语文八年级上册第三单元第13课《唐诗五首》课时练习

语文八年级上册第三单元第13课唐诗五首课时练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对下面这首诗理解有误的一项是（ ）渡荆门送别（李白）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A首联叙事，直扣诗题，交待了此行的地点、目的。B颔联写景，其中一“随”一“入”，写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。C颈联描绘了一幅空阔辽远的月夜云天图，想象奇特大胆。D尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，抒发了作者的思乡之情。2 . 下列关于敬业与乐业这篇文章的语言特色的表述不正确的一项是（ ）A文章语言通俗，如话家常。B几处反问句的使用，恰到好处地把几个分论点阐释出来，有利于引起听众的注意和思考。C引用古籍名言时，运用通俗的口语进行解释。D结合演讲时的情境，注意和听众的现场交流。3 . 下列各句朗读节奏划分有误的一项是（ ）A忽逢/桃花林，夹岸/数百步B其岸/势犬牙差互C盖/简桃核/修狭者/为之D蒹葭/苍苍，白露/为霜4 . 下列表述有误的一项是（ ）A新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于它强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。B苏轼，字子瞻，北宋著名文学家，是宋代文学最高成就的代表，并在诗词、散文、书画等方面取得很高成就，是“唐宋八大家”之一。C藤野先生作者鲁迅，选自散文集朝花夕拾。本文记叙了作者与藤野先生的相识、相处、离别的过程和对对他的怀念。D列子是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，比如我们学过的咏雪杞人忧天愚公移山等。列子，是战国前期儒家代表人物。二、句子默写5 . 古诗文默写。(1)_，在河之洲。窈窕淑女，_。（诗经关雎）(2)蒹葭萋萋，_。所谓伊人，_。（诗经蒹葭）(3)青青子衿，_。纵我不往，_？（诗经子衿）(4)古人的送别诗多给人悲戚之感，但王勃的送杜少府之任蜀州一诗中一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量的诗句是：_，_。三、诗歌鉴赏阅读下面这首诗歌，回答下列小题。黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。6 . 下面对这首诗的理解与分析不正确的是一项是（ ）A这首诗是诗人崔颢登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情，这是一首律诗。B诗人通过写“昔人已乘黄鹤去”表现自己对“昔人”的羡慕，为乡愁情结的抒发做了潜在的铺垫。C前四句虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨，两个“空”字表达了诗人的惊喜之情。D颈联描写了一幅天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂深绿，一派生机勃勃的自然美景。7 . 请从修辞的角度赏析尾联。阅读下面古诗，回答问题。春光好欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳。8 . 笔下的初春有什么特点？9 . 此词抒发了怎样的情感？诗歌赏析邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。10 . 诗中画线句子用了什么写法？11 . 全诗表达了诗人怎样的思想感情？阅读下面的古诗，完成后面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。12 . 赏析颈联中的“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句13 . 诗人睹物生情，把自己比作“ ”和“”，流露出诗人之情。14 . 对这首诗理解不正确的一项是（ ）A全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。B诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。C“直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。阅读下列文字，完成小题渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。15 . 对本诗理解不正确的一项是:A李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝出三峡，直向荆门山之外驶去。B颈联写诗人在江面上看到海市蜃楼的壮观奇秀景象。C诗人以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。D这首诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。16 . “山随平野尽”一句历来为后世所激赏，请从炼字的角度加以赏析。四、语言表达文本感知。17 . 阅读文章第一自然段，说说文章一开始写“礼品盒”有什么作用？18 . 你认为文章以一连串的问题结尾好不好，为什么？19 . 整理文章结构。五、综合性学习20 . 综合学习。根据下面的情景,在横线上填上恰当的句子。有一位女歌手,第一次登台演出,内心十分紧张。她的手心都在冒汗:“要是在舞台上一紧张,忘了歌词怎么办?”越想,她心跳得越快,甚至产生了打退堂鼓的念头。就在这时,一位前辈笑着走过来,随手将一个纸卷塞到她的手里,轻声说道:“这里面写着你要唱的歌词,如果你在台上忘了词,就打开来看。”她握着这张纸条,像握着一根救命的稻草,匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心,她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好,完全没有失常。她高兴地走下舞台,向那位前辈致谢。前辈却笑着说:“_”第 5 页 共 5 页