西宁市2020版七年级上学期期中考试语文试题（I）卷

西宁市2020版七年级上学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学常识和名著的表述，不正确的一项是（ ）A西汉历史学家司马迁撰写的史记是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，有较高的史学价值和文学价值。B藤野先生一文，通过对日本老师藤野先生为“我”添改讲义，纠正“我”的解剖图，关心“我”的解剖实习，向“我”了解中国女人裹脚等事情的叙述，赞美了先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了作者对藤野先生深情的怀念。C王维是唐代山水田园诗人，人们称赞他的作品“诗中有画，画中有诗”。代表作有使至塞上渡荆门送别汉江临眺等。D昆虫记是法国昆虫学家、作家法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“昆虫的史诗”。书中除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。2 . 下列句子加点成语使用正确的一项是（ ）A在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。B面对突如其来的灾难，唯有分道扬镳，共渡难关。C钓鱼岛自古以来就是中国领土，这是不容置疑的事实。D谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。3 . 下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）A娉婷(pn)摇曳( y )濡养(r)俯拾即是(j)B轻觑(q)恪守(g )绮户(y)矫揉造作(jio)C劫掠(ji)箴言( jin )拮据(ji)自惭形秽(su)D褴褛(ln)阔绰( chu )伛偻(y)岸沚汀兰(tng )二、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题在河南省濮阳市博物馆里，陈列着条用贝壳砌成的龙。别看它造型粗犷，样子像是蜥蜴，也没有艳丽的色彩，然而却是件极其珍贵的文物。它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的，考古学家称它为“中华第一龙”。“中华第一龙”说明中华民族在形成初期，就把龙作为自己的图腾。图腾，是个民族认定的标志。古时候，各个民族都会选取某种动物或某种植物作为图腾，以它作为自己民族的象征和希望。作为中华民族图腾的龙，并不是一种实有的动物，而是一种艺术形象，是我们的祖先通过想象创造出来的。古时候，人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释，更没有控制自然的能力。比如，群山连绵，惊涛骇浪，电闪雷鸣，暴风骤雨，都使他们震惊和崇拜。于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，让它像鸟一样能自由飞翔，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑因此将许多动物的特点都集中到龙的身上，渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子。这种复合结构，意味着龙是万能之兽、万能之神。龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰，人们把它雕在房椽上、桥梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上。节日里或庆典上，舞龙是最隆重的活动。父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙”。在我们的日常生活中，像“生龙活虎”“龙马精神”“龙凤呈祥”等带有“龙”字的词语，都表示赞颂或祝福。“古老的东方有条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有条河，它的名字就叫黄河”，我们民族的壮志豪情在世代咏唱。“中华第一龙”的发现，再次证明中国是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，中国人是龙的传人。4 . 请你为文章加上标题。5 . 文中所写的“中华第一龙”是从哪里发掘出来的？请你用最简练的词语说明它的特点。6 . 请你写出我们祖先在自己的图腾龙的身上寄托着怎样的希望。（不超过10个字）7 . 第5自然段列举生活中的事例说明龙在我们民族心目中的地位和作用，同时也在说明_。