九年级语文上册第四单元第16课《孤独之旅》同步精讲精练

九年级语文上册第四单元第16课孤独之旅同步精讲精练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加点字的注音或书写全都正确的一项是（ ）A就连日月也躲开了，任风云勾勒秋的形容，惴惴地酝酿（ling），不承望竟淅淅沥沥地下起一场秋雨来，雨滴宛若跌落凡尘的精灵，漫舞轻歌，却又缥缈（pio）无着。B古诗词是中国传统文化宝库中颗璀璨夺目的珍珠，最早的诗歌可追朔到没有文字的远古时期，驰骋（chn）于诗的原野，我们可以喜看草长莺飞，可以静听潺潺（chn）流水。C它的皮，光滑而有银色的晕圈（yn），微微泛出淡青色，这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强（jing）挺立的种树，它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的札枝。D享受春天，坐在卧室的窗前，听鸟儿第一声腼腆的啼鸣；坐在园圃（p）的栅栏边，看如云般绯红（fi）的樱花：坐在大都市的立交桥上，凝望穿梭人群中神采奕奕的面孔。2 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）A同学们看到他赛跑时鼓着嘴的样子，都忍俊不禁。B在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。C夏天的武夷山，真是纳凉避暑的好季节。D为了防止酒驾事件不再发生，武夷山市加大了整治力度。3 . 下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）A我们在集体生活中,要自觉地约束自己的言行,不能随心所欲,为所欲为。B张亮阅读了大量课外书籍，口才很好，在学校辩论赛上夸夸其谈，击败了对手。C这个光怪陆离的世界让那些意志薄弱的人失去了目标和方向。D你学习才艺的意志要坚定，倘若见异思迁，到头来必定一事无成。二、现代文阅读启迪生命的梅大雪初霁,天地茫茫。如月光普照大地,如白云铺洒人间。踏着雪,我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗,雾中的仙子,雪中的皇后?是你吗,潜雪傲霜的梅?是的,一定是你。虽然,如雪般洁白的你,可以骗过我的眼睛,然而,胜过雪的那一段香,我又怎会感觉不到?淡雅清新的幽香飘然而来,使我恍若超脱尘世,如入圣地。正如林妹妹说得那样“沁梅香可嚼”,我忍不住细细品味着。近了,近了,是的,我已看见你。疏坠枝头,粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健,欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄,或冷傲,或温静,或清高;袅娜亭亭,纷吐幽香;含情脉脉,欲诉还羞,但无妖冶之姿、轻佻之态。在众芳摇落之时,唯有你独绚丽,占尽这满山风情。在百花之中,你和水仙一样飘逸,和玫瑰一样圣洁,无芙蓉之娇嫩,无牡丹之庸俗。哦,你是天宫之花,唯有在瑶池方得一见,却又为何偷下仙宫,来到人间?是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗?雪后的你,不畏严寒,愈发怒放,绽出片片白玉,犹如在向严冬挑战。微风轻拂过,吹落片片花瓣。你,严寒中的梅,纵使在生命的最后时刻,也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕,去时也“零落成泥碾作尘,只有香如故”,不染一丝尘俗。每次雪后,我总会来看一看你寒梅。因为,你一直给我以生命的启迪:生命之花与其娇艳而受玷污,不如清白而自爱;与其哗众取宠,不如实事求是以保持自己的尊严。我等待着下一次飘雪,我将再一次欣赏你雪后的风采,接受你无言的启迪。4 . 试各用一字概括四至七段写梅的四个方面:第段:_第段:_第段:_第段:_5 . 若将全文划分为两个层次,应当如何划分?简述理由。6 . 写出文中描写梅的四个句子。7 . 任写出文中的两个排比句。8 . 文中写“雪”与“梅”的关系是什么?9 . 第段第一句中的“你”指_。10 . 试说出本文在语言表达上的特点(至少说两点)。三、语言表达11 . 打电话已成为人们交往的重要方式。当你给同学家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才是最合适的？（ ）A喂！你是谁？我找张小红。B喂！我要找张小红。C您好！请找张小红接电话。D您好！我是林坚，请找张小红接电话。第 3 页 共 3 页