语文八年级下册期末复习 专题训练十一 现代文阅读(文学类)

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语文八年级下册期末复习 专题训练十一 现代文阅读(文学类)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读送春魏得强说起燕园的野花,声势最为浩大的,要数二月兰了,它们本是很单薄的,脆弱的茎,几片叶子,顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片,就形成春光中重要的色调。阴历二月,它们已探头探脑地出现在地上,然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色,不知为什么总有点朦胧。房前屋后,路边沟沿,都让它们占据了,熏染了。看起来,好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处,花面起伏,丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滾动着,仿佛还要到别处去涂抹。没有人种过这花,但它每年都大开特开。人们不在意有这些花,它们也不在意人们是否在意,只管尽情地开放。那多变化的紫色,贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月,便定格在燕园,而燕园的明媚春光,是少不了二月兰的。其实我家近处,便有大片二月兰。邻家因主人年老,儿孙远居海外,没有人侍弄国子,倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满国,像一大块花毯,衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去,稳重的松树也在含笑望着它们。这花开得好放肆!我心里说。我家屋后,一条弯弯的石径两侧直到后窗下,每到春来,都是二月兰的领地。面积虽小,也在尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子,给枯草烧了一把火,说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰,它受不了规矩。野草却依旧猛长。我简直想给二月兰写信,邀请它们重返家园。信是无处投递。乃特地从附近移了几棵,也尚未见功效。许多人不知道二月兰为何花,甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。兰花素有花中君子之称,品高香幽。二月兰虽也有个兰字,可完全与兰花没有关系,也不想攀高枝,只悄悄从泥土中站出来,如火如荼点缀了春光,又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒,画一画这野花,最好用水彩,用印象派手法。年轻人交来一幅画稿,在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花,又依照“现代”眼光,在花旁画了一个破竹篮。“这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。二月兰是一大片一大片的,千军万马,身躯瘦弱,地位卑下,却高扬着活力,看了让人透不过气来。而且它们不只开得隆重茂盛,尽情尽性,还有持久的精神。这是今春才悟到的。因为病,因为懒,经常几日不出门。整个春天花开花谢,来去匆匆,有的便不得见,却总见二月兰不动声色地开在那里,似乎随时在等候,问一句“你好些吗?”又是一次小病后,在园中行走。忽觉绿色满眼,已为遮蔽炎热作准备,走到二月兰的领地时,不见花朵,只剩下绿色直连到松墙。好像原有的一大张绚烂的色彩画,现在掀过去了,卷起来了,放在什么地方,以待来年。我知道,春归去了。在领地边徘徊了一儿,忽然意识到二月兰的忠心和执著。从春如十三女儿学绣时,它便开花,直到雨僝风僽,春深春老。它迎春来,伴春在,送春去。古诗云“开到荼蘼花事了”,我是总不知荼蘼是个什么样儿,却亲见二月兰蓦然消失,是春归的一个征兆。迎春人人欢喜,有谁喜欢送春?忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务。1 . 阅读第一段,抓住二月兰“声势最为浩大”的特点,选择文中词句,完成下列表格。开花范围开得迅猛色彩绚烂2 . 作者在第五段写到了兰花,这样写用意是什么?3 . 请从修辞的角度对第七段划线句子进行赏析。却总见二月兰不动声色地开在那里,似乎随时在等候,问一句“你好些吗?”4 . 联系全文,说说文章结尾段的作用。阅读下面的现代文,完成后面小题月光是条温暖的河呆呆的望一棵桃花树,她隔着玻璃对我摇摆。有月光来过,我感到有些冷,而且夜色越来越薄。所有的桃花都已经落光了,我把她们葬在了河边。水总是懂人意的,时不时会去唤醒一些沉睡的事物,比如也需要埋葬的冬天。你会记得光秃秃的冬天的,向空中伸展的颜色,以及没有装饰的身体,它所接受的洗礼正是岁月的馈赠。春天来临,我需要忘记梦里的冰凉,我要用今夜的月光画一条河,一条温暖的河。我听见月光洒下来的声音了,薄如蝉翼,却色泽鲜艳。我是一个对声音敏感的人,花开是有声音的,星星眨眼是有声音的,白云飘过是有声音的,温暖的形容词是有声音的。这些都是可以被月光覆盖的,在我很小心虚构一个村庄的时候,高山阻隔的只是我的童年,而月光穿透山崖,或者绕过了奶奶的梦乡,到达了现在我所站的窗前。我所听见月光流动的声音,与我家门前的那条小河极其相似。是的,那条小河是温暖的,父亲背着我淌过,他的体温是永存的。我曾经和小伙伴们沿着河岸一根一根寻找那些茅草杆,然后折成长短一致的数数工具,这果然比十个手指头好用。父亲是很生气的,因为我们为追一只善于躲藏的螃蟹,连布鞋都被河水冲走了。我趴在他坚实的背上,能听见月光劝慰他的声音,比河水的呼吸更加深情。我曾经决定离开村庄,离开小河,离开那些夜幕下偷偷歌唱的知了和青蛙。奶奶蛮横地阻止父亲准允我离开,我多么艰难地与这条小河告别,如同她也要流过千万道河弯,才能看见大海。奶奶说,女孩子不必过河,一个可以升起炊烟的灶台就足够了。我的行李只有父亲的眼神,他站在河边挥手,影子映在水中,被流水折断变形,直到月光把我送出山外。从此,我喜欢如河的月色,也只有在月光下我才能看见父亲挥手的样子。我时常感到孤单,都市的喧嚣与我的梦境总是格格不入,灯红酒绿远比小河澎湃汹涌。我的孩子渐渐高过了我,她每次随我回去,也会喜欢那条河,但她说,这条河越来越瘦了,和外公的肩膀一样。我忍不住,我不想去看他,他经不住河风拂过,他嚼不动一小块刻满城市烙印的奶糖,他的后背在月光里已不能留下影子,像一个薄而透明的昆虫翅膀,随时可能被春风忽略。月色越发浓烈,在这样浓烈的春夜,我能看见她渗入小巷的图案,还有少女用红唇也盖不过的色彩,透过玻璃泄进来越多,我的思绪越靠近故乡的小河。此时,多么安静,一只野猫竟然悠闲的踏着月光散步,它围着那棵桃树,像是在思考生命的话题。去年的冬天,我深夜回家,母亲养了多年的花猫没有出来迎接,它老得已经懒得动了,而出门迎接我的父亲却吓了我一跳。我突然有些不认识他了,他的脸因为牙齿掉光而深陷变形,白发稀疏,与多年前在河岸朝我挥手的他判若两人。我趁月色黯淡,赶紧抹去了眼泪,无论如何,我应该是高兴的。