八年级上学期10月月考语文试题

八年级上学期10月月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）A杨志大骂道:“你们省得甚么！”拿了藤条要打。众军忍气吞声，只得睡了。B他爬将起来，又拍着手大笑道:“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑。C将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。D古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。2 . 下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（ ）A一丈青大娘火了起来，搀了搀袖口，手腕子上露（l）出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤（qin）夫的前面。B可见，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫（zh）尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳（yn）一般，只是蓬蒿之间罢了。C芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕（l）一缕地渗杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅（xu）着。D鸟儿将巢安在繁花嫩（ni）叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和（h）着。3 . 下列词语注音、书写完全正确的项是（ ）A篡改（cun）磊落（1i）珐琅（f）时不我与（y）B慰藉（ji）装订（dng）诓骗（kung）毛遂自荐（su）C搽粉（ch）箱箧（qi）褴楼（ln）毋庸置疑（w）D脉搏（b）模具（m）张皇（hung）搦管临朱（nu）4 . （2016年中考福建福州卷）阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。上联：春暖华堂人衣锦下联：（ ）（只填序号）A管竹琴弦乐齐鸣B婉转莺歌凌紫烟C千秋雅调遥相闻D月明水榭客听歌5 . 下列各组词语中加点字注音有错误的一项是（ ）A鲜为人知(xin)气冲斗牛(du)罗布泊(p)殷红(yn)B慷慨淋漓(kng)亘古不变 (gn)校对(jio)弄堂(lng)C九曲连环(q)燕然勒功(yn)钥匙（yo）字帖(ti)D五彩斑斓（ln） 锋芒毕露（lu）挚痛(zh)气氛(fn)6 . 下列句子没有语病的一句是 （ ）A能否帮助孩子们树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。B经过全市人民的共同努力，使我市荣获“国家文明城市”称号。C在课堂学习中，同学们存在着两个方面的问题：一是主动参与的意识不强，二是探究问题的方法不对。D在春节联欢晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。7 . 下列说法不正确的一项是（ ）A小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。B小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中，人物形象又是主要要素。C孤独之旅选自草房子，是中国当代比较有代表性的“成长小说”，作者是曹文轩；湖心亭看雪的作者张岱是明末清初文学家。D我的叔叔于勒的作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章的叙述主体是于勒。8 . 红星照耀中国的作者埃德加斯诺是 （国名）人，作为新闻记者，他在华采访的主要地点应是。 从以下答案中选出一项（ ）。A美国，井冈山B美国，延安C加拿大，西安D加拿大，瑞金9 . 依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是在儒家传统中，孔孟总是形影相随，。既有论语，则有孟子。孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。今人冯友兰，也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图。既有大成至圣，则有亚圣。史记说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”ABCD二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。那年的欢喜郑彦英应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么！”我一声喝住了：“还要买盐呢！一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了！” 