请你记得歌唱因为一次医疗事故，他在四个月大时变成了聋儿。在母亲竭尽全力的教导下，他终于理解了每个事物都有自己的名字，并慢慢学会开口说话，普通话说得甚至比一般孩子还标准。可是一进学校，他的助听器还是引起了其他孩子们的好奇。有时，他听不清楚老师提的问题，答非所问，也会遭来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧，他恨不得把助听器摔烂，再也不去学校。母亲安慰他，他不听，哭着问：“为什么我和别人不一样？”母亲回答，是医生一针打聋的。他哭得更厉害：“我恨他，我要找他报仇！”母亲难过地别过头去：“找不到了。就是找到了，你的耳朵也是这样的。”他只能接受现实，并比其他同学更努力。小学时的听写课，同学们只需记住单词，他还要记住单词的秩序，老师嘴巴动一下，他就写一个，同样拿了满分。他甚至主动报名参加北京市、区中小学生朗诵比赛，第一次上台吓得双腿发抖，怕自己吐字不清晰，或者忘词，望着众多正在注视他的听众，他终于鼓足勇气开口.结果获得了一等奖。努力总有回报，他一直是学校骨干，并且日益自信起来。可是，因为是聋儿，仍然有努力也无法做到的事情，譬如音乐课的考试。那天音乐课下课时，老师说：“大家都准备一下，明天考试，要唱歌唱祖国。”其他同学都嘻嘻哈哈地不当回事，他却犯难了。他一直不大会唱歌，难以把握节奏。回家后，他愁眉苦脸，母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时，两个小时，三个小时过去了，他的嗓子都嘶哑了，但还是跑调。节奏很对，但他完全是在“说”歌，一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸他的头说：“考试时你就这样唱吧。”他答好。母亲又严肃地叮嘱道：“可能大家会笑，但是你自己不能笑，坚持把歌唱完。”第二天音乐课考试，轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇，跟着节奏开始“唱”歌。第一句的话音才落，教室里的同学已经笑翻了天。他不理会，在笑声中仍然继续自己的歌唱。他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。教室里不知何时已经安静了下来，他突然发现，同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。接着，他看到了同学们在使劲鼓掌。他就是梁小昆，电影漂亮妈妈中郑大的原型。时下他正在北京电影学院攻读摄影学院的硕士研究生。在摄影领域已经小有名气，曾多次参加专题电视节目制作，而且前不久刚在北京“东方新天地”举行了自己的个人摄影展。至今，梁小昆都非常喜欢唱歌，每次去了卡拉OK，必“唱”无疑。他并不避讳自己的跑调，但求能够唱出个性。他深信，不管歌声是否动听，歌唱，首先是一种态度，包含着努力、尊严、坚持和快乐在失败的时候，你仍有歌唱的勇气吗？在绝望的时候，你还会记得最爱的歌词吗？在人生路上，迷失方向、不知所措的时候，你会记得且唱且行吗？8 . 用简洁的语言概括选文的主要内容。9 . 文中第段“努力总有回报”指什么事？第6段“仍然有尽了努力也无法做到的事情”又指什么事？这两句话看似矛盾，你是怎样理解的？10 . 第段中“他”对别人的“笑”持什么态度？表现了“他”的什么性格特点？11 . 第段的画线句表达了老师和同学们怎样的思想感情？12 . 读了这篇文章，结合生活实际，谈谈自己的想法。三、文言文阅读课内文言文阅读（甲）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。（乙）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。13 . 解释下列句中加点词立有间（_）臣是以无请也 （_）达于汉阴（_）箕畚运于渤海之尾（_）14 . 翻译甲乙两文中的画线句子。15 . （1）甲文刻画了蔡桓公什么样的形象？告诉我们什么道理？（2）乙文刻画人物给我们什么启示？阅读下面的文言文，完成下面小题。陈康肃公尧（yo）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jn)。尝射于家圃（p），有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（hn）之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（fn）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sho）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。16 . 卖油翁的作者是_，字_号_，_（年代）政治家、文学家。17 . 解释下面句中的加点词。