长春市2019年七年级第一学期12月月考语文试题（I）卷

长春市2019年七年级第一学期12月月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 请选出下列句子中加点成语运用有误的一项（ ）A警察的恪尽职守，在于保一方平安；教师的恪尽职守，在于上好每一堂课。B数学老师的指点，令我的头脑豁然贯通，一下子就有了解题思路。C唐诗素描中的很多篇章，语言表达新颖别致，需要咬文嚼字，细细品味。D个别同学盲目相信开卷有益的观点，对阅读书籍不加取舍，结果深受不良书籍毒害。2 . 下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A木兰诗选自乐府诗集，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与孔雀东南飞并称乐府民歌中的“双璧”。B“持节”“揖”“拜”“改容式车”都是与古代礼仪有关的词语。其中“改容式车”是表示敬意的行为。C雨果，法国作家，主要代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界和装在套子里的人。D“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。3 . 下列关于文学常识与名著的表述有误的一项是（ ）A李白，唐代诗人，号称“诗仙”，其诗作行路难选自李太白集。B朱自清，现代散文家、诗人，春和背影是他的叙事散文代表作品。C水浒传中许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲，策划得极其巧妙；又如三打祝家庄，一打、二打都失败了，后来总结教训，采取恰当的对策，终于获得成功。D江奈生斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政治家。他在格列佛游记中，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。B我们在心里由衷的感谢老师多年来的默默付出。C我原打算介绍王宾向张凯借阅昆虫记，没想到他已经离开学校，跟父母回老家了。D人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有什么。5 . 将下列句子连接成语意连贯的一段话，最恰当的一项是：（ ）走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动。下面众峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。往前看呢，山岚弥漫，重岩叠嶂：有的如笋如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨汉挡住去路。整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的修长如梭。ABCD6 . 下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）A这批无恶不作的法官，他们媚（mi）上欺下，附伏于国王之前，凌驾于人民之上。B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和（h）着。C后来发生了分歧（q），儿子要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过一切都取诀于我。D一个衣服褴褛(ln)(l)的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。7 . 下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）A箱箧（qi）恪守（g）分外（fn）矫揉造作（jio）B冠冕（min）箴言（zhn）摇曳（y）自惭形秽（hu）C矗立（zh）濡养（r）亵渎（xi）彬彬有礼（bn）D佝偻（lu）轻觑（q）坍塌（tn）强聒不舍（gu）二、现代文阅读甲两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。A淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。乙月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，B那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。8 . 下列对文段内容的理解，不正确的一项是（ ）A甲乙两段文字写景的作用都是借景抒情，但表达的心情不同，甲文表现急于看戏的迫切心情，乙文表现依依不舍之情。B甲乙两段蚊子都从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度绘景叙事，从色彩、气味、声响等方面描绘月夜行船和物业归航的画面，表现了浓郁的水乡特色。C甲文中“似乎”“料想”“或者”“也许”这些表示推测的词语，体现了“我”的主观感受，表达了“我”去看社戏的迫切心情。D老渔夫的“喝采”，从侧面烘托了少年的勃勃英姿和划船的高超技艺。9 . 甲乙两段划线的句子都用了什么修辞手法？在表达效果上有何异同？阅读下面的文章，完成题目与父亲抬担子王清铭很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉重的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“小孩子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。”我在不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说：“我能行。”说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，阿铭懂事了。那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的跟前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有些前拱后倾。背部肌肉有点松弛，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起褶皱。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行。但他不再推让了，毕竟是60多岁的人了。父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，就如这脚下的路，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着10 . 第段中划线句，说“扁担好像钢板”的表达效果是_11 . 文中第段有三处加点的“我能行”，请你默读体会,写出这三处分别表现了说话人物怎样的情感。第段：_第段：_第段：_12 . 细读第段中的划线句，这段对于父亲背影的细致描写，其作用是_13 . 以下对于上文的理解，不恰当的一项是（ ）A文章主要记叙“我”三次与父亲一起抬担子的情境，表现了父子之间的深厚情感。B文章按照“我”的成长历程来安排三个场景，主要表现 “我”有吃苦耐劳的好品质。C文章多次写 “我”抬担子的疼痛，从侧面反映父亲承担家庭重担的艰难和不容易。D文章结尾 “我跟着父亲稳健地走”，既写父亲带着“我”抬担子，也写父亲教会“我”做人。三、句子默写14 . 古诗文名句填写1俱怀逸兴壮思飞，_。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）2_？为有源头活水来。（朱熹观书有感）3陶渊明饮酒（其五）中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：_，_。4去年，杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界。这正如龚自珍在己亥杂诗中所云：_，_。5杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然望洞庭湖赠张丞相_颔联_，_”与杜诗有异曲同工之妙。6九（1）班在年级篮球赛中输掉了首场比赛，队员们顿时垂头丧气。队长用论语十二章中的“_，_”鼓励队员，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。7“写文章要力争开门见山，直截了当，讲完即止；要尽可能用最少的篇幅，把问题说清，说透，表达出丰富而深刻的思想内容。这可用清代郑板桥的一副对联“_，领异标新二月花”进行概括。82012年11月，刚刚担任中共中央总书记的习近平同志，在参观复兴之路展览提出“中国梦”的战略命题时，引用了三句诗词“雄关漫道真如铁”、“_”和“长风破浪会有时”来形容中国的过去、现在和未来。四、课内阅读阅读下文，回答问题。诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！15 . 本文作者诸葛亮，字_，三国时蜀汉政治家、_家。16 . 解释下列加点的词语在句中的意思。（1）非宁静无以致远（_）（2）非学无以广才（_）17 . 文中有两句话已经成为志存高远的座右铭，是哪两句？18 . 诸葛亮认为一个人要想成才应具备哪些条件？19 . 联系上下文，说说你对文中“志”与“学的关系如何理解的？五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成小题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。20 . 题目“秋思”中“思”的意思是_，点明全篇主旨的一个词语是“_”。（限填两个字）21 . 下面各项中，对这首小令的赏析不正确的一项是。（ ）A“小桥流水人家”呈现一派安适的景象，与游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D这首小令仅二十八个字，却生动地表现出一个漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。六、语言表达22 . 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。在我国的历史长河中，拥有太多的“工匠精神”。“百工圣祖”鲁班，终其一生都在追求技术的极致，这是发明家的工匠精神；贾岛字斟句酌、反复推敲，“两句三年得，一吟双泪流”，_；王羲之“慕张芝，临池学书，池水尽黑”，这是墨客的工匠精神。而今，_。当下，对物质利益的追求在很多时候遮蔽了人们对精神价值特别是超越性价值的追求。正是这种“工匠精神”的缺失，导致在国内很多人对“中国制造”敬而远之继而盲目崇拜进口，在国际上我们的很多技术领域仍然缺乏响当当的“中国名片”。所以说，在“一带一路”的背景下，“工匠精神”更是时代的呼唤，是“中国制造”实现华丽转身的灵魂所在。七、名著阅读23 . 名著阅读（1）红星照耀中国又名_，作者：_，题目中“红星”象征着_。他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记者，他在华采访的主要地点应是（_） 从以下答案中选出一项：A西安B吴起镇C瑞金D延安（2）下列外貌描写指何人？“身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉”（_）“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”（_）“头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带，弓箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马”（_）“身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂朱”（_）八、作文24 . 请以“从来没有如此”为题，写一篇550字以上的记叙文。横线上要求填上体现心情、情感或精神状态的词，如开心、难过、自责、牵挂、痴迷。文中不得出现真实的姓名、校名。第 7 页 共 7 页