小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。集市东头是百货店，那里卖盐，但是要到那里，必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担心的还是我的小弟弟，就抓着他的手走，没想到他走到一个炒凉粉摊跟前，猛然挣脱我的手，坐在凉粉摊前的条凳上。二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。”小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。凉粉摊师傅很懂公关，知道我主事，就不看我，有意大声叫卖：“吃一口能解一年馋，才五分钱一盘！”说着就开始炒，油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐！于是我吼：“走，不走不要你了！” 但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。我还是不转身，我知道三个弟弟这时候肯定都看着我，等我发话。二弟拽拽我的衣服，小声地：“哥！”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你三个吃。”小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢！”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。我吃了，我有意咽得很快，却不张嘴，让那美味在嘴里回旋。同时把筷子递给小弟弟。小弟弟又推，我便把凉粉在盘子里分成三堆，让他们一人吃一堆，然后把筷子咯噔往矮桌上一放，说：“你们吃，我去付钱。”我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。”(11)从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来？”我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了？”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么!”（选自2015年今晩报）10 . 请用简洁的语言概括文章的主要内容。11 . 联系文章内容，理解标题“那年的欢喜”中的“欢喜”的内涵。12 . 结合语境，品析下面句中加点词语的表达效果。油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。13 . 文章第段有什么作用？14 . 作者笔下的人物形象着实让人感动，请你参照示例，简要品析备选的两个人物。示例：作者笔下的“我”让人感动。在那贫苦的岁月里，一个十多岁的少年，先是强忍着对“吃”的强烈渴望，以买盐为先，后来又主动把凉粉分给弟弟们吃，这种自制力，这份懂事，这份手足亲情，令人感动。备选人物：小弟弟和母亲“夸否”？“喷否”？（材料一）近期，各类“夸夸群”在网络上引发热议，高校学生纷纷创建各自“夸夸群”，在群内，被人夸奖是家常便饭。例如，有人提出“学习了一下午，求夸”，便会有群友夸赞称，“能抵制住外界的诱惑而认真学习，说明您是一个自制力很强的好孩子，夸”。除了这种真应该表扬的同学，无论是网购遇见无良骗子，还是实习被上司批评，一桩桩令人心情槽糕的“人间惨剧”经过群友们充满善意与创意的夸赞，都能瞬间变得温暖而治愈，这便是“夸夸群”的神奇之处，不少高校“夸夸群”中的“群规”就是“没有规则，各种夸，直接夸，随意夸”。在浙大“夸夸群”里出现了一条“求夸”消息：“坐错公交车，伞也丢了，求夸！”短短几分钟，群友们便献上了精彩纷呈的花式夸赞：“居然没丢手机，还能给我们发消息的你就是最棒的！”“假如不坐错公交，你一定不能看到别样的风景，这实在是平凡生活中的一场奇遇！”“夸夸群”在网上持续“发酵”，不少商人从中看到了商机，在电商平台乘势推出“夸人服务”，买家只要付款就能被人不断从各方面夸赞。（北京青年报钱江晚报）（材料二）专家1：“夸夸群”在一定程度上是一群在生活、工作、学业重负下的灵魂抱团取暖。那些入群的人未必真的会把他人随意夸当真，但在某个时刻，一句夸奖能让人重拾自信，也能在人生低谷或黯淡时增添一抹亮色。此外，现在是一个强调自我表达的时代，大家想要发声，想要得到他人、社会的关注，找到个人价值。（澎湃新闻）专家2：“夸夸群”是一种“速食文化”的体现，短时间内可能会带来一些愉悦感，但是很快就会失去效果。毕竟是虚拟网络上来自一群互不相识者的盲目夸赞、盲目追捧，仅仅是“为夸而夸”。随着快手、抖音、快闪等APP的出现、爆红，越来越多年轻人单凭网上关注度、粉丝数量来体现自我价值。一时“飘飘然”没什么，可怕的是长期把它当作标杆，当作真理，分不清虚拟、现实，甚至形成依赖，认为只有从“夸夸群”才能获得快乐。（手机搜狐网）专家3：长期缺少激励的大学生，在“夸夸群”里相互夸人，可以在一定程度上释放压力，纾解个人情绪。但并不是大学生的所有行为都值得夸奖，陌生人对大学生做出的不妥当行为无选择地进行夸奖，并不利于大学生的成长成材。