语文七年级上册第四单元第12课《 纪念白求恩》课时训练

语文七年级上册第四单元第12课 纪念白求恩课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。B有些干部只顾谋私利，对群众的疾苦麻木不仁。C那位喜剧演员的最后几句笑话引起哄堂大笑。D这两幅作品大相径庭，谁能获奖很难预料。2 . 下列各句中，没有语病的一项是：A有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的，近年来已经发生了多次背包客被困野山。B新“旅游法”的颁布实施，不少旅行社正经历从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。C他家离铁路不远，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋。D施行新的运行计划后，哈尔滨至北京的部分列车也将进一步压缩了运行时间。3 . 下列表述正确的一项是（ ）A“如何搞好堤防建设?怎样杜绝豆腐渣工程?牵动着会上每一位中国人的心”。句中问号的用法是正确的，“豆腐渣工程”应加引号。B“那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的火焰一样繁密”。句中“露出老态”“坚固稳定”“炸开的火焰”依次是动宾短语、并列短语和偏正短语。C“他这样做并不是为了得到老师的表扬，而是为了发自内心的自觉行动”。这是一个表示转折关系的复句。D“柳枝儿一摆，好像蹬着脚告诉你，春天来了”。这个句子用了比喻的修辞手法。4 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A角色（ju）诘责（ji）伫立（zh）叱咤风云（zh）B污秽（hu）星宿（xi）剽悍（pio）锲而不舍（q）C谥号（sh）炽热（zh）压轴（zhu）拈轻怕重（nin）D惩罚（chng） 绰号（chu）作揖（y）锋芒毕露（l）5 . 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A趱行(zn)麾军(hu)孱水(chn)咬文嚼字(ju)B朴刀(p)绰刀(cho)妖娆 (yo) 断壁残垣 (yun)C恁地 (rn) 腆着(tin)襁褓(qing)坍塌破败(tn)D兀地(w)画缯 (zng) 佝偻(lu)义愤填膺(yng)6 . 下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）。A江心屿素有“诗之岛”之称，有着深厚的文化底蕴。B重大节日请戏班唱戏，至今仍是温州农村隆重的庆贺方式。C温州面临东海，江河纵横，海鲜水产栩栩如生。D瓯越文学源远流长，特色鲜明，名家众多，优秀作品数不胜数。二、现代文阅读阅读下文，回答问题。棉花里的父亲章中林回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是摘棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山摘棉花去了。我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲呢？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要种上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命啊。我循声站进棉田里。父亲正弓着背摘着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花育秧、间苗、施肥、打药、锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁茂的棉花，背起一家丰满的希望我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！太阳偏西我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的梦。静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。这个世界仿佛成了一种永恒因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。(选自思维与智慧，略有改动)7 . 联系全文内容，说说对文题的理解。8 . 按要求品味语言。(1)父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花育秧、间苗、施肥、打药、锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。(品析加点词语的含义)(2)头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道道血口。(请任选角度赏析句子的表达效果)9 . “看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？10 . 请从结构和内容两方面分析段在全文的作用。三、语言表达11 . 用下列句子中加点的词语造句（不要模仿，每句不少于18字）。她又转身嚷道：“不管怎么说，他不需要一床双人毛毯!”他把衣服一套，捡起书包，飞也似的跑了。12 . 请为下面一首题为“门”的小诗补充诗句。（2分）诗人说：花朵把春天的门打开了绿荫把夏天的门打开了 飞雪把冬天的门打开了我说：星辰把黑夜的门打开了坚韧把苦难的门打开了爱把生活的门打开了。四、其他13 . 指出下列句子运用的修辞手法。(1)我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。（ ）(2)要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。（ ）(3)这一类的人们，就是现在也何尝少呢? （ ）第 4 页 共 4 页