语文七年级下册第三单元第9课《阿长与_山海经_》课时同步练

语文七年级下册第三单元第9课阿长与_山海经_课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）A霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。B我那坚如磐石的信念被震开了一道细微的裂痕。C看着身边熟悉的风景，我仿佛回到了久违的故乡。D骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠。2 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A一年一度的“千垛菜花节”又要来临了，兴化的四月真是一个好地方。B在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“天天都是旅游日”的惠民休闲旅游政策。C走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。D一个孩子学习成绩的好坏很大程度上取决于学习态度。3 . 下面加点的字字音或字形错误的一项是（ ）A请缨yng抉择气冲斗du牛张皇失措B伫zh立能耐跌宕dng起伏姗姗来迟C龟jn裂摩擦锲qi而不舍娇阳似火D坍tn塌戛然化险为夷y转弯抹角4 . 请找出下列有误的一项（ ）A史记又名太史公书，是我国第一部编年体通史，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B苏轼，字子瞻，号东坡居士，文学家、书画家，开创了豪放词派，与其父苏洵、其弟苏辙并列为“唐宋八大家之一”。C巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，现代小说家、散文家，主要作品有激流三部曲家春秋等D川端康成，日本作家，获诺贝尔文学奖，其父母的心入选苏教版初中语文教材。5 . 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是A诗经是我国最早的一部诗歌总集，收集周代诗歌三百零五篇， 分风、雅、颂三大类。B岳阳楼与黄鹤楼、滕王阁并称江南三大名楼，醉翁亭则是中国的古代四大名亭之一。C以官职相称，自古就有。我们学过的答谢中书书中的“谢中书”即是这种称呼。D史记是中国历史上第一部编年体通史，作者是西汉的史学家、文学家、思想家司马迁。6 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）“中国诗词大会”以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨，通过“展现诗词之美、分享诗词之趣”，人们对古典诗词的记忆，并从古人的智慧中中华传统文化的营养，当下生活。A唤起吸取涵容B唤醒汲取涵养C焕发汲取涵盖D唤醒吸收涵养二、现代文阅读阅读文段，回答下面小题日子对日记没有说再见李义日记其实是一个习惯。因为天天写才是日记。每日最后一件事就是同自己的日记见一次面。打开日记，就看见了一个个日子的驿站，看见了生命的一个个驿站。写了月日、星期、天气，然后提了笔，看见笔和笔的影子在一片带横格的白纸上沉默。沉默的笔像在回忆，像在数今天走过的脚步，像在跟一截生命道别。刷牙缸里的牙刷，合上的书本，倾泻着的灯光，流淌着的血管里的血，铺开的日记，像是在举行一个告别仪式，跟今天这一截生命道别。假如明天不再存在，这日记真该日日去记，记好，这是另一种形式的遗书。回忆时，不时发现一日的二十多个小时只留下一两个细节，甚至没有细节。日子重复着日子，像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人。平静的日子就这样悄悄地走了，像一个穷朋友悄悄地走远了，待此刻发现时，只看见他远去的背影，只看见日子离去的背影。有时几天没记，再记时笔就像一个旷了几天课的学生。那几天的日子，像从一块冰面上滑过去了。日记上的日期、连续的自然数，像是一根针线把日子串起。一本日记，像一块密密地播种了文字的土地。有什么理由不给生命留一份清单呢?生活中不敢骂的人不敢让人看见的哭，不敢说出去的爱，可在日记里骂个够，哭个够，爱个够。记思想的日记像闪着星的夜空，记心情的日记像叮咚的溪，记往来人事的日记像一卷生活的画面。情人的日记能吸引蜜蜂，文人的日记可治疗弱智，科字家的日记含有金属，政治家的日记注满了历史的标点。每篇标有日期的文字都是日记。人类的文明大多初源于此。要选一个好干部，日记可供参考，用什么样的人，在日记里可以找到。而阴谋家从不保留日记。惟有日记能心心相印、能白头偕老、能忠贞不渝。日记是最好的镜子，让你认识自己。