八年级语文上册同步训练：第15课《散文二篇》

八年级语文上册同步训练：第15课散文二篇姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）A他们本来个性志趣就不同，分道扬镳实属必然。B刚踏进教学楼，泠泠淙淙的笑声就扑面而来。C不在背地里褒贬他人，也是一种善良。D文天祥风骨嶙峋，其至死不屈的节操传诵千古。2 . 指出下面没有语病的一句是（ ）A为了防止类似事故发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。B经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正好减少一倍。C通过这次语文综合性学习，使我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。D能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。二、字词书写3 . 根据拼音写出汉字。 （1）山朗润起来了，水zhng_起来了，太阳的脸红起来了（2）空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块kng lng_的蓝水晶。（3）那是雨，是使人jng m_、使人怀想、使人动情的秋雨啊！三、现代文阅读阅读找到自己的“燃”点一文，完成下面小题。找到自己的“燃”点宋威“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲某种意义上，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。实际上，人和万物一样，都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。不禁想起一部记录真实创业故事的电影燃点。影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，尽管有痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？“燃状态”，也并不必然意味着鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以葆有持久热情与动力的。哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧。（选自人民日报2019.2.13，有删改）4 . 下列对“燃”的状态，理解不正确的一项是（ ）A是一种积极进取的精气神。B取决于心灵的温度。C意味着鲜花和掌声。D点燃内心的火焰才能恒久持续。5 . 下列材料，能够论证本文观点的一项是（ ）A困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。契订夫B在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。巴尔扎克C“治沙英雄”王有德只是一名普通党干部，却扎根在毛乌素沙漠四十年，带着无奈绝望的乡亲建设了长达万里的三北防护林带。D梅兰芳，不仅是京剧宗师，还是丹青妙手，他拜齐白石为师，虚心求教，总是执弟子之礼为白石老人磨墨铺纸。6 . 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）A职位高低和职权大小并不会影响“燃”的状态，只要站稳位置，扛起责任，即使再平凡，也能烛照一方。B只要在痛苦、迷茫、徘徊中拥有自己的“燃点”和为梦想不懈打拼的激情，就能够活成个人理想的样子。C第段主要运用了举例论证的方法，深刻论证了再平凡的个体，都有自己的“亮度”，都有“燃”起来的可能。D文章语言准确而又通俗、生动，如第段用排比的修辞方法，描绘出生活中失去“燃”的状态的一些人。阅读我的小桃树一文，回答后面问题。7 . 选文从哪几个方面表现出了小桃树的“可怜”？请结合全文简要概括。8 . 从修辞的角度品析文中画线的句子，说说其表达效果。9 . 本文标题是“一棵小桃树”，但内容却多次提到奶奶，作者这样写是否偏题？为什么？10 . 从小桃树身上，我们可以获得哪些积极的人生启示？请结合选文简要回答。阅读下文，回答文后的问题。假如人生没有磨难到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗? 显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍!假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤古语说：“富贵不过三代”，又说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“西伯拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有国语”。此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作史记，杜甫流落乃成三吏、三别，吴敬梓落第方有儒林外史，曹雪芹困顿而著红楼梦。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯！绝不屈服！11 . 本文的中心论点是什么？12 . 阅读第自然段，请从论证方法的角度赏析下列句子。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤13 . 文章第段在全文起什么作用？14 . 第自然段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你举两个事例加以论证。（文中出现的例子除外）15 . 结合课文内容，联系生活实际，谈谈你对文章第自然段“正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌”四、语言表达16 . 仿写句子。我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空；我是_，总_。第 5 页 共 5 页