大学生不能过度沉迷于“夸夸群”，要谨防在过度夸人的生活里迷失自我，变得自大、自负，误认为自己的一切行为都是正确的。（聊城新闻网）（材料三）马斯洛需求层次理论认为，人类的需求是分层次的，由低到高分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。（材料四）与“夸夸群”截然相反的是“喷喷群”。面对“喷喷群”的各种“怒喷”，没点抗压能力不行。“你长脑子是为了显高吗”“看在你丑的份上，就当你是对的吧”各种批评“喷涌”而出，有几个人能微笑着看完？“夸夸群”与“喷喷群”哪个更有用？3月17日，一场史诗级辩论赛拉开帷幕。北大辩论队认为：“喷喷群”是秉持着快乐的精神在群里抬杠，是告诉您不要沉浸在那些虚妄的夸奖之中，从别人不那么友善的言论中发现自己的闪光点，正所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。同时，“喷喷群”告诉我们这个社会就是多元的，每个人都有不同的观点，你要学会接受它，在接受的过程中不断培养自己解压的能力。清华辩论队认为：一个人遇到挫折或不如意的事情时，“夸夸群”里的夸奖会使人的心情得到调整和放松，从而恢复应有的斗志和状态，夸的人开心，被夸的人也开心，这是双倍快乐。大家都无条件地积极关注你，认同你，即使这些认同有时候看上去比较虚假，但是心理学理论告诉我们，人们对包在谎言之中的善意仍欣然接受。（大众网）15 . 阅读下列句子，回答括号里的问题。（1）这便是“夸夸群”的神奇之处。（材料一）中的“这”在文中具体指什么？）（2）“夸夸群”在网上持续“发酵”（“发酵”在文中有什么含义？）16 . 用简要的语言分别概括三位专家的观点。17 . 阅读马斯洛需求层次理论图，探究“夸夸群”火爆的深层次原因。18 . 北大辩论队认为“喷喷群”更有用，清华辩论队认为“夸夸群”更有用，你怎么认为？请结合上述材料和自己的生活体验阐述理由。三、句子默写19 . 补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）饭疏食，饮水，乐亦在其中矣。（论语十则）（2），浓睡不消残酒。（李清照如梦令）（3），都护在燕然。 （王维使至塞上）（4）了却君王天下事，。 （辛弃疾为陈同甫赋壮词以寄之）（5）亲小人，远贤臣，。（诸葛亮出师表）（6），不辞辛苦出山林。（于谦咏煤炭）（7），青春作伴好还乡。 （杜甫闻官军收河南河北）（8）晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼）（9）寻梦？撑一支长篙，。 （徐志摩再别康桥）（10）金樽清酒斗十千 ，。 （李白行路难）四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题（甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自醉翁亭记）（乙）滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望以见夫群山之相环云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所寄意于此也。（注）韩子退之：指韩愈，字退之。夷狄：边远地区。（节选自醒心亭记）20 . 解释下面加点的字。（1）晦明变化（2）宴酣之乐（3）构亭曰“醒心” （4）或醉且劳矣21 . 请用斜线（）给文中画线的句子断句，限两处。则 必 即 醒 心 而 望 以 见 夫 群 山 之 相 环 云 烟 之 相 滋22 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（2）使目新乎其所睹，耳新乎其所闻。23 . 醉翁亭记中有“醉翁之意不在酒”，（乙）文中有“乃公所寄意于此也”，请简述两篇文章中欧阳修所寄之“意”的相同点。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。登咸阳县楼望雨韦庄乱云如兽出山前，细雨和风满渭川。尽日空濛无所见，雁行斜去字联联。注释：韦庄，晚唐诗人，五代时前蜀宰相。一生颇不得志，为了求官，辗转他乡，一直到六十岁才中进士。他在流离奔走中，亲眼看到社会的凋弊，了解了人民的苦难。24 . “尽”的义项有以下几种，其中符合“尽日空濛无所见”的一项是（ ）A完毕B达到极端C全部用出，竭力做到D都，全25 . 请用自己的语言描绘一、二句展现的画面。26 . 三、四两句诗表达了诗人怎样的思想感情？六、作文27 . 作文22有你，真好！汪曾祺因有张氏娘童年幸福；吴均因为富春江的风光流连忘返；陶渊明因为书而欣然忘食“你”可以是给我们以帮助、引导我们走向成熟或是使我们感受到温暖和惬意的人，可以是一处风景，还可以是一本书，一种爱好，一个理想请以“有你真好”为题写一篇记叙文。要求：不少于600字；注意用生动的叙述和描写表达真情实感，内容健康；文中不要出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，卷面整洁。第 10 页 共 10 页