海外。张伯驹对此甚为痛惜，所以为了收藏古字画一掷千金，哪怕变卖家产或借贷也在所不惜。他曾花4万大洋买下中国传世最古墨迹西晋陆机的平复帖；变卖了自己最喜爱的宅院甚至妻子潘素的首饰，用110两黄金收藏了范仲淹的道服赞；以240两黄金保住了中国传世最古画迹隋展子虔的游春图。尽管此后他债台高筑，但是直至后来，即使他被绑匪绑架，生命堪虞时，犹称“宁死魔窟，绝不许变卖家藏”。经他收藏的书画字迹有118件之多，建国后，这些名贵的收藏大都被他捐给了故宫博物院和吉林博物馆。无偿捐献之后，政府欲奖励其20万元，但张伯驹婉言相拒，分文不取。无奈之下，时任文化部部长的茅盾只得亲笔为张伯驹颁发了一纸褒奖令。就是这张嘉奖令也被张伯驹随意地搁置在房屋的角落。文革期间，张伯驹被诬陷，遭受了不公正的对待，一度失去了北京户口，也失去了工作，只能靠变卖家中残存家当度日；但张伯驹照样上香山，爬鬼见愁，游西安访古人遗迹，吟诗填词，不改其乐。著名画家黄永玉为此称赞他：“富不骄，贫能安，临危不惧，见辱不惊，真大忍人也!”张伯驹博雅通脱、坦荡超逸的一生，浓缩了近现代中国的风云变幻，也书写了一代名士的大德懿行。他折射出来的那种文化及人格力量，足以穿越历史的尘烟，绽放一种耀眼的光芒，也温暖着一代中国人的文化记忆。（摘编自任凤霞一代名士张伯驹一书）6 . 文章主要从三方面表现张伯驹“一代名士”的风范。请你阅读选文，根据关联词语的提示，将这三方面的信息补充完整。（1）他家世良好，有很深厚的文学文化底蕴，因此能_（2）他对世俗生活相当淡薄，言谈举动不循成规，个人生活朴素，却_（3）他身受陷害，却_。7 . 为人物立传，需要用精炼的词语概括人物形象的特点。请选出“狷狂”在文中的正确解释，并结合具体事例说明选择理由。狷狂：“狷”音jun性情急躁，行为狂乱；随心所欲，无所束缚。8 . 为人物立传需要综合运用叙述、描写、抒情及议论等多种表达方式。其中描写指从正面或侧面对人物行状进行描摹或烘托；议论，既可以是作者直发评论，又可以引用他人评价。请你从第和第段中任选一句，指出表达方式，并分析其是如何来塑造人物形象，表达文章主题的。阅读骆驼祥子，完成下列小题。云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺满了天。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:先生,避避再走吧!快走!你把我扔在这儿算怎么回事 坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。9 . “骆驼祥子”的称号从何而来？10 . 请归纳选文的主要情节。11 . 祥子为什么在这样恶劣的环境下还坚持拉车？这样写有什么好处。12 . 请赏析语段最后一句。阅读下面的文章，完成下列小题。一只空瓶子的温暖星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒又是一个很好的教育机会。我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔盖茨，在生活中也是反对浪费的。果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂扬起弯弯的眉毛笑眯眯地说：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的”看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。然而我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。我没有说话，只是感激地冲女儿笑笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。它带去的，有温暖，有尊严。13 . 爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？14 . 第段画下划线句运用了刻画人物的哪种描写方法？有什么作用？15 . 第段中加下划线的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？16 . 读文后你认为题目“一只空瓶子的温暖”有哪些含义？