（1）有卖油翁释担而立释：_（2）但手熟尔尔：_（3）尔安敢轻吾射安：_（4）但微颔之颔：_18 . 翻译下面句子。（1）当世无双，公亦以此自矜。_（2） 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？_19 . 短文主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁什么形象特点？20 . 读了本文后，你认为告诉我们一个什么道理？四、句子默写21 . 默写，不亦君子乎？（论语）采菊东篱下，。（陶渊明饮酒），草色入帘青。（刘禹锡陋室铭）金樽清酒斗十千，。（李白行路难）几处早莺争暖树，。（白居易钱塘湖春行），五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成各题。泊歙浦方岳此路难为别，丹枫似去年。人行秋色里，雁落客愁边。霜月倚寒渚，江声惊夜船。孤城吹角处，独立渺风烟。（注释）歙（x）浦：在今安徽省歙县东南，是新安江与练溪汇合之处。方岳，南宋诗人、词人。绍定五年（公元1232年）中进士，后因得罪了权贵，被弹劾罢官。复被起用知抚州，又因与贾似道的旧嫌而取消任命。渚：水中小块陆地。22 . 下面的理解或赏析，不正确的两项是（ ）A诗歌通常有诗眼，诗眼是最能表达诗人思想、情感的词句，具有统摄全篇的作用，这首诗的诗眼是“孤”。B“知人论世”是一种诗歌鉴赏的方法。诗人因得罪权贵政治仕途失意，首联中“此路难为别”表现出诗人仕途失意的惆怅与苦闷。C诗句“雁落客愁边”运用了化虚为实的手法，愁绪是抽象、无形的，诗人说雁落到“客愁边”，使抽象的愁绪具体可感，触手可及。D意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素，本诗在意象“月”、“渚”前分别添加了“霜”和“寒”，构建了冷瑟凄凉的意境。E诗句“独立渺风烟”中“渺”字写出了诗人站在江边望着风尘烟霭，内心积压的愁绪得到释然的豁达。23 . “江声惊夜船”中的“惊”字使用精妙，请简要赏析。六、名著阅读24 . 名著阅读。（填空）(1)在抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“_”。(2)请把情节补充完整：杨志押送金银担，_。(3)下面这段文字来自水浒传的“_”情节，其中 A 是_ (人物)。A道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？” 那厮慌忙应道：“依得，依得。”（判断）下列表述与水浒传不相符的是第_句中“_”一处。水浒传的主题是“官逼民反”，这是一部英雄史诗般的小说。水浒传在塑造人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人 物形象，但鲁智深粗中有细，李逵直爽率真；同是武艺高强，有勇有谋，但林冲安分守己，循规蹈矩，被逼 造反，武松则崇尚义气，有仇必报，有恩必报，他们都是下层的侠义之士。水浒传一书采取的是先分后合的链式结构。早期的长篇白话小说都是在宋元以来民间故事和说书底本的基础上再创作而成的。七、综合性学习25 . 综合性学习班上开展“君子自强不息”主题演讲活动，请参考以下材料写一篇200字左右的演讲稿。（材料）对于个人而言，自强不息就是自信自立，勤奋苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不饶。我的任务是练习，练习，不断地练习，失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。海伦。凯勒范仲淹啖粥苦读、苏秦悬梁刺股立志自强，勤奋刻苦，持之以恒；王羲之临池学书潜心练功，勤学苦练，矢志求成；司马光“警枕”戒己发奋自励，严于律己；欧阳修“三上”苦读争分夺秒，见缝插针，痛惜光阴；高尔基刻苦自学自强不息，孜孜不倦，终能成功；霍金事迹珍惜生命，身残志坚，创造奇迹。书在我们面前展开一个苍茫的宇宙,一个广阔的世界。古今中外他人的智慧,通过文字进入我们的视野，丰富pn j的大脑，擦亮mng b的眼睛，冷却急躁的情绪，抚慰受伤的灵魂，浸润gn h的心田，陶冶高洁的志趣 A26 . 看拼音，写汉字。 _27 . A处的标点符号是：_。28 . 画线句子有语病，请找出来并加以修改。修改意见：_。八、作文29 . 题目：我的世界要求：（1）将题目补充完整（2）大胆选择你最能驾驭的文本写作。（3）文中不得出 现真实的人名，地名，校名。（4）不少于600字（诗歌不少于20行）九、其他30 . 判断题。（正确的打“”，错误的打“”）论语孟子庄子礼记均为儒家经典。（_）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表现出屈原勇于追求真理的无畏精神和坚定信念。（_）第 8 页 共 8 页