几年前就说他病危,他咬着牙挺到现在,虽然现在无牙可咬了,但还好,他还活着。可以活着站在月光下与我对视。他说话的声音极其微弱,像入睡前火塘里残留的最后一点火星,随时都有可能熄灭,但那点余温还是可以度过冬夜。一阵风吹散了我窗外的各种影子,但月光还在,她应该还可以照到我家门前的河,照到他靠窗的木床。他已经入睡,但一定会被咳嗽吵醒的,他像个孩子一样踢开了被子。如果我在他身边,会立即给他盖好的,这多像多年前他半夜起来看我的一幕。我突然决定要离开这里,回到月光下的村庄,回到河岸他的身旁,像多年前我离开村庄时一样,我想看见他温暖的眼神和影子。我立刻听到河水欢腾了。四月的春光落入村庄的石缝,随处就可长出绿色和希望,一切都在努力复活,包括我那还在用力抗争的父亲。今夜的月光正好,她唤醒了我,唤醒了我并非虚构的村庄,她可以从城市一直绵延到我儿时的梦乡,可以照见河底,照见父亲淌过时留下的体温,温暖着我回村的路途5 . 本文围绕月光这条温暖的河,主要写了那几件事?请结合文章简要概括。6 . 文章开头和结尾两次写到今夜的月光,写法有何不同?这样写有什么好处?7 . 请从修辞手法的角度赏析文中画线句子的表达效果。他说话的声音极其微弱,像入睡前火塘里残留的最后一点火星,随时都有可能熄灭,但那点余温还是可以度过冬夜。8 . 阅读文章后,你体会到了作者怎样的情感?在生活中,你对父爱有了哪些认识?请简要概括。别踩疼了雪 (朱成玉)(1)我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。(2)雪,只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为:没有触摸过雪花的女孩,永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来,就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿,把人装扮成天使的。(3)带女儿来北方,就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子,而她是那么渴望看到它。(4)雪开始零星地飘起来,我和女儿激动得手舞足蹈!(5)它多美啊,轻盈、飘逸、纯洁,让人爱不释手。(6)女儿伸开手掌,发现,我们的手掌虽可以接住雪花,但雪花却无法随我们的爱意时间停留。它只亭亭玉立了那么会儿,转眼就消失得无影无踪了。(7)但女儿并没有收拢她的手掌,她依然执著地j zn着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些,女儿小心翼翼地捧着她的雪花,她说把她带回去,在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。(8)女儿的话触动了我。原来,女儿一直嚷嚷着要来北方看雪,真正的目的还是为了她的妈妈。(9)我不忍提醒她,我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己:孩子的心是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心,再小心,不要弄脏了孩子的世界,不要踩疼了他们的梦想。(10)女儿没有见过她的妈妈,在她出生的那一刻,她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样,在妻子的日记里,我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说:即使有一天她离开了人世,她的魂魄依然围绕在孩子的身边,春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光,夏天她就是那大树底下的阴凉,秋天她就会变成一朵朵云彩,冬天的时候她就会变成雪花(11)每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候,我就会对她说,你妈妈离开这个世界了,但她爱我们。春天的晨光,夏天的绿阴,秋天的云朵,冬天的雪花,这些都是你妈妈变的,她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天,总是太阳刚一露头就醒了,她说妈妈在唤她起床呢;夏天,她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业;在秋天,她总是趴在窗台上,托si凝望天上的云。我知道,她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。(12)可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了,因为南方没有雪。(13)这就是她要来北方看雪的原因啊!(14)雪花在天空舞蹈!(15)天空阴暗得仿佛是大地,大地晶莹得仿佛是天空。(16)夜晚再黑,也压不过雪的白。(17)第二天清晨,女儿轻轻推开门,小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说:“爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪。”(18)那一刻,我看到的世界全都是洁白的,包括人的心灵。9 . 根据拼音写汉字。 j zn( ) 托si( )10 . 阅读全文,说出女儿要来北方看雪的原因。11 . 第段加横线的句子在文章结构上有什么作用?12 . 品味语言孩子的心灵是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心、小心,不要弄脏了孩子的世界,不要踩疼了他们的梦想。爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪。13 . 联系全文,说说“雪”在文中有什么象征意义?14 . 文中第(10)段有妈妈写给女儿的一封信。在“512汶川大地震中,也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地,用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信:“亲爱的宝贝,如你能活着,一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信,你有什么感受?请联系实际作答。(50字左右)阅读短文回答问题。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。15 . “不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。”“不料”一词用得好不好?为什么?16 . “我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,”为什么要连用“歼灭”“击溃”两个动词?17 . 从画“”的句子中“所有”“都”两词中,我们能感觉到作者发电时的感情。这种感情是( )A藐视敌人的豪情B胜利的自豪感C必胜的信念D对敌人的嘲讽第 6 页 共 6 页
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