三、对比阅读阅读甲乙两个文段，完成下列小题。甲大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力乐其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱赋而不作，故外户而不闭，是谓大同。节选自礼记.礼运乙韩休为相休为人峭直,不干荣利.及为相,甚允时望。始,嵩以休恬和,谓其易制,故引之。及与共事,休守正不阿,嵩渐恶之。宋璟叹曰：“不意韩休乃能如是!”上或宫中宴乐及后苑游猎,小有过差,辄谓左右曰：“韩休知否?”言终,谏疏已至。上尝临镜默然不乐,左右曰：“韩休为相,陛下殊瘦于旧,何不逐之?”上叹曰：“吾貌虽瘦,天下必肥。萧嵩奏事常顺旨,既退,吾寝不安。韩休常力争,既退,吾寝乃安.吾用韩休,为社稷耳,非为身也。”资治通鉴唐纪二十九（注）休：指韩休,唐朝宰相。峭直：严峻刚直。允: 与相当。嵩：指萧嵩，唐朝军事将领，官至宰相相。 上：指唐玄宗。辄：就。谏疏：直言劝谏的奏章。殊：特别。17 . 下列加点词的意义解释不正确的一项是（ ）A矜、寡、孤、独(矜:同“鳏”，老而无妻)B女有归(妇:女子出嫁）C上尝临镜(临:面对)D何不逐之(逐:追赶)18 . 下列加点词的意义不相同的一项是有（ ）A天下为公韩休为相B不意韩休乃能如是乃不知有汉C一食或尽票一石上或宫中宴乐D力恶其不出于身也嵩渐恶之19 . 把下面句子翻译成现代汉语。(1)故人不独亲其亲，不独子其子。 (2)货恶其弃于地也，不必藏于己。(3)吾貌虽瘦，天下必肥。20 . 下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ） A甲文中认为大同社会的特征是:人人都受到社会的关爱，人们安居乐业，货尽其用，人尽其力。B甲文末句是全文的结论，用现实与理想社会对比，从而得出现实中的许多黑暗现象将不复存在，将出现一个和平、安定的社会局面。C乙文中，因为有韩体这样刚正不阿，常常直言进谏的臣子存在，唐玄宗常常寝食难安。D乙文中，通过唐玄宗与左右的对话，可看出他是个懂得赏识人才，重用人才的君主。四、语言表达21 . 用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过30个字。2010年12月15日，浙江省科技厅向外界宣布，中国第一套用于淡化海水的高压泵在本省研发成功。海水淡化主要应用于澳大利亚、中东等多沙漠的国家及地区。而在中国，浙江是海水淡化需求量最大的省份，舟山群岛的大小岛屿上，用水都要靠海水淡化。淡化一吨海水的成本价要五元钱，导致成本高的原因之一就是海水淡化的核心设备高压泵，只有德国能够制造。现在，中国人自己的高压泵上市后，卖价可以比德国的同类产品低百分之四十，大大节省了海水淡化的成本，使浙江海岛大规模推广海水淡化有了可能，今后海岛的居民将不再为喝水而发愁了。五、综合性学习22 . 语文综合性学习。班级举行以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与。（1）下面是活动主持人开场白中的一段文字,请你根据语境,在横线上补写两句话。每每阅读一部小说,我们总会被小说中的人物深深触动。读西游记,孙悟空的神通广大、英勇无畏让我们心生向往；读_，_；读_，_正是小说中的这些人物,让小说变得多姿多彩。（2）活动中,班主任马老师要求每位同学推荐一部自己喜欢的小说,并写出推荐理由。你推荐的小说:_理由:_（3）下面是张昊同学写的活动感言中的一段文字,其中有些问题,请你帮助修改。我热爱阅读,小说是我的最爱。甲几年来,通过阅读小说,知识得到不断积累,思维更加活跃,看问题的角度更加全面。人生是短暂的,怎样才能让人生变得更加有意义?这是一个值得我们每个人深思的问题。乙从阅读第一部小说开始,每读一部小说,体会不一样的人生,我都将自己带进小说的故事中。这也是我阅读小说时的最大乐趣。甲处画线句子成分残缺,应在“_”前加上“_”。乙处画线句子语序不当,应将“_”和“_”对调。六、作文23 . 写作以“我收获着_”为题，写一篇文章。要求：在横线上填上恰当的词语，如“灿烂的笑容”“善良”“自豪”“友情”“成功的掌声”“失败的泪水”“父母的关爱”等，将题目补充完整。体裁不限，形式自由灵。不少于600字；文中不得出现泄漏真实的人名、校名、地名信息的内容。第 8 页 共 8 页