日记的记性最好，至少不会忘记主人。说不定还会使你不朽。把自己发表给后人，让后人阅读先人，让后人原谅先人。日记封面上的那些话，是一些日子的主题。比如：“求知拼搏足迹”，比如：“人类和植物一样幸福，爱情和春雨一样幸福”，比如：“我是我从未遇到过的人”，比如：“向正在受苦受难而又顽强奋斗的自由灵魂致敬”。就像从日子里摘出一束花插在这里，扉页上又摘出了一些日子，多是发了作品，遇了重大事件的日子。唉，日子、日子。留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。日记留不住日子。日记是对日子的纪念。像是用笔从日子里钓了一尾尾文字符号的鱼。像是把生命用这些文字符号，输进了人生的电脑。把日记本提起来抖抖，像风吹响了一树的叶子。眼一闭，日子都像叶子一样飘落了。二十八年，约一万个日子，像一个用我的名字称呼的生命之树上的一万片叶子，在一场回忆的大风中飞落了。纷飞着，像雪花，像翅膀，飘落我日记的天空，飞满我生命的天空。不知道这叶子算不算一种收获。只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是长长的日子快速放映，像一部只有我一个观众的影片。日子抛弃了我。只留下日记。像日子赠给我的明信片，像夹在立体的日子之间的一张张卡片或书签。每晚画上日记的最后一个句号，就好像把今天的日子打发了，送出了门。其实不打发，日子仍会走的。日子对日记无法说再见，我终于听见，日子对日记没有说再见。7 . 遗书”一般指人死前留下的书信，文中第部分却说日记是“另一种形式的遗书”，你怎样理解“遗书”在这里的含义?8 . 根据你对文章内容的理解，仿照例句补充下列句子。例：记思想的日记像闪着星的夜空，眨着眼睛呼唤你前行!记心情的日记像叮咚的溪，_记往来人事的日记像一卷生活的画面，_9 . 中第部分中的“像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人”，和“像一个穷朋友悄悄地走远了”，各自体现了对日子怎样的态度?10 . 从文中第部分作者对日记主题的提炼中，可以看出作者怎样的生活态度?借鉴作者的方法，请你也用一句话为自己的日记提炼主题。11 . 文的特点之一是运用了大量的比喻修辞手法，请从文中选择一句你认为最恰当、最精彩的比喻句，抄写下来，并做简要评析。12 . 文章结尾从“无法说再见”到“没有说再见”，意思得到了进一步升华。结合文章内容，你怎样理解“日子对日记没有说再见”这句话的含义?三、名著阅读13 . 文学常识填空。(1)_是我国古代最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共_篇，包括_、_、_三部分。(2)诗经的句式以四言为主，根据不同内容的表达需要，采用_、_、_的艺术手法。14 . （题文）文学常识和名著阅读。（1）阅读下面的文字，在括号内填入恰当的内容。文学作品中往往围绕“变”来展开故事。如_（朝代）文学家司马迁笔下的陈胜从一个“与人佣耕”的被奴役对象，变成卓越的组织者和领导者。鲁迅的故乡选自_（作品集），主要写故乡人的变化，其中的_（人物）经历了生活的磨难，从一个活泼的“小英雄”变成了一个麻木的“木偶人”，而杨二嫂则从文静端庄的“豆腐西施”变成了尖酸刻薄的“圆规”。（2）水浒传中人物语言颇具个性化，请结合相关情节写出你对以下两位人物的评论。鲁智深：“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠，这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！”林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，一时无礼。林冲本待要痛打那厮一顿。太尉面上须不好看，自古道：不怕官，只怕管。权且让他这一次。”_四、综合性学习15 . 综合性学习。小学六年的学习生活结束了。步入初中，开始了新的生活和学习，你对过去一定会有回顾、总结和思考。请根据提示完成下列题目。（深情表达）一个人的成长，最难忘的就是教育过我们的各位师长。老师们的影响日日相随，融于我们的一言一行。日子一天天地流逝，我们也在一天天地长大、成熟。老师，_。（1）根据语境为空白处填写一段话，表达自己对“师恩”的感悟。（寄托留恋）小华想在国庆假期探望小学老师，他拟了一副对联表达对老师的敬意与感激。请根据他的上联拟出下联。（2）上联：呕心沥血，培育八方学子下联：_（阅读交流）初中学习一个月后曾经的同学们又相聚在一起，交流了彼此的学习情况后大家做起了以“语文”的“语”开头的“成语接龙”，请你也来试试看（必须是成语）。（3）语重心长_老当益壮_第 5 页 共 5 页